人教部编版四上语文第四单元14《普罗米修斯》第一课时 练习

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第14课 《普罗米修斯》第一课时 同步练习
一、根据拼音写词语。
bēi cǎn yě shòu jìng pèi jiān dìng wéi kàng
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
tiě huán jì rán xiōng hěn fèn nù huò jiù
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
二、比一比，组词语。
渗（ ） 坚（ ） 苇（ ） 既（ ） 很（ ）
惨（ ） 竖（ ） 违（ ） 即（ ） 狠（ ）
三、选词填空。
严厉 严肃 严格
1、大自然给了破坏自然环境的人们最（ ）的惩罚。
2、妈妈（ ）地对我说：“只有诚实，才能获得别人的信任。”
3、只有（ ）要求自己，才能做一名优秀的少先队员。
四、选择关联词语填空。
可是……又…… 只要……就…… ……但…… 既……也……
1、我可以忍受各种痛苦，（ ）绝不会承认错误。
2、他（ ）不能动弹，（ ）不能睡觉。
3、白天，他的肝脏被吃光了，（ ）一到晚上，肝脏（ ）重新长了出来。
4、（ ）你向宙斯承认错误，归还火种，我（ ）请求他饶恕你。
五、课内阅读。
火神不敢违抗宙斯的命令，只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他（ ）不能动弹，（ ）不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。（ ）如此，普罗米修斯（ ）不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。白天，他的肝脏被吃光了，可是一到晚上，肝脏又重新长了起来。这样，普罗米修斯所承受的痛苦，永远没有了尽头。
1、在括号中填上合适的关联词语。
2、宙斯用了哪些残忍的手段？用“ ”画出相关的句子。
3、普罗米修斯还会遭受哪些苦难？仿照例句，写一写。
寒风刺骨，大雪纷飞——他被死死地锁在高高的悬崖上。
_________，_________——他被死死地锁在高高的悬崖上。
_________，_________——他被死死地锁在高高的悬崖上。
4、短文第一自然段写的是_________之苦，第二自然段写的是_________之苦，这样的痛苦可以用成语_________ 、_________来表示。
5、读语段，你体会到了普罗米修斯什么样的精神品质？
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六、课外阅读。
诺亚方舟（节选）
上帝后悔自己当初造了人，悔使他最終做出了严酷的决定：用洪水消灭人类和大地上的飞禽走兽。但他又舍不得将自己创遗的生命全部毁掉，他决定保全个别生灵的性命，日后由他们重建一个和平、安宁的新世界。
诺亚一家受到了上帝的思典。诺亚是一个正直、本分的人，他（ ）能够与人为善、严格教子，（ ）经常告诚身边的人不要作恶。上帝认为，诺亚是重建新世界时，人类是最合适的传宗接代者。上帝吩咐诺亚一家建造一条长三百英尺，宽五十英尺，高三十英尺的船，并收集一定数量的飞禽走兽。
诺亚和他忠实的工匠们用歌斐木造方舟（那条船的名字），白天黑夜地干。
然后，诺亚及其全家（三个儿子和三个儿媳）漫山遍野地搜寻动物，将它们安置到船上。
诺亚夫妇以及他们的三个儿子、儿媳一起上了船。
这天半夜，天开始下雨，连续下了四十个昼夜，大地都被淹没了。
诺亚及其家人，还有船上的动物是这场可怕的洪水过后所有幸存的生命。
后来，上帝大发悲。狂风吹散了乌云，阳光重新照耀着翻浪的波浪，如同创世之初一样。
一个星期过去了，方舟停在亚拉腊山上。
第二天，诺亚登上陆地，立即建起祭坛，向上帝献上祭品。
这时天空中出现了一道巨大的彩虹，这是上帝给他忠实的仆人赐福的信号。
这样诺亚及他的家人再次成为农民与牧人，他们的生活平静而恬适
（选自《悦读悦好外国神话故事》）
1、在括号中填写恰当的形容词。
（ ）的彩虹 （ ）的生活 （ ）的波浪 （ ）的仆人
2、在文章括号中填写恰当的关联词语，并用关联词造句。
。
3、下列有关“诺亚方舟”说法不正确的一项是（ ）。
A、“诺亚方舟”是一条长三百英尺，宽五十英尺，高三十英尺的船
B、诺亚及其家人，还有诺亚他们搜集的动物在“诺亚方舟”上逃过了可怕的洪水，成为幸存者。
C、“诺亚方舟”是上帝賜给诺亚一家人的。
D、“诺亚方舟”是诺亚工匠们用歌斐木造的。
4、诺亚是一个怎样的人？
。
5、诺亚一家受到上帝什么样的恩典？
。
第14课 《普罗米修斯》第一课时 同步练习答案
一、根据拼音写词语。
悲惨 野兽 敬佩 坚定 违抗
铁环 既然 凶狠 愤怒 获救
解析：本题主要考查学生对于本节课生字的书写和掌握情况。
二、比一比，组词语。
渗透 坚持 芦苇 既然 很多
悲惨 竖线 违抗 即使 凶狠
解析：本题主要考查学生对于形近字的区别和掌握组词能力。
三、选词填空。
1、严厉 2、严肃 3、严格
解析：严厉，严肃而厉害。一般指做错事情后给予的厉害的、高层度的惩罚，不姑息。严肃，有多层含义，可以形容人的状态也可以形容气氛。严格，指遵守或执行规定、规则十分认真、不偏离原则、不容马虎。
四、选择关联词语填空。
1、……但…… 2、既……也……
3、可是……又…… 4.、只要……就……
解析：本题主要考查学生对于课文及课外的关联词的掌握情况，先分析前后句子的关系，再选择合适的关联词。
五、课内阅读。
1、既……也…… 尽管……也……
2、普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环，被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹，也不能睡觉，日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰，每天站在普罗米修斯的双膝上，用它尖利的嘴巴，啄食他的肝脏。
3、烈日炎炎，高温酷暑 电闪雷鸣，暴雨如注
4、风吹雨淋 鹫鹰啄肝 痛不欲生 生不如死
5、勇敢、坚强、伟大
解析：本题主要考查学生对于课文内容的掌握情况。
六、课外阅读。
1、美丽 平静 翻滚 忠实
2、不仅…还…示例:多读书，读好书，不仅能丰富我们的知识，还能陶治我们的情操。
3、C
4、诺亚是个正直、本分、和善的人。
5、上帝吩咐诺亚一家建造一条船，当洪水来临时，诺亚及其家人在这条船上躲过了灾难，
成为幸存者。
解析：本题主要考查学生的课外阅读理解能力。
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