第７课　《基督教的兴起和法兰克王国 》课件

(共42张PPT)
历史人教部编版

九年级上
第７课　基督教的兴起和法兰克王国
第７课　基督教的兴起和法兰克王国
一、基督教的兴起
1原因
生活在罗马帝国的统治下的巴勒斯坦地区的犹太人，长期遭受苦难，渴望“救世主”的到来。人民把希望寄托宗教，寻求精神上的解脱，基督教应运而生。
2时间:公元1世纪
3.基督教的创始人是谁？基督教是如何逐渐被统治者所接受？
基督教的创始人是耶稣。早期基督教是穷人的宗教，遭到长期迫害。随着罗马帝国陷入危机，不少有地位的人，逐渐信了基督教。313年，罗马皇帝颁布“米兰教令”，承认基督教具有合法地位。4世纪末，基督教被定为罗马国教。
传说中，传说耶稣于12月25日诞生在巴勒斯坦伯利恒的一个马棚里，他是上帝的亲生子，为拯救人类而降生人间。他30岁开始传教，自称“救世主”，“救世主”汉语音译为“基利斯督”简称“基督”。基督教名称由此而来。他招收了12个门徒，四处游说传教。3年后，耶稣被弟子犹大出卖，以“自称是犹太人之王”的罪名，钉死在十字架上。门徒们宣扬他在三日后又复活升天。
4.基督教为什么能被统治者接受？

基督教的教义中有一部分是劝人忍耐磨难，今生修苦难，死后上天堂。统治者觉得这个可以用来欺压平民而不让他们暴动。基督教教义有利于统治者巩固统治。后来，基督教逐渐被中上层人士所接受。信奉的人数也越来越多。为维护统治，罗马统治者不得不把基督教定为罗马国教。
二、基督教的基本主张
1.基督教的核心教义是什么？基督教徒如何才能获得救赎？

基督教的核心教义是原罪观与救赎论。基督教义认为：为了获得救赎，一个基督教徒必须严守戒律，履行七种宗教礼仪，每天还要向上帝祷告。更重要的是，要随时忏悔，向神父坦承自己的罪过。有时还要进行补赎，还要多行善事。
二、基督教的基本主张
2.基督教的基本主张有哪些？

坚持精神世界服从上帝，客观上形成了对世俗王权的制约。因此基督教世界的王权都没有发展成为东方君主那样具有几乎无限大的权力。这是基督教世界率先走向现代民主政治的文化基础。基督教提倡社会要承担关注弱者的责任。基督教对人非常重视。
材料一：
教皇为皇帝加冕
德皇亨利四世召开宗教会议，宣布废黜教皇。教皇随即宣布开除亨利四世教籍，并策动德国贵族反叛。最后，亨利四世向教皇请求宽恕，他赤足披毡在城堡外的雪地里等候了三天，方得进见。
卡诺莎雪地求饶
材料二：
教皇国的产生
丕平献土
　　丕平（714—768），法兰克国王（751—768），查理曼大帝的父亲，加洛林王朝的创建者。他原为宫相，751年在教皇的支持下篡夺王位。为了报答教皇，丕平将意大利中部一片领土赠给教皇，史称“丕平献土”。从此，罗马教皇国的基础得以奠定。
教皇国

查理这位几乎统治整个西欧的国王，为什么要跪在教皇面前接受加冕？教皇为查理加冕，意味着什么？
国王为了巩固自身的统治，争取基督教会的支持；基督教会为了维护自身的利益，需要借助国王的势力；
意味着查理负有传播和捍卫基督教的义务，标志着教权与皇权之间相互利用的关系及其联盟的建立。
公元800年圣诞，查理接受
罗马教皇的加冕。
教会
国王

君权神授

物质、军事支持

材料三：
天主教会拥有大量田产。此外，教民按照教会的规定或法律的要求，捐纳本人收入的四十分之一供宗教事业之用，主要用于神职人员薪俸、教堂日常经费以及赈济。
材料四：
教皇国的形成
材料五：
材料六：
西欧中古时期，广大民众普遍没有文化，不少上层贵族也目不识丁，由教士垄断了文化教育。……教皇宣称“不学无术是信仰虔诚之母”，强调知识服从信仰，社会上占统治地位的思想是天主教神学。
三、教会与王权
1.罗马教廷在西欧封建社会中的地位如何？

