人教版九年级化学（上）2.2《氧气》学案（含答案）

氧气
【学习目标】
1．能说出氧气主要的性质和用途，记住碳、硫、铁与氧气反应的现象，会写相关反应的文字表达式和符号表达式，知道氧气的检验方法。
2．能区别化合反应与氧化反应；能说出燃烧与缓慢氧化这两种氧化反应的区别。
【学习重难点】
氧气的化学性质以及化合反应的概念
【学习过程】
一、自主梳理
1．氧气的物理性质
通常状况下，氧气是一种________________、________________的气体，密度稍________________空气，氧气________________溶于水，通常状况下，1 L水中能溶解30 mL氧气。氧气有三态变化，在加压降温时，氧气可变成________________色的液体，甚至可变成________________色的雪花状固体。
答案：无色 无味 大于 不易 淡蓝 淡蓝
2．氧气的化学性质
反应物
在氧气中的燃烧现象
反应表达式
木炭
①在空气中燃烧发出红光；②在氧气中燃烧发出_____________；③放出___________；④生成的气体能使_____________
碳+氧气__________
硫
①在空气中燃烧发出___________；②在氧气中燃烧发出明亮的___________；③放出___________；④生成有___________气味的气体
硫+氧气__________
磷
①红磷燃烧产生浓厚的；②在空气中燃烧产生黄光；③在氧气中燃烧发出耀眼的________；④放出________
磷+氧气________
铁色
①剧烈燃烧；②________；③放出________；④生成________
铁+氧气________
蜡烛
①火焰明亮，发出________；②放出________；③瓶壁上有________出现；④生成能使________的气体
石蜡+氧气________+________
小结：氧气是一种化学性质比较____________________的气体，许多物质可与氧气发生反应。在某些条件下，物质与氧气的反应比较剧烈；而在另一些条件下，物质与氧气发生缓慢的氧化反应，如动植物的新陈代谢、金属器皿的锈蚀、食物的腐烂、有机肥的腐熟等变化过程都包含_______________作用。
答案：灰黑 白光 热量 澄清石灰水变浑浊 二氧化碳 淡黄 微弱的淡蓝色火焰 蓝紫色火焰 热量 刺激性 二氧化硫 暗红 白烟 白光 热量 五氧化二磷 银白 火星四射 热量 黑色固体 四氧化三铁 白 明亮白光 热量 水珠 澄清石灰水变浑浊 二氧化碳 水 活泼 缓慢氧化
3．化合反应与氧化反应
由两种或两种以上的物质生成_______________的化学反应，叫做化合反应。如硫、铁丝在氧气中燃烧就属于化合反应。
物质与_______________发生的反应叫氧化反应，但氧化反应不是专指物质与氧气发生的化学反应。物质与氧气发生的化学反应只是氧化反应的一种形式。
答案：另一种物质 氧
【学习指导】
一、氧气的化学性质
探究：氧气的化学性质比较活泼，在点燃或高温的条件下，能与许多物质发生反应。氧气与木炭、硫、磷、铁丝、蜡烛的反应需注意的问题如下：
1．夹有灰黑色木炭的坩埚钳应由上而下慢慢伸入瓶中。
2．硫的用量不能过多，防止对空气造成污染。
3．磷与氧气反应生成的是五氧化二磷固体的小颗粒，现象应描述为白烟，而不是白雾（雾是小液滴）。
4．铁丝与氧气的反应，要将细铁丝绕成螺旋状；铁丝一端系一根火柴，引燃铁丝；集气瓶内应预先装入少量的水或铺一薄层细沙，防止溅落的高温熔化物炸裂瓶底；铁在空气中不能燃烧。
5．蜡烛与氧气的反应是氧化反应，但不是化合反应。
实验现象是通过人的视觉、嗅觉、听觉、触觉等器官对实验过程中的直接感知而产生的，它包括实验前后物质的颜色、状态、气味；以及实验过程中的发光，发热，产生烟、雾、焰，产生气泡，析出沉淀，变色等现象。
描述现象时要注意区别如下几点：
①光与焰的区别，有些物质燃烧时产生光，也产生火焰，如硫。有些物质只产生光，如木炭燃烧。一般区别是：固体燃烧说发光，液体、气体燃烧说产生火焰；
②烟与雾的区别：烟是固体，雾是液体；
