人教版七年级上册生物 3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 课件 (27张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版七年级上册生物 3.4 绿色植物是生物圈中有机物的制造者 课件 (27张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 3.6MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-09-08 22:14:42 | ||
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文档简介
课件27张PPT。第四章 绿色植物是生物圈中
有机物的制造者1绿色植物制造有机物需要哪些条件？2绿色植物制造的有机物主要是什么呢？学习目标：3绿色植物进行光合作用的场所在哪？一、实验目的
1、检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。
2、探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。 绿叶在光下制造有机物实验：材料用具：
盆栽天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架，石棉网，镊子，滴管，火柴，清水。天竺葵1、把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜（暗处理）
为什么要将天竺葵放在黑暗处一昼夜？答：为了将叶片中原来贮存的淀粉全部转运和耗尽。
排除原有淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是在实验过程中形成的。2、用黑纸片把叶片的一部分正反两面都夹紧，然后移到阳光下照射。 (部分遮光）（光照)为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？答：是为了作对照实验，使遮光部位和未遮光部位形成有无光照和光照的对照。 酒精
隔水加热
3、剪下遮光处理过的叶片，去掉黑纸片。
4、把叶片浸入盛有酒精的烧杯，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中；叶片变成黄白色
（脱色）为什么要隔水加热？叶片中的叶绿素进入酒精酒精由无色透明液体变为绿色现象叶片颜色变化酒精颜色变化碘液遇淀粉可变成蓝色，故可用碘液来鉴定叶片中是否能生成淀粉这种有机物。5、取出叶片，用清水漂洗干净，放在 培养皿中，滴加碘液。 （漂洗）（染色）
为什么要滴加碘液？6、片刻后，洗去碘液，观察颜色变化。（观察）遮光处不变蓝未遮光处变蓝将观察到的实验结果记录在表中：
不变蓝
黄白色 蓝色变蓝说明什么呢？未遮光部分产生了淀粉讨论与思考：
根据实验观察到的现象，你得出的实验结论是什么？1、绿色植物进行光合作用的产物是淀粉2、光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件归纳：光合作用的产物：光合作用不可缺少的条件：光合作用的场所：淀粉（有机物）光叶绿体光合作用中的能量转换：化学能光能光合作用 绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程。 植物体内合成的有机物都是淀粉吗？答：植物体内合成的直接产物是淀粉，但有一部分可转化为蛋白质和脂类等其他有机物。 绿色植物日复一日地进行光合作用，制造有机物。制造这么多有机物有什么用呢？ 二、 有机物用来构建植物体从细胞水平看细胞壁: 纤维素 细胞膜：蛋白质、脂类 细胞核：DNA从器官水平看根：如萝卜——糖茎：如土豆——淀粉种子：如花生——脂类 光合作用①光合作用制造的有机物，满足自身生长、发育、繁殖的需要。②为生物圈中的其他生物提供的基本的食物来源。意义：植物制造的有机物怎样运输的呢？导管筛管筛管水和无机盐筛管运输有机物树皮茎在利用青菜来进行“探究阳光与有机物的关系”的试验中，正确的试验顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（1）向叶片上滴加碘液
（2）将叶片的一部分进行遮光处理
（3）用清水漂洗
（4）观察颜色反应
（5）用酒精脱色
（6）暗处理一昼夜
（6）（2）（5）（3）（1）（4）当堂检测1.绿叶在光下制造的有机物主要是（? ）
A.淀粉? B.蛋白质? C. 脂肪? D.无机盐
2.绿色植物制造有机物不可缺少的条件是( )
A.水分?? ?B.空气?? C.光??? D.温度
3.光合作用进行的场所是( )
A.线粒体??? ?B. 叶绿体?? ? C. 液泡? ? D.细胞壁?
4.“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（?? ）
A.便于检验淀粉的多少?????????????? B.有利于除去叶绿素
C.让叶片内原有的淀粉耗尽???? D.便于用碘液检验
5．用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下，这一实验的目的是（ ）
A .使遮盖的部分不进行气体交换 B. 遮盖后可减少蒸藤作用
C. 遮盖与不遮盖部分进行对照 D. 控制遮盖的部分把氧气释放A CB CC分析题 如图：
选取有绿色叶片和白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验，
如图所示。
（1）在实验中，将牵牛花放在暗室一昼夜的目的是___________
________________________。
（2）将此装置放在光下数小时后，再将叶片放入盛有酒精的烧杯
中，是使叶片中的_______溶解，叶片变成________色，隔水加
热的目的是为了防止_________________________
______________________________。
（3）实验中滴碘液不变蓝的是（ ）
A. Ⅰ叶覆盖黑纸片部分
B. Ⅱ叶覆盖黑纸片部分
C. Ⅰ叶未覆盖黑纸片部分
D. Ⅱ叶白斑部分
（4）由本实验的结果可以确定光合作用的必要条件是（ ）
A.光 B.适宜的温度 C.水 D.氧 E.叶绿体 将叶片中
的淀粉全部转运和耗尽叶绿素黄白色 酒精的快速蒸发影响叶绿素
溶解，防止酒精燃烧发生危险A、DA、E叶绿素的形成是否与光有关，请你设计一个实验进行探究 提出问题------------------------------------------
