教科版九年级上册物理 第三单元 综合与测试 课件 (140张PPT)

课件140张PPT。第三章：认识电路第1节：电现象提出问题，引入课题：在我们的生活中，哪些地方用到电？既然电对我们来说是不可缺少的，那么什么是电
呢？电有哪些性质?一、引入课题二、静电现象动画
演示:丝绸摩
擦玻璃
棒和毛
皮摩擦
橡胶棒
带电。1.摩擦起电:用摩擦的方法使物体带了电就是摩擦起电。2. 带电体的性质：能够吸引轻小物体 物体有了吸引轻小物体的性质,我们就说物体带了电.带了电的物体叫做带电体摩擦起电现象举例:梳头发脱毛衣摩擦塑料条吸引纸屑等①.正电荷和负电荷正电荷:被绸子摩擦过的玻璃棒所带的电荷,用“+”表示负电荷:被毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷,
用“-”表示3.电的种类及其关系同种电荷相互排斥动画演示：②.电荷间的相互作用异种电荷相互吸引动画演示：例：如图是两个通草球相互靠近时出现的情况，能说明两个通草球都带电的是（ ） A B C结论：只要被检验物体与带电物体发生排斥，则判断被检验物体一定带电，且两物体所带电荷性质相同。C课堂练习用丝线吊起的三个通草球甲乙丙,其中甲丙带异
种电荷,为了使乙分别与甲丙靠近时相吸引,乙带电
情况是（ ）A.甲一定带正电,丙一定带负电 B.乙一定带正电
C.乙一定带负电 D.乙一定不带电D4.摩擦起电的原因①原子结构A.物质由分子（或原子）组成B.原子的核式结构． 原子是由位于中心的原子核
和核外绕核高速运转的电子所组成原子原子核质子:中子:带正电不带电电 子：带负电通常情况下,原子呈中性（不显电性）1.两个物体相互摩擦时,哪个物体的原子核束缚电
子的本领弱,它的一些电子就会转移到另一个物体上.
2.失去电子的物体因缺少电子而带正电,得到电子的物
体因为有了多余电子而带等量的负电.失去电子，因缺少电子而带正电因得到电子，有多余电子而带等量的负电当两物体摩擦时摩擦起电的实质:摩擦起电并不是创造了电荷,只是电荷从一个物体转移到另一个物体,使正负电荷分开.
转移的电荷是负电荷,而不是正电荷.
1.不同物质的原子核束缚电子 的本领不同.
2.摩擦的物体与外界绝缘.摩擦起电的条件课堂练习1.判断下列说法正确的是（ ）绸子与玻璃棒摩擦后,玻璃棒带正电是因为:A.玻璃棒中的原子核束缚电子的本领弱失去了电子
B.丝绸上一些正电荷转移到玻璃棒上
C.玻璃棒上的一些电子转移到丝绸上
D.玻璃棒上的一些正电荷转移到丝绸上AC思考：绸子与玻璃棒摩擦后,绸子带什么样的电？为什么？2.甲物体带正电,乙物体不带电,当甲乙两个
物体接触后,乙物体也带上了正电,这是因为（ ）A.甲物体上多余的电子转移到乙物体上
B.甲物体上多余的正电荷转移到乙物体上
C.乙物体上多余的电子转移到甲物体上
D.以上说法都不正确D5.验电器①.实验室里常用一种检验物体是否带电的仪器
-----验电器构造:P35图3－1 － 5原理:金属球金属杆金属箔原理：同种电荷互相排斥。原理:电荷间相互作用规律同种电荷互相排斥①检验物体是否带电看金属箔是否张开②比较带电量的多少看金属箔张开角度大小③带什么电看张角
的变化变大:同种电荷变小闭合,后又
张开:异种电荷应用学以致用
　　　
为什么油罐车尾拖一根铁链？油罐车的罐壁是金属的，在汽车运行中，油会与车体发生摩擦，从而积累静电。当静电积累到一定程度时，会产生放电现象，出现电火花，极易使汽油发生爆炸。所以，车上要有一条铁链，将多余的电荷导入地下，防止发生危险。为什么油罐车尾拖一根铁链？在天气干燥时，用塑料梳子梳头，会看到这样一种现象，头发随梳子上下飞舞，停止梳头时，头发显得很蓬松。请解释这一现象。※ 梳头时梳子与头发摩檫，使梳子和头发分别带上了异种电荷，由于异种电荷相互吸引，所以头发与梳子吸引而上下飞舞，梳完头后，头发上带有同种电荷，由于同种电荷相互排斥，所以头发便很蓬松。在联欢会上，同学们把五颜六色的气球与窗户上的玻璃、黑板等摩檫几下后，气球就会被“沾”在玻璃上、黑板上，把教室装扮得格外漂亮，请解释一下气球“沾”在玻璃、黑板上的原因。※ 这是因为气球与玻璃、黑板等摩檫后气球便带上了电，与玻璃、黑板等吸引而不会掉下来。1．下列现象不属于摩擦起电的是（ ）
