人教版七年级上册生物 1.2.1生物与环境的关系 课件 (37张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版七年级上册生物 1.2.1生物与环境的关系 课件 (37张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 5.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-09-09 20:58:18 | ||
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文档简介
课件37张PPT。第二章了解
生物圈地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。 第一节
生物与环境的关系大熊猫的生存依赖一定的环境
环境就是生活地点吗？
金鱼为例。生物生活环境不仅指生物的生存空间还包括存在于它周围的各种影响因素哪个鱼缸更适合鱼的生长?一、环境中的生态因素
生态因素阳光、温度、空气、水分
土壤等影响生物生存的其他生物非生物因素：生物因素：想一想:
影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？
小麦的正常生长需要怎样的环境条件？阳光、空气、温度、水分、土壤
人、鼠、蚜虫、杂草、微生物等 请同学们观察课本P13图1-12:非生物因素：生物因素：二、非生物 因素对生物的影响1.水的影响雨季草原旱季草原森林植被沙漠植被2.温度的影响大雁南飞晒太阳的蛇3.阳光的影响向日葵朝向太阳4.空气对生物的影响
空气对生物的生存也是很重要的，生物的呼吸作用需要氧气，动物缺氧会窒息。
三、生物因素对生物的影响1.生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
2.生物之间的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系、共生关系等蚂蚁合作搬运食物
（1）捕食关系:生物之间吃与被吃的关系（2）竞争关系：不同种或同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。同种生物还可能争配偶（3）合作关系：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系蚂蚁合力搬食物（4）寄生关系菟丝子显微镜下的体表寄生虫四、生物对环境的适应和影响——适应在自然界中是普遍存在的。分析下列图片和文字资料在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼,尿液非常少，当体温升高到46℃时才会出汗。
生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚。
蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松。
荒漠中的植物——骆驼刺，根系非常发达在沙地上栽种植物，防风固沙蚯蚓疏松土壤生物影响环境：避役黄蜂蛾类幼虫金环蛇箭毒蛙尺蠖竹节虫枯叶蝶兰花螳螂测一测：（相信你是最棒的）1、下列叙述中，不属于非生物因素对生物影响的是（ ）
A、春来江水绿如蓝 B、雨露滋润禾苗壮 C、草盛豆苗稀
2、在同一块菜地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，
长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是
黄色的。这说明影响叶绿素形成的非生物因素是（ ）
A、水分 B、空气 C、无机盐 D、光
3、仙人掌的叶变成了刺是受哪种非生物因素的影响（ ）
A、温度 B光照 C、水分 D、土壤
4、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的非生物因素是（ ）
A、阳光 B、水分 C、温度 D、湿度
CDCC5、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这句诗描述的是哪一
种非生物因素影响了鸭的生活？（ ）
A、光 B、温度 C、水 D、空气
6、“蓬生麻中，不扶自直”是说蓬在这种环境中长的更直更
高，这种现象主要受（ ）的影响。
A、阳光 B、水分 C、空气 D、温度
7、水稻田中常有一种杂草“稗”，它与水稻争夺营养物质、生存空间。水稻与稗之间的关系是 （ ）
A、合作关系 B、竞争关系
C、捕食关系 D、寄生关系
8、“螳螂捕蝉，黄雀在后” 描述的是（ ）
A、合作 B、寄生 C、捕食 D、竞争 BABC第二课时：探究非生物因素对生物的影响阳光
温度
水探究提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达交流 鼠妇又称“潮虫”。鼠妇的种类较多，它们身体大多呈长卵形，成体长9—15毫米，背腹扁平十分显著，呈灰褐色、灰蓝色。它们都生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的场所，昼伏夜出。 探究：光对鼠妇生活的影响提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达交流1、你在什么环境中可以发现鼠妇？
2、当你搬动花盆时，花盆下的鼠妇会有什么反应？
你可以据此提出什么问题、作出什么样的假设？
光对鼠妇的生活有影响吗？
光对鼠妇的生活有影响！探究：光对鼠妇生活的影响提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达交流1、怎么样才知道光对鼠妇生活有影响？做一个一个有光的实验组够不够？
2、怎么能说明是光这个因素对鼠妇的生活造成的影响，而不是由于其他原因？
3、设计多少鼠妇做实验比较合理？用1只鼠妇行吗？
4、实验一次够吗？
