人教部编版四上语文第四单元12《盘古开天地》第二课时 练习

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第12课 《盘古开天地》第二课时 同步练习
一、给加粗的字选择正确的读音。
躯干（qū qǔ） 一丈（zhànɡ zhǎnɡ ） 劈柴 （pī pì） 血液（yuè yè ）
二、根据意思写词语。 　
1、形容草木长得繁密。　　 （　 　） 　
2、搀杂在一起，混杂。　　 （　 　） 　
3、形容山或建筑物高大而雄伟。 （ ）
4、精神、力气消耗已尽，形容非常疲劳。 （ ）
三、根据对课文的理解填空。
1、这是一篇 故事。讲述的是 睡醒后发现一片 ，就拿起 劈开天地，并化身为 ，从此，为人类创造了一个美丽的世界。
2、只听见一声巨响，“ ”碎了。 的东西，缓缓上升，变成了天；__________的东西，慢慢下沉，变成了地。
3、盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。句子把________比喻成________，写出了盘古的巨大。以“晚霞”为内容写比喻句______________________________。
四、课内阅读。
盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干变成了大地上的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露…… 　　人类的老祖宗盘古，用他的整个身体创造了美丽的宇宙。
1、为什么说盘古用“整个身体创造了美丽的宇宙”？
。
2、阅读后回答。
（1）省略号的作用是 。
（2）试着写出省略的内容 ___________________________； ___________________________。
3、盘古牺牲了自己创造了美丽的世界，你想对盘古说什么？
。
五、课外阅读。
夸父逐日
远古时代，在我国北部荒原中，有一座巍山——成都载天山，夸父族的居民就生活在这里。他们的首领叫夸父。夸父高大威猛、力大无穷，有着钢铁铸就的体魄和性格。夸父生性率真、富于幻想，并且最喜欢看日出时阳光普照大地、万物焕发生机时的瑰丽景象。可是，太阳每天东升西落，黑夜难免交错降临，一天中总要有一半的时间笼罩在黑暗与阴冷之中。
这使夸父感到非常恼怒，于是他对全族的子民说：“我要把太阳追回来，让光明和温暖与我们同在！让夸父族的天空永远晴朗！”说完，他迈开大步，向着西斜的太阳飞奔而去。
夸父追啊追，跨过了一座座高山，穿过了一条条大河，转眼之间跑出了几千里，来到了太阳落下的地方——禺谷 （也叫“虞渊” ）。夸父高兴极了，眼前是一团极大极亮的火球，他的身体被红彤彤的阳光包裹着。他情不自禁地张开双臂，想要拥抱这炫目的太阳。忽然，一阵难忍的干渴与燥热占据了他的身躯，他几乎支撑不住，险些倒下。是啊，这样马不停蹄地跑了大半天，加上被炙热的太阳连续烘烤，怎么能不口渴呢？
于是，夸父俯下身子，去喝黄河、渭河里的水，几下就把两条河的水都喝干了。可那份焦渴的感觉，依旧十分强烈。夸父又向北方奔去，想去喝大泽 （又叫“瀚海”，传说是雁门山北边一片纵横千里的水域）里的水。可是，他还没有跑到，便在半路上渴死了。
夸父死后，他的身体变成了一座巍峨壮丽的高山。他随身携带的手杖，化作一片枝叶繁茂、硕果累累的桃林。人们说，夸父想要把这些留给后世追求理想和光明的勇士，在漫漫长路中为他们遮阳蔽雨、充饥解渴。
（选自《中国民间故事丛书》）
1、写出下列词语的反义词。
幻想——（ ） 光明——（ ） 温暖——（ ）
燥热——（ ） 笼罩——（ ） 恼怒——（ ）
2、在下面括号中填入恰当的量词。
一（ ）树林 一（ ）高山 一（ ）大河
3、“远古时代”又称（ ）。
A、上古时代 B、太古时代 C、洪荒时代
4、这篇文章表现了夸父什么样的精神呢？
。
5.文章结尾说： “夸父死后，他的身体变成了一座巍峨壮丽的高山。他随身携带的手杖，化作一片枝叶繁茂、硕果累累的桃林。”你是如何理解的？
。
第12课 《盘古开天地》第二课时 同步练习答案
一、给加粗的字选择正确的读音。
qū zhànɡ pī yè
解析：本题主要考查学生对于本节课生字的读音的掌握情况。
二、根据意思写词语。 　
1、茂盛 2、混沌 3、巍峨 4、精疲力竭
解析：本题主要考查学生对于本节课生词的意思的掌握情况。
三、根据对课文的理解填空。
1、神话 盘古 黑暗 斧子 万物
2、大鸡蛋 轻而清 重而浊
3、盘古 一根柱子 晚霞像一块喜庆的红绸子挂满了西边的天空。
解析：本题主要考查学生对于本节课主要内容的理解和掌握情况。
四、课内阅读。
1、他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的肌肤变成了辽阔的大地；他的四肢和躯干变成了大地上的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露……
2、（1）内容的省略；
（2）他的头发变成了瀑布；他的耳朵变成了山洞。
3、盘古，你是人类生命的源泉；你为人类创造了美好的自然环境，使我们能美好的生活，我诚心地感谢你。
解析：本题主要考查学生对于本节课重点段落的理解和掌握情况。
五、课外阅读。
1、现实 黑暗 寒冷 清凉 显露 高兴
2、片 座 条
3、A
4、这篇文章表现了夸父为追求光明坚持不懈、顽强不息的精神，为了大家勇于献身，不怕牺牲的精神。
5、这更加充分表现了夸父造福人类、死而后已的精神。
解析：本题主要考查学生对课外阅读理解的理解能力。
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