人教版七年级上册生物 3.3 绿色植物与生物圈的水循环 课件 (25张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版七年级上册生物 3.3 绿色植物与生物圈的水循环 课件 (25张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-09-09 21:11:23 | ||
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文档简介
课件25张PPT。第三章 绿色植物参与水循环通过本章学习，你将知道：
植物体吸收的水分在体内是怎样运输的？
什么是植物的蒸腾作用？
绿色植物是怎样参与生物圈中水循环的？ 有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200千克以上的水。这些水中只有大约2.2千克是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程的，其余那么多的水都到哪里去了呢？这些水对植物体本身以及自然界又有什么意义?想一想，议一议 让我们一起带着这些问题观看视频，寻找答案。 有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200千克以上的水。这些水中只有大约2.2千克是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程的，其余那么多的水都到哪里去了呢？这些水对植物体本身以及自然界又有什么意义?想一想，议一议 答：其余的水分通过蒸腾作用散失掉了。
植物通过蒸腾作用，一方面可以拉动水分与无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要；另一方面在炎热的夏天，通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。
绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水。 我们知道，植物主要通过根吸收水分。根吸收水分的主要部位是根尖成熟区。成熟区有大量的根毛，这使得根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸水能力。
根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢?一、植物对水分的吸收和运输 取一段带叶的茎，把它放在水里剪断。然后将靠顶端的那一段迅速放入滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射3～4小时。你会发现，叶脉红了，整个叶片都有些红了，而茎的表面并没有出现红色。水是通过什么途径运到叶片中的呢？你不妨把茎横向切断，看看能不能从横切面上发现什么。你还可以把茎纵向切开，看看能不能从纵切面上发现什么。
观察与思考讨论
水分在茎内的运输途径是怎样的?
？叶脉观察茎的纵切面和叶脉，我们可以发现，红色的部分看上去像一根根长长的管子，这就是水分在茎内的运输结构。茎导管 输导组织
如图所示，茎的纵切面和横切面中有的结构看上去像一根根长长的管子，这就是水分在茎内的运输结构——导管，它属于输导组织。组成导管的细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成一根中空的管道。
植物的根、茎、叶脉内都有导管。茎的纵切面示意图茎的横切面示意图 取一段带叶的茎，把它放在水里剪断。然后将靠顶端的那一段迅速放入滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射3～4小时。你会发现，叶脉红了，整个叶片都有些红了，而茎的表面并没有出现红色。水是通过什么途径运到叶片中的呢？你不妨把茎横向切断，看看能不能从横切面上发现什么。你还可以把茎纵向切开，看看能不能从纵切面上发现什么。观察与思考讨论
水分在茎内的运输途径是怎样的?
答：植物茎内有相互连接的导管，水分在茎内是通过导管运输的。 除茎以外，根和叶脉内也有导管，这些导管相互连接在一起，形成了水分运输的管网，根吸收的水就通过这个管网被送到植物体的各个部分，同时，溶解在水中的无机盐也“搭着便车”通过这个管网被运输到植物体的各个部分。植物的蒸腾作用蒸腾作用：
水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。从图中可以看出：蒸腾作用主要是通过叶片进行的。
要想知道植物是怎样通过蒸腾作用散失水分的，还必须深入了解叶片的结构。二、植物的蒸腾作用 在小学科学课中已经学过，植物体内的水分是通过蒸腾作用散失的。叶片的结构表皮叶肉叶脉上表皮
下表皮有气孔栅栏组织
海绵组织 通过观察和实验，可以发现，叶片由表皮、叶肉与叶脉三部分组成。叶片的上下表面都有一层排列紧密的细胞，分别称为上表皮与下表皮。表皮是由一层细胞组成的，在表皮上分布有气孔。气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。它是由一对半月形的细胞——保卫细胞围成的空腔。奇妙的是保卫细胞的形状和大小是能够调节的，气孔既能张开，又能闭合(下图)。通常情况下，每当太阳升起的时候，气孔就慢慢张开，空气也就进入气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳；当然，水分也就会通过气孔而散失。当夜幕降临时，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之而减弱。 植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的导管运送到叶肉细胞，其中的一部分被叶肉细胞用于光合作用等生命活动，其余的绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中。植物通过蒸腾作用，一方面可以拉动水分与无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要；另一方面在炎热的夏天，通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。蒸腾作用对植物生活的作用 观察下图，并结合小学学过的知识，描述地球上水循环的过程。请思考，绿色植物在水循环中起什么作用?三、绿色植物参与了生物圈的水循环 绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。热带雨林降水频繁，其中有不少雨水是由植物蒸腾作用散失的水分冷凝而成的。植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，也使得雨水更多地渗入地下，补充地下水。可以说，一片森林就是一座绿色的水库，我们应该好好保护森林。植物对水分的吸