A．在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声
B．用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起
C．化纤衣服穿在身上特别爱吸附灰尘
D．擦黑板时粉笔灰四处飘落
D2、加油站规定：“严禁用塑料桶装汽油”。
这样规定的理由是___________。
A、塑料与汽油会起化学变化，使汽油变质；
B、汽油会腐蚀塑料，造成漏油；
C、汽油与桶壁不断摩擦，使塑料桶带电，
产生火花放电，引燃汽油，造成火灾；
D、汽油与桶壁不断摩擦，使塑料桶带电，
人触到桶的外壳会造成触电伤害。c3、 如图所示，若甲带正电，则乙可能___ 也可能_____，丙带____。带负电不带电正电4、用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小物体a，a被吸引过来，则a是（ ）A、带正电 B、带负电C、不带电 D、可能带负电，也可能不带电D5.用丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近甲、乙两个轻小物体，结果甲被排斥、乙被吸引。由此我们可以判定( )
A．甲带正电，乙带负电
B．甲带负电，乙带正电
C．甲带负电，乙不带电或带正电
D．甲带正电，乙不带电或带负电D6、用丝线吊起三个通草球，其中任意两个靠近都相互吸引，则它们可能是（ ）
A、两个带正电，一个带负电 B、两个带负电，一个带正电 C、两个带正电，一个不带电
D、两个带异种电，一个不带电D7、用毛皮摩擦过的橡胶棒吸引轻小纸屑后，纸屑又很快飞开，这是因为（ ）A、纸屑不带电，所以不能被橡胶棒吸引而飞开B、纸屑质量太小，不能带电C、纸屑带的是正电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开D、纸屑带的是负电荷，同种电荷互相排斥，所以飞开D静电除尘静电喷漆电流阅读36页“电流”
莱顿图片3203D.JPG瓶
莱顿瓶是储存电荷的装置，不能产生持续的电流。(可形成短暂电流)
电荷的定向移动就形成电流.
物理学规定,正电荷定向移动的方向为电流的方向.
-------------------------------------------------------------------------------------1.电流形成的原理：自由电子平时它们运动的方向杂乱无章 接上电池后，它们就受到了推动力，出现了定向移动。导体中自由电荷的定向移动形成电流。形成电流的电荷可以是正电荷也可以是负电荷2.电流的方向：正电荷的定向移动的方向规定为电流的方向。负电荷定向运动的方向与电流的方向相反 电流方向的判断:
如图,移动的电荷是____,电荷移动方向为________.电流方向为__________.
BA从A到B从B到A负电荷问题:当电流通过避雷针时,该电流方向是_____
__________,电荷移动方向是______________.从乌云到避雷针从避雷针到乌云雷电巩固练习 从电视机晶体管尾部发射出来的电子，高速撞到电视机荧光屏上使屏幕发光则在晶体管内（ ）
A. 电流方向从灯丝到荧光屏
B. 电流方向从荧光屏到灯丝
C. 是真空，无法通过电流
D. 电流的方向不断改变B正电荷移动的方向规定为电流的方向。当电路闭合时，在电源外部，电流的方向是从电源正极经过用电器流向负极。电路中的电流的方向：
正极→用电器→负极3.电路中的电流的方向世界上最早的电池：科学家伏打用锌片铜片发明的夹上用盐水浸泡的纸片发明了电池，使人类第一次获得了持续的电流。4.电池伏打电池是把化学能转化为电能的。钮扣电池蓄电池干电池各 种 电 池锂离子电池太阳能电池板镍氢电池干电池干电池的内部结构（正极）使用时把化学能转化为电能。铅蓄电池使用时把化学能转化为电能。充电时把电能转化为化学能。小结二、【练习题1】A、B、C、D四个带电体，已知D带正电，A和C互相排斥，C和B互相吸引，而B和D也互相排斥，则（ ）
A.A、C带正电,B带负电 B.A、C带负电，B带正电
C.B、C带正电，A带负电 D.A所带电性不能确定B【练习题2】 下列说法中，正确的是（ ）
