第3课 秦统一多民族国家的建立 课件+学案

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名称 第3课 秦统一多民族国家的建立 课件+学案
格式 zip
文件大小 4.4MB
资源类型 试卷
版本资源 人教版(2019)
科目 历史
更新时间 2019-09-10 10:48:08

文档简介








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统编版 高一历史 第2课 诸侯纷争与变法运动
【学习目标】
时空观念:掌握秦、西汉重要时间、事件。
历史解释:秦专制主义中央集权制度的内容。
史料实证:掌握秦朝统一多民族国家建立的意义。
唯物史观:了解秦的暴政,熟悉秦崩溃的原因。
家国情怀:通过学习秦统一多民族国家建立的意义,深化理解中华民族形成、中华文明传播和民族融合。
【课前预习】
秦、西汉时间轴




秦朝统一的历史条件
①长期战乱, 渴望统一;
② 发展,要求打破 带来的阻碍;
③地理位置优越,物质基础雄厚;
④秦王励精图治,广纳贤才, 清明;
⑤商鞅变法后,秦尊奉法家,奖励耕战。
秦统一的过程
东灭 ,北击 ,南征 、控制西南夷。
秦朝巩固统一的措施
①政治上,建立 制度(包括皇帝制度、三公九卿制、郡县制)。
②经济文化上,统一车轨、文字、货币、度量衡等。
秦的暴政
①政治上,秦始皇穷奢极欲, ;花费巨资求仙访药;征发繁重; 严苛。
②文化上,秦始皇焚书坑儒。
③秦二世残忍昏庸、严刑峻法、人民负担加重。
结果: 和统治阶层内部矛盾的 化,爆发农民起义。
秦末农民起义
公元前209年,在 、 领导下,发动中国历史上第一次农民大起义——大泽乡起义。
陈胜起义 ,但 、 领导的反秦势力壮大,公元前 年, 攻进咸阳,秦朝灭亡。
楚汉争霸
秦灭亡后,刘邦、项羽楚汉争霸四年,最终项羽被刘邦击败。

【核心考点】
考点1:秦朝巩固统治的政治措施:建立专制主义中央集权制度
材料一 秦始皇统治整个中国只有11年,但是他宣布要延续“千秋万代”。他按照无情的法家路线开始了中央化的过程。——《世界文明史》
材料二







材料三 长期以来,我国封建社会,以高度发展的经济和文化,屹立在世界文明的前列……这与公元前三世纪秦统一的开创之功,有着不可分割的历史联系。——《中国古代史》
请回答:
(1)根据材料一,为延续“千秋万代”,秦始皇确立了什么制度?该制度有何特点?(4分)
(2)根据图片和所学知识,说明材料二中反映了秦朝的什么政治制度,其内容和作用是什么?(6分)
(3)结合材料三及所学知识,分析中央集权制度的形成对中国历史发展有何进步意义。(6分)




考点2 秦朝统一多民族封建国家建立的意义
材料 秦朝虽然统治短短5年,却是中国历史上第一个统一王朝。沿用至清末的专制主义中央集权制度,在秦朝已基本形成:皇权至高无上,实行中央集权的专制统治,设立三公九卿等官僚机构,地方上实行郡县制。秦以后,虽然官员机构的名称有所变化,但其管理模式基本保持下来。
秦统一后,对文字、货币、度量衡、车轨等,做了统一规定。北修长城,抵御匈奴;南凿灵渠,开发岭南。这些措施对国家统一,防止分裂,发展生产,安定生活,起到重要作用。
秦消亡迅速,但由秦朝确立的中央集权和大一统的政治理念延续下来,对中华民族的形成和发展起到关键作用。
阅读材料,概括秦朝统一多民族国家建立,在中国历史上的意义。








