16.漂亮的虎头帽 教学设计
1教学目标
1:欣赏来自民间艺术的独特魅力。
2:能够学习领会民间艺术大胆夸张、想象力丰富的表现手法,并能够利用绘画、剪贴等手段根据所学知识及自身的感受制作一顶特色鲜明的虎头帽。
3:感受来自长辈的深切关爱以及家庭的浓浓亲情。
2学情分析
三年级学生对审美有了一定的认识,动手能力有了提高。
3重点难点
1.感受中国传统民间艺术的特色,学习其色彩、造型大胆夸张, 想象力丰富的表现手法。
2.能够运用多种综合材料表现造型各异、色彩丰富的虎头帽。
4教学过程
活动1【导入】谜语导入，激发兴趣
1、猜谜语 教师:同学们,让我们先来猜一个谜语好不好? 学生:好! 教师:身穿皮袄红又黄,深山老林把身藏。呼啸一声惊天地,百兽之中称大王。 学生:老虎! 2、师生谈话,交流有关虎的知识。 教师:同学们你们喜欢老虎吗? 谁来说说有关老虎的知识? (出示老虎的图片)
学生:老虎是哺乳动物,属猫科,老虎身上有黄黑相间的花纹,头上还有“王”字的斑纹。我国的东北虎已濒临灭绝,是我国一级保护动物等知识。 教师总结:同学们知道的真多,咱们从小就有了保护动物的意识,相信你们长大了,一定会为环保出力的。那么,你们对老虎的印象是什么样的? 学生:如非常威武漂亮,凶猛可怕等。 教师总结:说得非常好,老虎确实是一种凶猛的野兽,可是从古到今,人们却非常喜欢老虎,把它视为神兽。俗语说:“摸摸虎头,吃穿不愁;摸摸虎嘴,驱邪避鬼;摸摸虎身,步步高升;摸摸虎背,荣华富贵;摸摸虎尾,十全十美。
除此之外,有些民间妇女还把老虎的形象绣在孩子的鞋上、帽子上,甚至还把老虎做成枕头,日夜陪伴着孩子。让我们一起来欣赏一下这些传统的民间手工艺品吧!
活动2【讲授】欣赏学习，激发兴趣
1、欣赏: (出示图片1)这是虎头枕,既可以当孩子的枕头,又可以当玩具。 (出示图片2)这是虎头鞋,一般是一周岁左右的孩子冬天穿的,既舒服又漂亮。 (出示图片3)这是虎头帽,冬天戴在孩子的头上既暖和又显得威武阳刚,还有驱邪避灾的作用。 2、教师总结:这些虎头鞋、虎头枕、虎头帽都是我国民间流行的传统手工艺品,既实用又美观,是妈妈们 一针一线亲手缝制的,是母亲爱心的体现。妈妈这么爱孩子,那么我们现在应该怎样做? 3、学生:多帮妈妈做事,多关心妈妈,不惹妈妈生气。 4、教师总结:同学们真是懂事的孩子,我们再来看看这些漂亮的虎头帽手工艺品和真的老虎有什么不同 呢? 5、学生讨论 6、教师总结:这就是我们民间艺术中的装饰变形手法,不管是虎头还是其他的花纹都是经过大胆、夸张,成为充满美感效果,受人喜爱的纹样。这节课我们就要学一学这种装饰手法,用彩纸来做一个漂亮的虎 头帽。
活动3【活动】尝试探索，自主学习
1、出示虎头帽作品,让学生了解虎头帽的特点。(教师拿出彩纸做虎头帽)教师:大家仔细看,虎头帽主要有那些装饰?
2、把虎头帽作品分发给同学们,讨论制作方法。 教师:同学们仔细看看手中的虎头帽是怎样折叠、粘贴的,有问题可以小组内讨论,也可以问老师。 (学生认真地观察,积极地讨论并提出疑问)
3、教师根据学生提出的问题边讲解边示范。
活动4【作业】学生制作、教师辅导
1、教师:老师相信你们一定会做出一个鲜艳漂亮的虎头帽。如果有的同学喜欢其他动物,也可以设计不同的动物形象。 2、教师的建议:1、不要让小剪子咬到手。(注意安全)
2、不要让小老虎泪流满面。(注意卫生)
活动5【作业】作品展示、师生点评
教师:同学们,戴上自己的虎头帽到台前来吧!
教师:同学们,,互相欣赏一下,看看你最喜欢谁的作品,说说为什么?同学们积极发表自己的看法。
教师总结:同学们做的虎头帽造型生动,活泼可爱,都有自己的特色,还有的同学做了小白兔的,小老鼠的,小花猫的形象,也非常漂亮。同学们真是心灵手巧,老师都很佩服你们。
课件12张PPT。身穿皮袄红又黄，
深山老林把身藏。
呼啸一声惊天地，
百兽之中称大王。 摸摸虎头，吃穿不愁；
摸摸虎嘴，驱邪避鬼；
摸摸虎身，步步高升；
摸摸虎背，荣华富贵；
摸摸虎尾，十全十美。神兽 摸摸虎头，吃穿不愁；
摸摸虎嘴，驱邪避鬼；
摸摸虎身，步步高升；
摸摸虎背，荣华富贵；
摸摸虎尾，十全十美。漂亮的虎头帽漂亮的虎头帽漂亮的虎头帽漂亮的虎头帽漂亮的虎头帽大 胆
夸 张
想象力丰富