A.摩擦起电就是创造了电荷
B.一个带正电的物体能够吸引另一个物体，另一个物体一定带负电
C.规定正电荷定向移动的方向为电流的方向
D.与任何物体摩擦后的玻璃一定带正电C1.电流形成的原理：导体中自由电荷的定向移动形成电流。三、电流形成电流的电荷可以是正电荷也可以是负电荷2.电流的方向：正电荷的定向移动的方向规定为电流的方向。负电荷定向运动的方向与电流的方向相反 3.电路中的电流的方向：正极→用电器→负极 1、世界上最早的电池：科学家伏打用锌片铜片发明的夹上用盐水浸泡的纸片发明了电池，使人类第一次获得了持续的电流。四.电池伏打电池是把化学能转化为电能的。2、干电池：使用时把化学能转化为电能。放电时把化学能转化为电能。充电时把电能转化为化学能。3、铅蓄电池：电为我们工作，大多是电荷在电路中流动时完成的。什么是电路？电路是有哪些部分组成的呢？第二节：电路什么叫电路用导线把电源、用电器、开关连接起来组成的电流通路就叫电路。电路的基本组成电源 用电器 开关 导线1、电源（1）能够持续提供电能的装置。（2）常用的电源有：干电池 蓄电池 发电机 太阳能电池 锂电池
氧化银电池 镍氢电池电源蓄电池干电池发电机氧化银电池锂电池多晶硅太阳能电池板2、用电器（1）电路中消耗电能，把电能转化为人们需要的能量，比如转化为光能、内能、声能等。（2）常用的用电器有：电灯 电视机 电冰箱 电饭煲 电风扇　
洗衣机　消毒柜 电脑 电磁炉 。。。。。用 电 器用 电 器3、开关（1）开关用来控制电流的通断。（2）常见的开关有：拉线开关 按纽开关 拨动开关 声控开关 闸刀开关 触摸延时开关 触摸开关薄膜开关遥控开关开 关双动作压力开关
4、导线（1）用导线把电器连接起来，输送电流。（2）常用的导线有：铜芯导线 铝芯导线 铁芯导线加 油 站1、电流的形成：电荷的定向移动形成电流2、电流的方向：（1）物理学上规定，正电荷定向移动的方向为电流的方向（2）电源接入电路时，电流总是从电源的正极流出，经过导线、用电器等流入电源的负极通路
开路
短路处处连通的电路在某处断开的电路不经过用电器而直接跟电源两极连接的电路短路的危害短路时，电流很大，会烧坏电源和导线，在生产和生活中发生短路，轻则用电器不能工作，重则会引起火灾.
１．电源短路是绝不允许的．因为这将烧毁电源．
２．用电器被短路在有些情况下是允许的1、什么是电路图用规定的符号画出表示电路连接
情况的图就是电路图三、电路图：用符号表示电路连接的图。2、常用的电路元件符号2、常用的电路元件符号电池(电源)电灯开关电动机电铃电阻交叉不相连接的导线交叉相连接的导线T形连接的导线----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------V电压表Ａ电流表比 比 看 谁 记 得 快！比比看谁说得快！比比看谁画得规范！ 画出下面电路元件符号：
（1）电 灯（ ）
（2）电动机（ ）
（3）电 池（ ）
（4）开 关（ ）
（5）电 铃（ ）
（6）交叉相连的导线（ ）怎样画电路图这样好看吗？1、元件位置安排要适当，分布要均匀；2、整个电路图最好画的横平竖直，成方框状。这样行吗？3、用电器开关等元件不要画在拐角处，元件的布局要得当、美观均匀。这样正确吗？4、按顺序从正极依次画到负极，或从负极依次画到正极，连接到位，中间不能有断点。2.画好电路图应注意的事项:
(1)完整地反映电路的组成，即要把电源、用电器、导线和
开关都画在电路之中，不能遗漏某一电路元件。
(2)规范地使用元件符号。
(3)合理地安排元件符号的位置，应尽可能使元件均匀地分
布在电路中，画成的电路图应清楚美观。
(4)平直地描绘连接导线，通常用横平、竖直的线段代表连
接导线，转弯处一般取直角，使电路图画得简洁、工整。- +实物图电路图画出电路图试一试画出电路图试一试下面电路图正确的是（ ）CDBAC第三节电路的连接教学过程设计引入新课
并联电路
串联电路
小结
思考与练习