【课堂练习】
1.“昔穆公求士……并国二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法……民以殷盛,国以富强……惠王用张仪之计…遂散六国之从…蚕食诸侯,使秦成帝业。”从某种程度上说,这些“贤士”推动了( )
A.集权制度的形成
B.自然经济的形成
C.家国观念的形成
D.“封邦建国”的形成
2.春秋时期,各诸侯国在黄河附近筑堤自保,甚至还恶意将灾害引向邻国。战国时期,赵国曾将黄河决堤以浸淹齐魏。这说明( )
A.礼乐秩序遭到严重破坏
B地方割据势力威胁中央
C.分封制严重阻碍农业发展
D.大一统王朝出现具有合理性
3.据《中国史纲》论述,春秋时人主的最高尊号是王,天神的最高尊号是帝。战国中期后,诸侯称王,人主的尊号只好为帝,以原为光大之义的“皇”字称天神。到秦王赢政统一全国后,他自称为“始皇帝”。人主尊号的这些变化反映了( )
A.人主借助天加强统治
B.人主权力不断加强
C地方势力左右人主尊号
D.人主尊号的变化与社会转型相适应
4.一月古时本来叫“政月”,到了秦朝为了避皇帝赢政的名讳,就把“政月”改为“正月”。这说明皇帝制度的主要特征是( )
A中央集权
B.神权与王权相结合
C独断性和随意性
D皇权至上,皇帝独尊
5.有学者说,“秦朝这一制度构成了严密的中央统治体系,开后世两千年中央官制之先河”。“这一制度”是指( )
A.皇帝制度 B.三公九卿制
C.御史制度 D.郡县制
6.柳宗元称郡县制“摄制四海,运于掌握之内,此其所以为得也”。柳宗元认为郡县制( )
A.有利于加强中央集权
B.有利于加强君主专制
C.有利于社会经济发展
D彻底消除了封建割据
7.易中天在《帝国的终结》中说:“秦,虽死犹存,它亡得悲壮。”从政治上看,秦“虽死犹存”主要是指( )
A.统一度量衡、货币 B.开创皇帝制度
C.建立三公九卿制 D.建立君主专制中央集权制度


8.(2019辽宁部分重点高中高三联考)汤因比在(人类与大地母亲》中指出,统一了中国的诸侯国秦国国王赢政采用了“始皇帝”的称号,这是因为中国历史从未出现过一个拥有整个中国文明覆盖范围的中央集权型帝国。汤因比认为赢政最大的贡献在于( )
A.废除分封制
B实行郡县制
C建立皇帝制度
D开创统一格局
9安作璋先生认为,“御史大夫的官位虽比丞相低但地位却十分重要”,“在法定制度上,他有着特殊的地位”,并“握有考课、监察和弹劾百官之权,这种权力有时甚至超过丞相”。由此可见,丞相与御史大夫的关
系是( )
A.御史大夫只是丞相的助手
B御史大夫与丞相互不统属
C御史大夫与丞相密切配合
御史大夫与丞相相互牵制
题组三秦朝的暴政与灭亡
10.《史记·秦始皇本纪》载:“始皇帝幸梁山宫,从山上见丞相车骑众,弗善也。中人或告丞相,丞相后损车骑。始皇怒曰:此中人泄吾语。案问莫服。当是时,诏捕诸时在旁者,皆杀之。”秦始皇此举的主要意图是( )
A建立保密制度
B.震慑谋反之徒
C.维护皇帝权威
D.削弱丞相权力
11.诗人章碣的《焚书坑》云:“坑灰未冷山东乱,刘项原来不读书。”对诗意理解准确的是( )
A.暴政是秦朝灭亡的根源
B.文化专制未达到预期目的
C.焚书钳制了人们的思想322
D.焚书坑儒引发了农民起义
12.(2019·安徽马鞍山三模·41【节选】)阅读材料,完成下列要求。
材料一 秦汉北部边疆人口稀少、经济落后。秦始皇首先对新开拓的河南地“徙谪戌(戍)以充之”,又迁内地三万户到北河、榆中等地实边垦殖,拜爵一级。移民迁入后,“服习以成,勿令迁徙”,“具田器、免罪、免赋役、予冬夏衣,廪食,能自给而止”等优惠政策。到武帝时,大规模移民实边,不断加强边防防备,把北部边疆地区纳入统一国家一体化发展的轨道。
——摘编自刘太祥《秦汉北部边防建设》
根据材料一并结合所学知识,概括秦汉时期移民的主要特点,并分析其积极作用。




