乘法表格式教案

北京市房山区良乡第四小学三年级数学学科第一单元授课教案
本单元课标要求：结合具体情境体会四则运算的意义，掌握必要的运算技能，能准确进行运算，能口算一位数乘两位数；能计算一位数乘两位数的乘法，会独立思考问题，表达自己的想法。知道一位数乘两、三位数的算理，掌握一位数乘法笔算的方法。能结合具体情境，培养估算的意识和能力。培养学生会针对不同情况，选择不同算法，以及将估算与精确计算相结合来解决问题。
教学内容
第（ 一 ）单元
第（ 6 ）课时
一 乘 法 进位 2
教学目标：
1．通过练习进一步了解一位数乘两位数（进位）笔算算理。
2．通过练习，能够熟练，正确地进行笔算。
3．用所学知识，解决生活中的实际问题。
4．学生认真计算的好习惯。
教学重点
能够熟练，正确地进行笔算。。
教学难点
通过练习，提高学生解决问题的能力。
学生已有基础知识
不进位竖式乘法，进位竖式乘法。
教师教具
口算卡片
学生学具
尺子、练习本
达标自测题
1、列竖式计算
25×9 85×7 216×5
2、学校军乐队有男生28人，女生32人。合唱队的人数是军乐队的2倍，合唱队有多少人？
教学过程
第一环节：导入
复习导入
一．复习
1．出示口算卡片，指名口算。
4×7＋6 8×5＋6 5×7＋5
5×8＋4 2×7＋3 4×4＋6
2、笔算并说出计算过程。
1 8 2 8 5
× 5 × 5
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指名板演，其他同学做在本上。
问：笔算乘法时应注意什么？
设计意图：（复习原有知识，为学习新知识打下基础。）
媒体应用：（课件展示习题）
第二环节：教学内容实施（包括选取教材目的，课件使用）
二．练习
1．笔算。
1 6 1 9 2 5
× 5 × 9 × 4
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独立笔算，后订正。
2．错在哪里？你能把它们改正确吗？
1 6 1 4 3
× 7 × 3
—————— ————————
7 2 3 3 9
先说一说错在哪里？把正确地写在旁边。
3．填表
×2
×4
×8
1 7
2 6
8 9
独立计算。
订正。
观察三组答案，看看有什么特点？
设计意图：（通过联系实际进行练习，巩固 进位乘法的算理和算法。）
媒体应用：（课件展示习题）
第三环节：练习反馈
我们学校有48名同学和2位老师春游，一艘船限乘18人，乘这样的3艘游船够吗？
① 看图，读题，说题意。
② 列式计算。
③ 订正。
选做7 页4 题
① 读题分析。
② 同桌说说解题方法。
③ 独立完成。
设计意图：（通过练习反馈发现学生中存在的问题及时的订正讲解。）
媒体应用：（课件展示习题）
第四环节：小结
今天你有什么收获？笔算时应注意什么？