③实验现象与结论的区别：如铁丝燃烧“火星四射，放出热量，有黑色熔化物溅落”，是描述实验现象，铁丝燃烧生成四氧化三铁是描述结论。
一般来说，在描述实验现象时，不能出现生成物的名称。
例题1 下列对有关实验现象的描述正确的是（ ）
A．铁丝在空气中燃烧时，火星四射，有黑色物质生成
B．红热木炭放入盛有氧气的集气瓶中，剧烈燃烧，产生白光
C．石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成
D．白磷在空气中燃烧产生白雾
解析：铁丝在空气中不燃烧，A错误；木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光，B正确；在叙述现象时，不能直接说出生成物的名称，C错误；白磷在空气中燃烧产生白烟，D错误。
答案：B
黑色陷阱：实验现象的记录与描述是化学实验的一个重要环节，也非常容易出现错误。一是不能准确描述实验所发生的现象，像把“光”说成“火焰”，把“白烟”说成“白雾”等；二是现象与结论不分，在描述实验现象时，直接说出生成物的名称。为了避免出现这些错误，要求同学们在实验过程中认真观察，准确记录，养成良好的实验习惯。
【达标检测】
1．氧气是一种重要资源。下列有关氧气性质或实验现象的叙述中正确的是（ ）
A．在标准状况下，氧气的密度比空气略小
B．氧气能够支持许多可燃物燃烧
C．物质与氧气发生的反应是氧化反应，但不是化合反应
D．铁丝在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
答案：B 解析：在标准状况下，氧气的密度比空气略大，故A错误；物质与氧气发生的反应是氧化反应，也可能是化合反应，如铁丝与氧气的反应，故C错误；铁丝在氧气中燃烧火星四射，不产生火焰，故D错误；氧气能够支持燃烧，很多物质可在氧气中燃烧，故B正确。二、氧化反应与化合反应
探究：化合反应指的是由两种或两种以上的物质生成另一种物质的反应。例如，碳与氧气反应生成二氧化碳、硫与氧气反应生成二氧化硫、铁丝与氧气反应生成四氧化三铁等都是化合反应，它们都是由两种物质反应生成另一种物质。而氧化反应是指物质跟氧发生的化学反应。从上述三个例子可看出，碳、硫、铁都是跟氧发生反应，因此这三个反应又都属于氧化反应。
那么是否氧化反应都是化合反应，而化合反应又都是氧化反应呢？不尽然。判别某化学反应是不是化合反应，要着眼于生成物是否只有一种。像蜡烛在氧气中燃烧，生成物是二氧化碳和水两种物质，因而这一反应就不能属于化合反应。判别某化学反应是不是氧化反应，要着眼于参加化学反应的物质有没有跟氧发生反应。有些化合反应并没有氧参加反应，例如氨气和氯化氢化合生成氯化铵，就不属于氧化反应。可以看出，化合反应和氧化反应是从两个不同的侧面描述反应类型的。
由于学习的阶段性，氧化反应的概念有它的局限性。随着学习的不断深入，同学们才能真正把握住氧化反应的实质。
例题2 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以与许多物质发生化学反应，如图所示，关于三个反应中叙述不正确的是（ ）
A．都是化合反应 B．生成物都是固体
C．都需要点燃 D．都是氧化反应
解析：三个反应都是物质与氧气的反应，且生成物都只有一种，故它们既是化合反应，又是氧化反应，A．D正确；要使三种物质燃烧，都需要点燃，C正确；硫在氧气中燃烧生成二氧化硫气体，B错误。
答案：B
绿色通道：化合反应与氧化反应是两种不同的反应类型，它们之间没有直接的联系，在解题过程中要注意区分，不能混为一谈。
2．下列化学反应属于氧化反应但不属于化合反应的是_____________；属于化合反应但不属于氧化反应的是_____________；既不属于化合反应又不属于氧化反应的是_____________；既属于化合反应又属于氧化反应的是_____________。（填序号）
①硫+氧气二氧化硫
②碱式碳酸铜氧化铜+二氧化碳+水
③蜡烛+氧气二氧化碳+水
④二氧化碳+水碳酸
解析：化合反应是两种或两种以上物质生成另一种物质的反应，①④是化合反应，②③不是化合反应。物质跟氧气的反应属于氧化反应，①③是氧化反应，②④不是氧化反应。
答案：③ ④ ② ①