第3课 秦统一多民族封建国家的建立学案（无答案）

第三课：统一多民族国家的初步建立
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了解秦朝统一的业绩，认识统一多民族国家的建立及巩固在中国历史上的意义。
了解秦朝的社会矛盾和农民起义，认识秦王朝灭亡的原因。
1、结合秦朝统一的过程和意义，从“时空史观”的角度了解秦朝统一的业绩。
2、从“历史解释”角度认识秦王朝二世而亡的原因及启示。
教学重、难点
秦朝统一，对于各民族政治、经济、文化的交流与交融。
秦王朝建立起的专制主义中央集权制度对后续王朝的影响。
秦王朝灭亡的原因及启示。
秦的暴政导致秦朝统治后期，出现了大规模的农民起义，加速了秦王朝的灭亡。
课堂知识预习
知识点一、秦朝的统一
统一原因：
根本原因：
客观原因：
外部原因：
其他原因：

统一过程：
公元前230—公元前221年，秦国采取 策略，相继灭掉东方六国，建立起新的统一王朝，定都 。
秦征服了南方越族地区，并加强了对云贵一带 的控制。
在北方，秦击退了游牧民族 的进攻。
公元前214年，秦在原有北方诸国旧长城的基础上，修筑起西起 、东至
的万里长城。
巩固君主专制中央集权的统治措施：
皇帝制度： 。
皇帝制度特点： 。
三公九卿制：皇帝之下由三公九卿组成中央政府，负责处理全国政务，三公指的是
、 、 ，为主要辅佐大臣。九卿泛指分掌具体事务的诸卿。
推行郡县制：将战国时已经产生的郡县官僚制在全国推广。
大规模推行巩固统一的措施：统一 、 、 、 ，修 ，编制户籍，颁行法律，迁徙六国贵族豪强到 、 等地，整顿社会风俗等。
秦朝疆域：东至 暨朝鲜，西至 、羌中，南至 ，北据 为塞，并阴山至 ，奠定了此后中国版图的基础。
秦统一的意义：



【读一读、想一想】秦始皇统一六国，开创郡县制和皇帝制度的原因是什么？
知识点二、秦朝的暴政
繁重的徭役：大兴土木、建造 、 ，修筑万里长城，修建弛道等。
残酷的刑罚：史称“ ”。
焚书坑儒：
目的：为了建立新的封建秩序，巩固 统治地位。
内容：下令将非秦国历史的史书，非博士所掌握的《 》、《 》、
等，全部交给官府焚毁，只有 不在其列。
秦始皇以“ ”罪名，将460余名儒生方士坑杀。
影响及结果：焚书坑儒在中国历史上产生了恶劣的影响。
【读一读、想一想】秦始皇的暴政与秦的灭亡有何关系？
知识点三、秦末农民起义与秦的速亡
秦末农民起义的原因
根本原因：
直接原因：
时间及过程：
公元前209年，在 的领导下，发动了中国历史上的第一次农民大起义，陈胜自立为王，号为“ ”。大泽乡起义失败后，项羽、刘邦等领导的反秦势力日益壮大。
公元前207年，刘邦的军队进入 ，秦王投降。
楚汉之争：在秦朝灭亡之后，刘邦和项羽开始了长达四年的楚汉之争，最终，项羽被刘邦击败。
【读一读、想一想】 秦王朝在灭亡后，刘邦、项羽所进行的战争在性质上发生了什么变化？
牛刀小试：
1、唐代诗人杜牧在《阿房宫赋》中说：“六王毕、四海一，蜀山兀、阿房出······独夫之心、日益骄固·······族秦者，秦也，非天下也。”秦朝灭亡的重要原因是（ ）
秦朝统治的残暴 B、沉重的徭役和赋税 C、秦朝的严酷刑罚 D、统治者大兴土木
2、为了兼并六国，实现大一统，秦王嬴政亲政后采取的重要措施主要有（ ）
(广泛吸引各国贤能之士 (启用商鞅进行变法 (先灭韩，在剪除两翼，最后灭齐
④焚书坑儒、控制思想
((( B、(④ C、((④ D、((
3、秦始皇的下列统治措施中，对中华民族的文化认同影响最大的是（ ）
A、统一度量衡 B、统一货币 C、统一文字 D、以吏为师，实行愚民政策
4、秦始皇被称为“千古一帝”。主要是因为他（ ）
A、建立了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家
B、首创并建立了专制主义中央集权制度和皇帝制度、三公九卿制度
C、修筑了万里长城，保护中原地区不再受少数民族的侵扰
D、焚书坑儒，钳制思想，维护了思想统一
5、《三国志》称秦始皇“罢候置守、设官分职、不与古同”这里是指秦朝实行了（ ）
A、郡县制 B、分封制 C、井田制 D、皇帝制度
6、简述秦朝中央集权制度的内容、特点及其影响。
【史料探究】
史料一 华夏国家是依靠封建制形成的国家形态，但是随着封建制赖以存在的宗法制日渐败坏的时候，再依靠封建制重建国家的企图就难以实现了·······正是在这一背景下，中国必须再次重新寻找制度间隔的道路，重新踏上制度建构的过程，这就是从华夏国家到官僚制国家的转变。
史料二 郡县制取代分封制的必然结果就是贵族之让位于官僚制度，官僚知识顺应中央集权和皇权制的需要而产生的一种新的社会组织形式和管理体制。在旧官僚时代，不管是旧贵族新贵族还是新兴的士人阶层，都必须通过任命转化为官僚，才能成为政体的直接参与者。
思考与回答：
根据材料一，分析“依靠封建制重建国家的企图，就难以实现”的原因，说明后来中国如何实现制度的“重新建构”的。
根据史料二，指出分封制转型为郡县制所反映的政治制度的本质特征是什么？