实验原则：对照实验、单一变量原则、排除偶然因素、重复性实验探究：光对鼠妇生活的影响提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达交流 光对鼠妇有影响探究：光对鼠妇生活的影响提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达交流表达交流 1、在设计实验时，应使鼠妇的生活环境除 外2、实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了 _______。 3、实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？都保持相同，形成了 两种环境的对照。光照阴暗与明亮避免偶然性对照实验进一步探究鼠妇的生活还会受哪些非生物因素的影响？水分，温度、空气、食物等
生物圈地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。 第一节
生物与环境的关系大熊猫的生存依赖一定的环境
环境就是生活地点吗？
金鱼为例。生物生活环境不仅指生物的生存空间还包括存在于它周围的各种影响因素哪个鱼缸更适合鱼的生长?一、环境中的生态因素
生态因素阳光、温度、空气、水分
土壤等影响生物生存的其他生物非生物因素：生物因素：想一想:
影响小麦生活的非生物因素和生物因素有哪些？
小麦的正常生长需要怎样的环境条件？阳光、空气、温度、水分、土壤
人、鼠、蚜虫、杂草、微生物等 请同学们观察课本P13图1-12:非生物因素：生物因素：二、非生物 因素对生物的影响1.水的影响雨季草原旱季草原森林植被沙漠植被2.温度的影响大雁南飞晒太阳的蛇3.阳光的影响向日葵朝向太阳4.空气对生物的影响
空气对生物的生存也是很重要的，生物的呼吸作用需要氧气，动物缺氧会窒息。
三、生物因素对生物的影响1.生物因素是指影响某种生物生活的其他生物。
2.生物之间的关系：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系、共生关系等蚂蚁合作搬运食物
（1）捕食关系:生物之间吃与被吃的关系（2）竞争关系：不同种或同种生物之间为争夺食物、资源、生存空间等而发生的关系。同种生物还可能争配偶（3）合作关系：同种生物或不同生物之间的相互协作的关系蚂蚁合力搬食物（4）寄生关系菟丝子显微镜下的体表寄生虫四、生物对环境的适应和影响——适应在自然界中是普遍存在的。分析下列图片和文字资料在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼,尿液非常少，当体温升高到46℃时才会出汗。
生活在寒冷海域中的海豹，皮下脂肪很厚。
蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松。
荒漠中的植物——骆驼刺，根系非常发达在沙地上栽种植物，防风固沙蚯蚓疏松土壤生物影响环境：避役黄蜂蛾类幼虫金环蛇箭毒蛙尺蠖竹节虫枯叶蝶兰花螳螂测一测：（相信你是最棒的）1、下列叙述中，不属于非生物因素对生物影响的是（ ）
A、春来江水绿如蓝 B、雨露滋润禾苗壮 C、草盛豆苗稀
2、在同一块菜地里同时栽培大蒜，若栽培在露天环境中，
长出的叶片是绿色的；而在遮光条件下栽培，长出的叶片是
黄色的。这说明影响叶绿素形成的非生物因素是（ ）
A、水分 B、空气 C、无机盐 D、光
3、仙人掌的叶变成了刺是受哪种非生物因素的影响（ ）
A、温度 B光照 C、水分 D、土壤
4、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”，造成这一差异的非生物因素是（ ）
A、阳光 B、水分 C、温度 D、湿度
CDCC5、“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知”这句诗描述的是哪一
种非生物因素影响了鸭的生活？（ ）
A、光 B、温度 C、水 D、空气
6、“蓬生麻中，不扶自直”是说蓬在这种环境中长的更直更
高，这种现象主要受（ ）的影响。
A、阳光 B、水分 C、空气 D、温度
7、水稻田中常有一种杂草“稗”，它与水稻争夺营养物质、生存空间。水稻与稗之间的关系是 （ ）
A、合作关系 B、竞争关系
C、捕食关系 D、寄生关系
8、“螳螂捕蝉，黄雀在后” 描述的是（ ）
A、合作 B、寄生 C、捕食 D、竞争 BABC第二课时：探究非生物因素对生物的影响阳光
温度
水探究提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达交流 鼠妇又称“潮虫”。鼠妇的种类较多，它们身体大多呈长卵形，成体长9—15毫米，背腹扁平十分显著，呈灰褐色、灰蓝色。它们都生活在潮湿、温暖以及有遮蔽的场所，昼伏夜出。 探究：光对鼠妇生活的影响提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达交流1、你在什么环境中可以发现鼠妇？
2、当你搬动花盆时，花盆下的鼠妇会有什么反应？
你可以据此提出什么问题、作出什么样的假设？
光对鼠妇的生活有影响吗？
光对鼠妇的生活有影响！探究：光对鼠妇生活的影响提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达交流1、怎么样才知道光对鼠妇生活有影响？做一个一个有光的实验组够不够？
2、怎么能说明是光这个因素对鼠妇的生活造成的影响，而不是由于其他原因？
3、设计多少鼠妇做实验比较合理？用1只鼠妇行吗？
4、实验一次够吗？
实验原则：对照实验、单一变量原则、排除偶然因素、重复性实验探究：光对鼠妇生活的影响提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达交流 光对鼠妇有影响探究：光对鼠妇生活的影响提出问题
作出假设
制定计划
实施计划
得出结论
表达交流表达交流 1、在设计实验时，应使鼠妇的生活环境除 外2、实验中用了10只鼠妇而不用1只是为了 _______。 3、实验完毕后，用过的鼠妇应怎样处理？都保持相同，形成了 两种环境的对照。光照阴暗与明亮避免偶然性对照实验进一步探究鼠妇的生活还会受哪些非生物因素的影响？水分，温度、空气、食物等