收和运输绿色植物与
生物圈的水循环植物的蒸腾作用吸收的主要部位——根尖的成熟区
运输结构——导管蒸腾作用的概念
实验：观察叶片的结构
蒸腾作用对植物生活的作用绿色植物参与了生物圈的水循环上表皮
下表皮
叶 肉
叶 脉有气孔练 习1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）茎中的导管是运输水分的管道，导管是由一个细胞构成的。 （ ）
（2）植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费。 （ ）
（3）气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好地进行交换。 （ ）
（4）植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出。 （ ）×××√2.春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，这是为什么？
答：因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分，导致树苗因缺少水分而死亡，所以要剪去大量枝叶。3.取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B。枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后，将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将两个装置放在相同条件下24小时，观察量筒中液面的变化。
（1）在量筒中滴加油滴的作用是什么？
答：避免量筒中水分的蒸发，以保证水分的减少是被植物吸收掉的。
（2）两个量筒中的液面会出现什么差异？这种差异是什么造成的？
答：插有枝条A的量筒中的液面比插有枝条B的量筒中的液面低。原因是枝条A带有叶，蒸腾作用较强，会从量筒中吸收更多的水分；枝条B没有叶，蒸腾作用较弱，从量筒中吸收的水分少。4.“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”这是唐朝大诗人李白的著名诗句。试从生物圈水循环的角度，对这句诗进行分析。
答：水蒸气在天空中凝结成云，然后以雨、雪等形式落到地面，一部分被生物利用和被土壤吸收，其余部分汇成江河。可见，“黄河之水天上来”是有一定科学道理的。“奔流到海”是指江河的水也汇入海洋。“不复回”是指地表水只能向海洋中流，而海水不会倒流入江河、到陆地。但海洋中的水会以水蒸汽的形式到达陆地上空，最终又会以雨、雪等形式成为“天上来”的水。可见，从水循环的角度看，汇入海洋的水也是可以再返回陆地的。结束！
植物体吸收的水分在体内是怎样运输的？
什么是植物的蒸腾作用？
绿色植物是怎样参与生物圈中水循环的？ 有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200千克以上的水。这些水中只有大约2.2千克是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程的，其余那么多的水都到哪里去了呢？这些水对植物体本身以及自然界又有什么意义?想一想，议一议 让我们一起带着这些问题观看视频，寻找答案。 有人计算出一株玉米从出苗到结实的一生中，大约需要消耗200千克以上的水。这些水中只有大约2.2千克是作为玉米植株的组成成分以及参与各种生理过程的，其余那么多的水都到哪里去了呢？这些水对植物体本身以及自然界又有什么意义?想一想，议一议 答：其余的水分通过蒸腾作用散失掉了。
植物通过蒸腾作用，一方面可以拉动水分与无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要；另一方面在炎热的夏天，通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。
绿色植物的蒸腾作用能够提高大气的湿度，增加降水。 我们知道，植物主要通过根吸收水分。根吸收水分的主要部位是根尖成熟区。成熟区有大量的根毛，这使得根尖具有巨大的吸收面积，因而具有强大的吸水能力。
根吸收的水分是怎样运输到茎、叶、花等器官的呢?一、植物对水分的吸收和运输 取一段带叶的茎，把它放在水里剪断。然后将靠顶端的那一段迅速放入滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射3～4小时。你会发现，叶脉红了，整个叶片都有些红了，而茎的表面并没有出现红色。水是通过什么途径运到叶片中的呢？你不妨把茎横向切断，看看能不能从横切面上发现什么。你还可以把茎纵向切开，看看能不能从纵切面上发现什么。
观察与思考讨论
水分在茎内的运输途径是怎样的?
？叶脉观察茎的纵切面和叶脉，我们可以发现，红色的部分看上去像一根根长长的管子，这就是水分在茎内的运输结构。茎导管 输导组织
如图所示，茎的纵切面和横切面中有的结构看上去像一根根长长的管子，这就是水分在茎内的运输结构——导管，它属于输导组织。组成导管的细胞没有细胞质和细胞核，上下细胞间的细胞壁已经消失，形成一根中空的管道。
植物的根、茎、叶脉内都有导管。茎的纵切面示意图茎的横切面示意图 取一段带叶的茎，把它放在水里剪断。然后将靠顶端的那一段迅速放入滴有几滴红墨水的水里，并在阳光下照射3～4小时。你会发现，叶脉红了，整个叶片都有些红了，而茎的表面并没有出现红色。水是通过什么途径运到叶片中的呢？你不妨把茎横向切断，看看能不能从横切面上发现什么。你还可以把茎纵向切开，看看能不能从纵切面上发现什么。观察与思考讨论
水分在茎内的运输途径是怎样的?