复习 上节课我们学习了哪些内容？1、电路的基本组成：2、几种常见电路元件的符号电灯电池组开关复习电源、用电器、导线、开关电池 本节课我们将要用这些元件连成两种常用的基本电路，即串联电路和并联电路，并弄清它们的连接特点和电流特点。出示电路元件：串联电路 1、定义 2、连实物图，画电路图 3 、观察实验现象,得出特点4、串联电路知识结构方框图串联电路的定义如左图，把两只小灯泡，顺次连接在电路里，一只灯泡亮时另一只灯泡也亮。像这样把元件逐个顺次连接起来-----称串联电路。实验演示：串联电路图 连接要点：在串联电路中，电流从电源的正极出发，依次经过开关、灯泡，最后接到电源的负极。 实物图：电路图：观察实验现象（1）观察1：当合上开关时，两个灯泡有什么变化？观察实验现象（2）观察2：当调换开关 S 的位置时，两个灯泡有什么变化？观察实验现象（2）
调换开
关位置
后，两
灯都
亮串联电路的特点[思考]实验（1）结果亮串联电路知识结构方框图串
联
电
路连接特点工作特点 开关的
控制特点依次逐个相连，无分支。各用电器工作有关联：
任意一个用电器不工
作，其他用电器均停
止工作。一只开关可控制各用
电器工作，且与开关
的位置无关。并联电路4、并联电路知识结构方框图2、观察实验现象 1、定义3、并联电路的特点SS1S2L1L2 如左图：把两只灯泡并列地接在电路中，并各自安装一个开关。像这样把元件并列地连接起来的电路，——称并联电路。并联电路的定义实验演示：BASS1S2L1L2观察实验现象SS1S2L1L2灯
泡
L1
亮灯
泡
L2
不
亮实验结果SS1S2L1L2 再观察：
当断开开关
S1，合上开关S、S2时，灯泡L1、
L2的变化？
观察实验SS1S2L1L2灯
泡
L1
不
亮灯
泡
L2
亮实验结果并联电路的特点[思考]并联电路知识结构方框图工作特点并联电路连接特点 开关的
控制特点各用电器（包括跟用电
器相连的开关）各自接
在电路两点之间。某一条支路断开时，其
他支路上的用电器照常
工作。干路上的开关可以控制
所有用电器，而支路上
的开关只能控制所在支
路上的用电器。1. 如果电路中有两个用电器,下列说法
中正确的是:[ ]
A. 闭合开关S后,灯泡同时亮的一定是串联.
B. 闭合开关S后,灯泡同时亮的一定是并联.
C. 闭合开关S后,灯泡同时亮的可能是并联,
也可能是串联.
D. 条件不足,无法判定.想一想?想一想?想一想?1. 如果电路中有两个用电器,下列说法
中正确的是:[ ]
A. 闭合开关S后,灯泡同时亮的一定是串联.
B. 闭合开关S后,灯泡同时亮的一定是并联.
C. 闭合开关S后,灯泡同时亮的可能是并联,
也可能是串联.
D. 条件不足,无法判定.想一想?答案: C （只有答案C全面）2、找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?甲[分析]乙[分析]丙[分析]L2L1L2L1L1L22、找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?甲[分析]乙[分析]丙[分析]甲：电路为短路，电路虽有用电器
但没有接入电路。L2L1L2L1L1L22、找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?甲[分析]乙[分析]丙[分析]乙：电路中L2没有接入电路中，
造成L2部分断路。L2L1L2L1L1L22、找出下面电路连接图中的错误和不足。想一想?甲[分析]乙[分析]丙[分析]丙：电路虽然连接对了，但由于
导线交叉易造成混乱。L2L1L2L1L1L2看图做练习:SS1S2L1L2干并联L1L2L1、L2小结（1）串
联
电
路把元件逐个顺次连接起来组
成的电路，称为串联电路。定义：特点：电流路径唯一，开关位置任意,用电器相互影响小结（2）并
联
电
路定义：特点：把元件并列连接起来组成的电路。断开干路，整个电路形成断路；
断开一条支路，不影响别的支路。一、判断题1．马路上的路灯看上去是排成一串串的，所以它们的连接方法是串联。 （ ）
2．几个灯泡接入电路中，只要有一个灯泡不发光，则其他几个灯泡也一定不发光。（ ）
3．在并联电路的干路上接一开关就能控制所有支路上用电器的工作情况。 （ ）
4．小彩色灯泡接成一串，通电后发光，拿起一只灯泡其余均同时熄灭，这些灯泡是串联的。 （ ）

巩固练习二、选择题1．家中的电灯、电视机、电冰箱、洗衣机之间的连接方法 [ ]　　　A．都是串联的； B．有并联，也有串联的；　　　C．都是并联的。