答案:
【课前预习】
221年、207年
人民、经济、政治分裂、吏治、耕战
六国、匈奴、越族
专制主义中央集权制度
209、陈胜、吴广、失败、刘邦、项羽、207、刘邦

【核心考点】
考点一:
(1)皇帝制度,皇权至上,皇位世袭
(2)材料二反映出秦始皇确立了专制主义中央集权制度,包括皇帝制度、三公九卿制度、郡县制,将地方大权收归中央,中央大权由皇帝一人裁决,实现了权利的高度集中。
(3)有利于政治稳定,促进了多民族国家的发展,有利于中国封建经济、文化的传承。

考点二:
结束分裂割据局面,建立第一个统一王朝,奠定历代疆域版图。
为专制主义中央集权制度建立提供前提。
恢复经济,发展生产,人民生活安定。
推动了中华民族的形成、中华文明的传播和民族融合。
顺应历史潮流,符合人民愿望,从此统一观念深入人心。


【课堂练习】
答案:ADADB ADDDC B
材料:(1)主要特点:行政手段推动;移向边疆;移民数量庞大;积极作用:促进边疆地区开发;巩固边防,维护国家安全;加强国家统一。









备课资料:
秦朝建立的专制主义中央集权制度确立的意义:
巩固了国家统一,有利于封建经济和文化的发展。加强了对人民的控制,使人民处境日趋恶劣。激化了社会矛盾。
以及形成以华夏族为主体的中华民族,起了重要作用

2、亲灭亡的原因:
第一,徭役繁重,大量人口脱离生产,田地多荒芜。
第二,刑罚严酷,致使数十万人成为囚徒,大量农民“亡逃山林,转为盗贼”。
第三,赋税沉重,除田租、户赋外,还有种种苛捐杂税。
第四,土地兼并严重,大量农民失去土地。
阶级矛盾激化,从而导致了一场大规模农民战争。

3、封建土地私有制是地主阶级统治的经济基础。封建政权保护土地私有制,有利于社会生产的组织,保证国家的财政收入,维护地主阶级的利益,从而巩固其统治。同时,也加重了人民的地租、赋税负担。

讲“统一度量衡”时,可让学生看《铜权》图,指出“权”就是秤锤。在介绍统一度量衡的情况后,指出它改变了战国以来度量衡的混乱局面,便利了经济交往和发展。
讲到“统一货币”时,可让学生看《秦半两钱》图,指出圆形方孔钱的形制,为后来历代王朝所沿用,只是重量、大小不一。
货币的统一,便利了商品的交换和物资交流,有利于商品经济的发展和国家的统一。
讲到“统一车轨、驰道”时,教师可介绍秦修筑驰道的情况,指出秦朝1尺相当于今25cm,6尺等于1.5m。“车同轨”对交通运输业的发展有促进作用。
小篆是当时的官方文字,民间则使用更加简易的隶书。文字的统一,有利于统一多民族国家的形成和文化的发展;秦统一文字后,汉字的字形结构基本定型,影响深远。










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(共16张PPT)
第4课 秦统一多民族国家的建立
历史统编版 2019 新人教版 高一
时空观念:掌握秦、西汉重要时间、事件。
历史解释:秦专制主义中央集权制度的内容。
史料实证:掌握秦朝统一多民族国家建立的意义。
唯物史观:了解秦的暴政,熟悉秦崩溃的原因。
家国情怀:通过学习秦统一多民族国家建立的意义,深化理解中华民族形成、中华文明传播和民族融合过程。
学习目标
课本P14-16标出
1.秦统一的历史条件
2.秦统一和扩大疆域的过程
3.秦巩固统一的措施
4.秦暴政的表现
5.秦末农民起义的概况
预习成果展示
东灭六国:
战略:“远交近攻”
秦统一过程 前230-前221
便利了经济交往和发展
便利了商品的交换和国家统一
促进交通运输发展
有利于文化的发展

