我参与 我成功 我展示 我快乐 班级： 组别： 姓名： 时间： ___ 编号:0102主备人： 四年级数学上册备课活页 审核人
课题：亿以内数的读法
预习+展示
学习目标：
1.含两级的数的读法。
2.数位上出现0的读法。
学习过程
1.看书P 5 (5分钟)
2.板书合作探究（10分钟）
3.小展示，组内交流成果（20分钟）
4.检测（5分钟）
学法指导： 【自主学习】1、个级的记数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）；万级的记数单位有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）。【合作、探究、展示】专题一：整万数的读法
观察（课本P5）例2，小组交流完成:
1.哪种读法比较简便？千 百 十 万 千 百 十 个
万 万 万位 位 位 位 位 位 位 位
2 4 9 6 读作：_______
2 4 9 6 0 0 0 0 读作：_______
3 0 8 0 0 0 0 读作：_______
4 0 5 0 0 0 0 0 读作：_______2.观察3080000与24960000的相同点与不同点。
相同点 : （ ）
不同点 : （ ）
专题二：非整万数的读法
1.讨论含有两级数的读法？2.讨论整万数与非整万数的读法的区别？
3.讨论万级、个级上都有具体的数字该怎么读? 千 百 十 万 千 百 十 个
万 万 万位 位 位 位 位 位 位 位
5 4 6 2 1 读作：五万四千六百二十一
6 4 0 7 0 0 0 读作：_______
1 0 0 3 0 0 4 0 读作：_______
我总结：含有两级数的读法：
(1).先读（ ）级，再读（ ）级；
(2).万级的数，按照（ ）级的数的读法来读，再在后面加上一个（ ）字；
(3).每级末尾的不管有几个0，都（ ），.其它数上有一个0或连续有几个0，都（ ）。【当堂检测】1．读出下面各数
4600000读作： 7090000读作：
23000060读作： 7005003读作：5210800?读作：
