7.什么比猎豹的速度更快 第2课时 课件

(共30张PPT)
7.什么比猎豹的速度更快
语文部编版 五年级上
科学家认为，光的传播速度是最快的。
世界上跑的最快的东西是什么呢？
课文解读
讨论交流：
作者是如何写出事物速度快的特点的？这节课，让我们一起去看一看 。
课文解读
也许你跑得很快。不过要是你跟猎豹或鸵鸟赛跑的话，就一点儿赢的希望也没有了。
陆地上跑得最快的动物是什么？
猎豹和鸵鸟比人跑得快
作比较，总起段
人在奋力奔跑的时候，瞬时速度能够达到24千米每小时。这个速度跟鸵鸟比起来差远了鸵鸟奔跑的最大速度是72千米每小时。在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的世界冠军。
鸵鸟的速度比人快
列数字、作比较
猎豹的奔跑速度可达一百千米每小时。
小练笔
仿照上文用列数字的说明方法描写一个建筑物。
教学楼有三层，高15米，这栋楼有10间教室，能容纳800名学生。
比鸵鸟跑得更快的动物就要数猎豹了。猎豹奔跑的瞬时速度可达110千米每小时。猎豹才是陆地上跑得最快的动物!
猎豹的速度陆地上最快
列数字、作比较
但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过三百二十千米每小时！这个速度是汽车在高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍！它俯冲时的速度比任何一种动物奔跑时的速度都要快。
作比较、列数字
比猎豹更快的事物有哪些？
游隼速度更快
不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快！在喷气式飞机飞行的高度，声音传播的速度大约是一千零五十千米每小时，而一些高速喷气式飞机的飞行速度是声速的数倍。
飞机＞声音＞游隼
高速喷气式飞机比游隼速度更快
作比较、列数字
地球是很大很大的，它的半径有六千三百多千米。但与太阳比较起来，显得太小了。同茫茫宇宙相比，地球更是渺小的。
请同学们想想这个句子的特点，仿写一个。
小练笔
如果你对着一个以超音速移动的人大喊，他是什么都听不见的。因为声音根本就追不上他。
运用举例子的说明方法，说明高速喷气式飞机速度之快，更具说服力，使人们对高速喷气式飞机速度的认识更加清楚，印象更深刻。
以超音速移动的人为例有什么好处？
乘坐喷气式飞机去旅行，速度绝对是够快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。对!我们需要枚火箭。为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中， 火箭的速度要比喷气式飞机快得多才行。火箭的瞬时速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。进人太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。
火箭的速度
强调火箭才是到月球上最快的工具。
为了摆脱地心引力，飞到浩瀚的太空中， 火箭的速度要比喷气式飞机快得多才行。火箭的瞬时速度能达到4万千米每小时，是声速的30多倍。进人太空之后，即使关掉发动机，火箭仍可以继续前进。
“才行”可以去掉吗？为什么？
不可以删去。因为“才行”表明火箭的速度必须比喷气式飞机快得多，才能摆脱地心引力。删去就不能表达这层意思。
看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。
设问、作比较
流星体比火箭速度快
现在，你一定会认为流星体是人们所能见到的速度最快的物体。不过，还有比流星体运动速度快得多的东西，而且它就在我们身边。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现束光柱。 光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍!如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着地球 赤道转约7圈半!科学家认为光的传播速度是最快的。
光的速度惊人
列数字
如果按照光速运动，我们一秒钟就可以沿着赤道转约七圈半。
真是令人难以置信，宇宙中最快的东西居然可以轻易地拿在手上!
光速再快，最终却掌握在人类的手中，以此结尾，深化主题。
思考：这样结尾有什么好处？
读完课文后，联系生活实际想一想，还有哪些东西能让你发出“难以置信”的感叹？
例如：大力士能举起很重的杠铃，却不能把重量轻的羽毛球扔远一点。
你在阅读课文时，发现了什么特点？
本文每个自然段基本上讲的都是一种事物要比另一种事物的速度快。了解了课文表达上的这种特点，我读得更快了。
同学们，你还知道用什么方法阅读课文可以更快一点吗？
课文题目“什么比猎豹的速度更快”提出了一个问题，带着这个问题，借助每段的关键词读，速度会快一些。
速度更快
什么比猎豹的
人——鸵鸟——猎豹——
游隼——飞机——火箭——
流星体——光
列数字 作比较
结构梳理
本文为我们介绍了比猎豹的速度更快的事物，由动物到飞机、火箭、流星体再到光，速度一个比一个快，最终得出结论：科学家认为光的传播速度是最快的。
主旨归纳
光速
光速是指光波或电磁波在真空或介质中的传播速度。真空中的光速是目前所发现的自然界物体运动的最大速度。它与观测者相对于光源的运动速度无关，即相对于光源静止和运动的惯性系中测到的光速是相同的。
拓展延伸
1.小明休息了一会儿，又（继续 连续 陆续 持续）写作业了。
2.这场大雨整整（继续 连续 陆续 持续）了两天两夜。
3.爸爸工作很忙，常常（继续 连续 陆续 持续）几天加班。
4.下课了，同学们（继续 连续 陆续 持续）从教室里走了出来。
课堂练习
5.补充句子。
在两条腿的动物里面，（ ）应该算是奔跑的世界（ ）。 比鸵鸟跑得更快的动物，那就 要属（ ）了。
鸵鸟
冠军
猎豹
运用举例子、作比较或列数字等说明方法复述本文的主要内容。
课后作业
谢谢
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