　　2．有三只相同的灯泡组成的电路，如果其中一只灯泡突然熄灭，那么下面说法中正确的是 [ ]　　　A．如果电路是串联电路，另外两只灯泡一定正常发光；　　　B．如果电路是并联电路，另外两只灯泡一定也熄灭；　　　C．如果电路是串联电路，另外两只灯泡一定也熄灭。CC3.4 活动：电路创新设计展示一、改进小彩灯的连接电路观察装饰用的小彩灯的实物（或图片），分析并画出电路图。?思考：该电路的缺点是什么？
随意将其中一个小灯泡拧松，将导致电路开路。
如果有一个小灯泡烧毁了，将使整串小灯泡全部熄灭。
提出问题：如何改进电路？方案二方案一[缺点]?干路电流过大，灯两端电压过大。 二、回答问题正确显示器
展示竞赛抢答器、回答问题正确显示器，并展示如图用曲别针所做的简易回答问题正确显示器。 把电池和小灯泡连接起来，并留出接线头 A、B ，提问者把接线头 A 与左排一个曲别针接触，表示提出一个问题，回答者把线头 B 与右排一个曲别针接触，表示选出一个答案。只有选择正确答案时，小灯泡才亮，错误时灯不亮。
提出问题：能不能设计出一个回答正确时绿灯亮，回答错误时红灯亮的装置？ S2S14.设计电路,画出电路图:推广：学校有前后两个门，现有红绿灯及电铃各
一个，另有电池组、开关、导线，请您利用
这些器材，为学校设计一个电路，使在值班
室的人能辨别是在前门还是在后门按动了开关
等候开门，并用铅笔当导线，将图2所示元件
连成您所设计的电路图，并做必要的说明。后门灯前门灯三、病房呼叫电路每张床边都有一个开关，每个开关与护士值班室里的一个灯泡相对应，某一床位病人按下开关后值班室中对应的电灯亮。提出问题：如果在值班室，当病人呼叫时，不仅有灯光显示，还需有声音呼叫，应当怎样改进呼叫电路？画出电路图方案一方案二四、楼道双连开关灯电路
为了节约用电，往往要我们能随手关灯，假如有一个长长的过道，只在中间安装了一盏灯。你能否设计一个电路，在过道两头各安装一个开关，使我们通过过道时，能够在一头把灯打开，走到另一头后又可以把灯关掉？五、楼道声光控电路
楼道里，科研人员利用光敏材料制成“光控开关”，天黑时自动闭合，天亮时自动断开。利用声敏材料制成“声控开关”，当有人走动发出声音时，自动闭合；无人走动时，自动断开。若将这两个开关配合使用（如图），就可以使楼道灯变得“智能化”，这种“智能”电路正确的是（ ）D中考试卷库大门控制电路的两把钥匙分别有两名工作人员保管，单把钥匙无法打开，如图所示电路中符合要求的是（ ） A类似楼道声光控电路居民楼的楼道里，夜间楼道灯一直亮着会造成浪费。科研人员用“光敏”材料制成“光控开关”，它能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；利用“声敏”材料制成“声控开关”。它能在有人走动发出声音时闭合，无人走动时自动断开。请将右图的“光控开关”、“声控开关”、灯泡用笔画线代替导线正确连入电路，设计出只有在夜间且有声音时灯才亮的楼道灯自动控制电路，同时安装一个不受开关控制的三孔插座。 电吹风有冷、热两个挡，请连接下面的电路。要求：只闭合S1时吹冷风；只闭合S2时既无风又不发热，同时闭合S1、S2时吹热风。S2S1插头六、电吹风原理 S2S1插头1.仔细审题,分析需要哪些电路元件;
2.根据题意,弄清用电器之间如何连接;
3.找准开关和用电器之间的连接方式;
4.综合以上分析,画出草图;
5.对照题目要求,检查电路连接是否正确.简单电路设计的步骤1、小明一家暑假有想出去旅游这样一个设想，但是他们一家还没有一个统一的结果,最终决定以无记名投票的方式决定,只要小明同意，还有父亲或者母亲中有一个同意就出去旅游,请你设计一下电路。我来设计小明父亲母亲 2、 给您电池组、开关、电铃、小灯泡各一个，导线若干。请为值班室看护人设计一个报警电路。要求：情况正常时，值班室灯亮，电铃不响；当有牲畜闯入时，碰到栅栏会拉断栅栏上的细导线，灯亮同时电铃响，请在虚线框中画出电路图。LS3、有两个电铃、两个开关和一个电池组，试按下列要求画出电路图。
要求：两个电铃并联，当开关S1和S2都闭合时，两个电铃都发声；
当开关S1闭合， S2断开时，只有一个电铃发声；
如果开关S1断开，无论S2是断开还是闭合，两个电铃铛都不发声。S1S2