答：植物茎内有相互连接的导管，水分在茎内是通过导管运输的。 除茎以外，根和叶脉内也有导管，这些导管相互连接在一起，形成了水分运输的管网，根吸收的水就通过这个管网被送到植物体的各个部分，同时，溶解在水中的无机盐也“搭着便车”通过这个管网被运输到植物体的各个部分。植物的蒸腾作用蒸腾作用：
水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到大气中的过程。从图中可以看出：蒸腾作用主要是通过叶片进行的。
要想知道植物是怎样通过蒸腾作用散失水分的，还必须深入了解叶片的结构。二、植物的蒸腾作用 在小学科学课中已经学过，植物体内的水分是通过蒸腾作用散失的。叶片的结构表皮叶肉叶脉上表皮
下表皮有气孔栅栏组织
海绵组织 通过观察和实验，可以发现，叶片由表皮、叶肉与叶脉三部分组成。叶片的上下表面都有一层排列紧密的细胞，分别称为上表皮与下表皮。表皮是由一层细胞组成的，在表皮上分布有气孔。气孔是植物蒸腾作用的“门户”，也是气体交换的“窗口”。它是由一对半月形的细胞——保卫细胞围成的空腔。奇妙的是保卫细胞的形状和大小是能够调节的，气孔既能张开，又能闭合(下图)。通常情况下，每当太阳升起的时候，气孔就慢慢张开，空气也就进入气孔，为叶片制造有机物提供二氧化碳；当然，水分也就会通过气孔而散失。当夜幕降临时，叶片的生产活动就停止了，大多数气孔缩小或闭合，蒸腾作用随之而减弱。 植物吸收的水分，通过根、茎、叶中的导管运送到叶肉细胞，其中的一部分被叶肉细胞用于光合作用等生命活动，其余的绝大部分通过蒸腾作用散失到环境中。植物通过蒸腾作用，一方面可以拉动水分与无机盐在体内的运输，保证各组织器官对水和无机盐的需要；另一方面在炎热的夏天，通过蒸腾作用能降低叶片表面的温度，避免植物因气温过高而被灼伤。蒸腾作用对植物生活的作用 观察下图，并结合小学学过的知识，描述地球上水循环的过程。请思考，绿色植物在水循环中起什么作用?三、绿色植物参与了生物圈的水循环 绿色植物的蒸腾作用能够提高大气湿度，增加降水。热带雨林降水频繁，其中有不少雨水是由植物蒸腾作用散失的水分冷凝而成的。植物的茎叶承接着雨水，能够大大减缓雨水对地面的冲刷；树林中的枯枝落叶就像一层厚厚的海绵，能够吸纳大量的雨水，也使得雨水更多地渗入地下，补充地下水。可以说，一片森林就是一座绿色的水库，我们应该好好保护森林。植物对水分的吸
收和运输绿色植物与
生物圈的水循环植物的蒸腾作用吸收的主要部位——根尖的成熟区
运输结构——导管蒸腾作用的概念
实验：观察叶片的结构
蒸腾作用对植物生活的作用绿色植物参与了生物圈的水循环上表皮
下表皮
叶 肉
叶 脉有气孔练 习1.判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）茎中的导管是运输水分的管道，导管是由一个细胞构成的。 （ ）
（2）植物吸收的水分，通过蒸腾作用大量地散失掉了，这对植物来说是一种浪费。 （ ）
（3）气孔主要分布在植物叶片的上表皮，这有利于气体更好地进行交换。 （ ）
（4）植物可以通过控制保卫细胞的形状和大小来控制气体和水分的进出。 （ ）×××√2.春季植树时，移栽的树苗常被剪去大量的枝叶，这是为什么？
答：因为叶片会通过蒸腾作用散失大量的水分，导致树苗因缺少水分而死亡，所以要剪去大量枝叶。3.取同一植物相同大小的两个枝条，分别标记为A、B。枝条A保留叶片，枝条B摘除叶片，然后，将它们分别插入两个相同大小盛有等量清水的量筒中。在量筒中滴加油滴，让油滴铺满水面。将两个装置放在相同条件下24小时，观察量筒中液面的变化。
（1）在量筒中滴加油滴的作用是什么？
答：避免量筒中水分的蒸发，以保证水分的减少是被植物吸收掉的。
（2）两个量筒中的液面会出现什么差异？这种差异是什么造成的？
答：插有枝条A的量筒中的液面比插有枝条B的量筒中的液面低。原因是枝条A带有叶，蒸腾作用较强，会从量筒中吸收更多的水分；枝条B没有叶，蒸腾作用较弱，从量筒中吸收的水分少。4.“君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。”这是唐朝大诗人李白的著名诗句。试从生物圈水循环的角度，对这句诗进行分析。
答：水蒸气在天空中凝结成云，然后以雨、雪等形式落到地面，一部分被生物利用和被土壤吸收，其余部分汇成江河。可见，“黄河之水天上来”是有一定科学道理的。“奔流到海”是指江河的水也汇入海洋。“不复回”是指地表水只能向海洋中流，而海水不会倒流入江河、到陆地。但海洋中的水会以水蒸汽的形式到达陆地上空，最终又会以雨、雪等形式成为“天上来”的水。可见，从水循环的角度看，汇入海洋的水也是可以再返回陆地的。结束！