北师大版数学四年级上册第六单元 秋游教案

《秋游》教案
教学目标
通过具体情境，体验“试商”的过程。
能正确的计算三位数除以两位数，并能解决简单的实际过程。
体会数学与实际生活之间的密切联系。
教学重点
1．能正确的计算三位数除两位数，并能解决简单的实际过程。
2．学会“试商”。
教学难点
学会“试商”。
教学方法
自主 合作 探究
课前准备
课件等，使用“学乐师生”APP拍照，和同学共享。
课时安排
1课时
教学过程
导课
某学校要秋游啦，同学们纷纷在做准备，四（1）班有41个学生，老师想让同学们戴上红色的帽子，这样好识别自己班上的学生。超市里有8元、9元、10元的红色帽子，而班费只有400元，请你帮老师算算，可以买那种帽子？??? (学生以小组为单位讨论购买方案)
二、新授
（一）出示书中的情境图，学生根据情景图，提出有关除法的数学问题。 1.说一说了解了哪些已知条件。 2.?学生独立试做，然后以小组合作的方式进行探究。 讨论估计试商。 272÷34=?????先估估大概需要几辆车 3.全班交流，找到解决问题的关键。明确把除数“34”看作“30”来试商，初商“9”大了，改商“8”的原因。
（二）启发学生想一想，怎样试商？会发现什么技巧。 (学生自由发言，或者小组内互相说一说。什么时候商会小？) （三）由学生发现提出并解答：积大了说明什么？为什么会大呢？ 学生用自己的话说一说怎样确定商？ （四）继续完成学生自己提出的问题，在解题的过程中由学生发现提出并解答：积小了说明什么？为什么会小呢？ （五）引导学生先用估算的方法，然后再进行计算。
（六）教师小结：
1．在计算除数是两位数的除法时，试商过程中，如果商和除数的积比被除数大，说明商大了，要改小；如果余数和除数一样大或余数大于除数，说明商小了，要改大。
2．五入的情况下商可能小了，四舍的情况下商可能大了。
三、练习
完成“试一试” 第1题：让学生说一说商的大小情况。 第2题：认真观察，小组内说一说，解决五年级学生如果都坐大客车，需要几辆？?
四、总结
通过今天这节课的学习，你有什么收获呢?
五、作业
完成“练一练”，可以适当扩充。
六、板书
?秋 游
272÷34=8（辆） 184÷46=4（辆）