统一文字
统一货币
统一度量衡
统一车轨
铜权图
秦半两钱图
秦统一措施
考点1:巩固统一的政治措施:确立专制主义中央集权制度
(中央官制实行三公九卿制,地方实行郡县制)
太尉
丞相
御史大夫
皇帝
九卿


三公九卿制度:
相互牵制和配合
便于皇帝独揽大权
减少决策失误
郡县制:
加强中央对地方的控制
皇帝制度:皇权至上


专制主义规范了中央决策机制 (谁来拍板说了算的问题)

中央集权规范了中央与地方的关系,特点是地方服从中央,地方官由中央任免

专制主义中央集权制度:
地方服从中央,中央服从皇帝
(1)制度:皇帝制度
内容:皇权至上,皇位世袭
(2)制度:秦始皇确立了专制主义中央集权制度
内容:包括皇帝制度、三公九卿制度、郡县制
作用:将地方大权收归中央,中央大权由皇帝一人裁决,
实现了权利的高度集中。
(3)意义:①有利于政治稳定
②促进了多民族国家的发展
③有利于中国封建经济、文化的传承。
考点1答案:
考点2:秦朝统一多民族封建国家建立的意义
材料
秦朝虽然统治短短5年,却是中国历史上第一个统一王朝。沿用至清末的专制主义中央集权制度,在秦朝已基本形成:皇权至高无上,实行中央集权的专制统治,设立三公九卿等官僚机构,地方上实行郡县制。秦以后,虽然官员机构的名称有所变化,但其管理模式基本保持下来。
秦统一后,对文字、货币、度量衡、车轨等,做了统一规定。北修长城,抵御匈奴;南凿灵渠,开发岭南。这些措施对国家统一,防止分裂,发展生产,安定生活,起到重要作用。
秦消亡迅速,但由秦朝确立的中央集权和大一统的政治理念延续下来,对中华民族的形成和发展起到关键作用。




必背:秦朝统一多民族封建国家建立的意义 P14
结束分裂割据局面,建立第一个统一王朝,奠定历代疆域版图。
为专制主义中央集权制度建立提供前提。
恢复经济,发展生产,人民生活安定。
推动了中华民族的形成、中华文明的传播和民族融合。
顺应历史潮流,符合人民愿望,从此统一观念深入人心。
什伍之法:一人有罪,邻里受罚。
弃灰之法:把灰倒在大街上,砍手臂。
脸上刺字、割去鼻子、斩脚
抽筋拔骨、车裂、腰斩......
秦的暴政
刑罚
大兴土木
耗时39年,人力80万的秦始皇陵,相当于金字塔8倍大
每修建长城一米,人工费相当于现在6万块钱
阿房宫可容万人盘膝而坐
秦始皇每日住一处致死都未住完

阶级矛盾尖锐
农民起义爆发

①徭役繁重,大量人口脱离生产,田地多荒芜。 ②刑罚严酷,致使数十万人成为囚徒,大量农民“亡逃山林,转为盗贼”。 ③赋税沉重,除田租、户赋外,还有种种苛捐杂税。 ④土地兼并严重,大量农民失去土地。
考点3:秦灭亡的原因
秦的暴政

阶级矛盾尖锐
农民起义爆发

秦迅速崩溃

秦的崩溃



刘邦
项羽
陈胜、吴广
大泽乡起义
直接原因:
遇雨受阻,按律处死
间接原因:秦的暴政

中国历史上 第一次农民起义
不论是谁,都要遵守三条法律:
第一杀人者偿命,
第二伤人者要抵罪,
第三盗窃者也要判罪!
楚汉争霸
刘邦
项羽引兵屠咸阳,杀秦降王子婴,烧秦宫室,虏其子女,收其珍宝,火三月不灭。
项羽
vs
天之生民,非为君也;天之立君,以为民也。
——《大略篇》

故有社稷者而不能爱民,不能利民,则求民之亲爱已, 不可得也。 ——《君道篇》

为君之道,必须先存百姓。 ——《贞观政要》

政之所兴在顺民心,政之所废在逆民心。
民心是最大的政治——习大大
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