作出假设------------------------------------------
设计实验------------------------------------------
------------------------------------------------------
记录现象------------------------------------------
得出结论-------------------------------------------叶绿素只有在光下形成吗？叶绿素只有在光下形成将韭菜分成两组进行遮光和不遮光培养遮光的培育成韭黄未遮光的韭菜为绿色叶绿素只有在光下形成
有机物的制造者1绿色植物制造有机物需要哪些条件？2绿色植物制造的有机物主要是什么呢？学习目标：3绿色植物进行光合作用的场所在哪？一、实验目的
1、检验绿叶在光下制造的有机物是不是淀粉。
2、探究光是不是绿叶制造有机物不可缺少的条件。 绿叶在光下制造有机物实验：材料用具：
盆栽天竺葵，黑纸片，曲别针，酒精，碘液，大烧杯，小烧杯，培养皿，酒精灯，三脚架，石棉网，镊子，滴管，火柴，清水。天竺葵1、把盆栽天竺葵放在黑暗处一昼夜（暗处理）
为什么要将天竺葵放在黑暗处一昼夜？答：为了将叶片中原来贮存的淀粉全部转运和耗尽。
排除原有淀粉对实验的干扰，保证实验结果所检测到的淀粉是在实验过程中形成的。2、用黑纸片把叶片的一部分正反两面都夹紧，然后移到阳光下照射。 (部分遮光）（光照)为什么要用黑纸片把叶片的一部分遮盖起来？答：是为了作对照实验，使遮光部位和未遮光部位形成有无光照和光照的对照。 酒精
隔水加热
3、剪下遮光处理过的叶片，去掉黑纸片。
4、把叶片浸入盛有酒精的烧杯，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中；叶片变成黄白色
（脱色）为什么要隔水加热？叶片中的叶绿素进入酒精酒精由无色透明液体变为绿色现象叶片颜色变化酒精颜色变化碘液遇淀粉可变成蓝色，故可用碘液来鉴定叶片中是否能生成淀粉这种有机物。5、取出叶片，用清水漂洗干净，放在 培养皿中，滴加碘液。 （漂洗）（染色）
为什么要滴加碘液？6、片刻后，洗去碘液，观察颜色变化。（观察）遮光处不变蓝未遮光处变蓝将观察到的实验结果记录在表中：
不变蓝
黄白色 蓝色变蓝说明什么呢？未遮光部分产生了淀粉讨论与思考：
根据实验观察到的现象，你得出的实验结论是什么？1、绿色植物进行光合作用的产物是淀粉2、光是绿色植物制造有机物不可缺少的条件归纳：光合作用的产物：光合作用不可缺少的条件：光合作用的场所：淀粉（有机物）光叶绿体光合作用中的能量转换：化学能光能光合作用 绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能，储存在有机物中的过程。 植物体内合成的有机物都是淀粉吗？答：植物体内合成的直接产物是淀粉，但有一部分可转化为蛋白质和脂类等其他有机物。 绿色植物日复一日地进行光合作用，制造有机物。制造这么多有机物有什么用呢？ 二、 有机物用来构建植物体从细胞水平看细胞壁: 纤维素 细胞膜：蛋白质、脂类 细胞核：DNA从器官水平看根：如萝卜——糖茎：如土豆——淀粉种子：如花生——脂类 光合作用①光合作用制造的有机物，满足自身生长、发育、繁殖的需要。②为生物圈中的其他生物提供的基本的食物来源。意义：植物制造的有机物怎样运输的呢？导管筛管筛管水和无机盐筛管运输有机物树皮茎在利用青菜来进行“探究阳光与有机物的关系”的试验中，正确的试验顺序是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（1）向叶片上滴加碘液
（2）将叶片的一部分进行遮光处理
（3）用清水漂洗
（4）观察颜色反应
（5）用酒精脱色
（6）暗处理一昼夜
（6）（2）（5）（3）（1）（4）当堂检测1.绿叶在光下制造的有机物主要是（? ）
A.淀粉? B.蛋白质? C. 脂肪? D.无机盐
2.绿色植物制造有机物不可缺少的条件是( )
A.水分?? ?B.空气?? C.光??? D.温度
3.光合作用进行的场所是( )
A.线粒体??? ?B. 叶绿体?? ? C. 液泡? ? D.细胞壁?
4.“绿叶在光下制造有机物”的实验中，把盆栽的天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（?? ）
A.便于检验淀粉的多少?????????????? B.有利于除去叶绿素
C.让叶片内原有的淀粉耗尽???? D.便于用碘液检验
5．用黑纸片将叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下，这一实验的目的是（ ）
A .使遮盖的部分不进行气体交换 B. 遮盖后可减少蒸藤作用
C. 遮盖与不遮盖部分进行对照 D. 控制遮盖的部分把氧气释放A CB CC分析题 如图：
选取有绿色叶片和白斑叶片的牵牛花进行光合作用的实验，
如图所示。
（1）在实验中，将牵牛花放在暗室一昼夜的目的是___________
________________________。
（2）将此装置放在光下数小时后，再将叶片放入盛有酒精的烧杯
中，是使叶片中的_______溶解，叶片变成________色，隔水加
热的目的是为了防止_________________________
______________________________。
（3）实验中滴碘液不变蓝的是（ ）
A. Ⅰ叶覆盖黑纸片部分
B. Ⅱ叶覆盖黑纸片部分
C. Ⅰ叶未覆盖黑纸片部分
D. Ⅱ叶白斑部分
（4）由本实验的结果可以确定光合作用的必要条件是（ ）
A.光 B.适宜的温度 C.水 D.氧 E.叶绿体 将叶片中
的淀粉全部转运和耗尽叶绿素黄白色 酒精的快速蒸发影响叶绿素
溶解，防止酒精燃烧发生危险A、DA、E叶绿素的形成是否与光有关，请你设计一个实验进行探究 提出问题------------------------------------------
作出假设------------------------------------------
设计实验------------------------------------------
------------------------------------------------------
记录现象------------------------------------------
得出结论-------------------------------------------叶绿素只有在光下形成吗？叶绿素只有在光下形成将韭菜分成两组进行遮光和不遮光培养遮光的培育成韭黄未遮光的韭菜为绿色叶绿素只有在光下形成