在整个中古时期，教皇和教会不仅是西欧最大的土地所有者，还是西欧封建制度的精神支柱。在精神和文化领域，神权凌驾一切。如：布鲁诺最后就是被烧死在火刑柱上。
三、教会与王权
2.罗马教廷在西欧封建社会中产生了什么影响？

后来，双方达成妥协，签订《沃姆斯和约》，教皇获得了对高级教士的任命权。同时，划定了教权与王权各自的管辖范围。两种权力体系的并立、相互制约和监督，有效的防止了极端的神权统治或绝对的君主专制的出现。
国王与教皇之间为什么会建立起合作关系？
教会宣传”君权神授“观念来维护国王的权威；而国王通过物质、军事力量来维护教会的权威。它们之间相互利用，借助对方的力量巩固自己的地位。
王权与教权结合起来，共同维护统治秩序。
二、法兰克王国
（一）时间：


（二）地点：


（三）建立者：
481年
高卢地区
克洛维
四、法兰克王国
1.措施
①皈依了基督教，承认罗马教会在欧洲的重要地位。
②保留了原来罗马大地主的土地，把原属罗马国有的土地和无主土地赐给自己的亲兵和官吏。
克洛维（466-511）受洗
四、法兰克王国
2.作用
①在他的带动下，整个法兰克王国都信仰了基督教。
②取得了罗马教会、信基督教的高卢罗马人和部下的广泛支持。
③法兰克王国的版图不断扩张，实力强大。
三、封君与封臣
（一）“采邑改革”－查理?马特

将土地无偿地赏赐给贵族
封臣以服兵役为条件，接受封主的封地

封建制度
　　国王将土地分封给臣下，臣下又将分得的土地分封给自己的下属，下属又将土地再分封。经过层层分封，形成了上为国王，下为公爵、侯爵、伯爵、子爵、男爵和骑士等不同爵位、封号的封建主等。各封建主之间以主臣关系依次隶从，构成了一座封建等级金字塔。
采邑改革的内容
核心纽带：土地
西欧封建社会流行这样一条规则：
“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”
西欧封建等级制度示意图
五、封君与封臣
1.西欧封建制度以什么为纽带而形成的？
以土地的封赐为纽带。

2.在西欧曾流传这样一句话“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”你是如何理解这句话的？
封建统治阶级内部只承认自己直属的上下级，其他的上下级关系与自己无关。
五、封君与封臣
3.封君与封臣之间是一种什么关系？

封臣必须效忠于封君、封君则须保护封臣。封君与封臣的关系有着严格的等级性，而且权利、义务交织在一起，带有一定的契约意义。
缔结封君封臣关系的仪式
封臣（解下武器，脱帽，下跪，双手放在封君合拢的手掌之中）：阁下，我是您的人了。
封臣（作发誓状）：从现在起，我将像一个封臣对封君那样真诚无欺地效忠于您。
封君（拉起封臣，亲吻他的脸颊）：我的封臣，我会尽我所能保护你。
这段场景体现了哪一项制度？
西欧的封建制度
11世纪时，在西欧已经普遍存在
封君与封臣的关系
　　严格的等级性，带有一定的契约意义。
义务
封君 封君不能任意侵害封臣的荣誉、人身和财产安全；当封臣受到外来攻击时，封君必须提供保护。
封臣 对封君要忠诚，在封君需要的时候，无偿地为封君服兵役、提供金钱等。
西欧封建等级制度形成
五、封君与封臣
4.通过以上探究，概括西欧封建等级制度的特点。
①等级森严，但在不同等级贵族之间，逐级保护和负责，没有严格的上下级制约关系。
②以土地的封赐为纽带。
③层层分封。
四、查理曼帝国
帝国疆域：丕平的儿子查理曼把法兰克王国版图扩展到今天的意大利北部、西班牙北部和德国西部的广大地区，成为当时西欧最大的王国。
继续实行鼓励基督教发展的政策，实行“什一税”。
　　把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。
影响：教会的势力越来越大。
教皇利奥三世为查理加冕
　　800年，教皇在罗马为查理举行了加冕礼，称查理为“罗马人的皇帝”。因此，查理被称为“查理大帝”或“查理曼”，他统治时期的法兰克王国称为“查理曼帝国”。
教权高于王权
1.814年，查理曼去世，查理曼帝国走向分裂。
2.843年，查理曼帝国一分为三，形成了以后德意志、法兰西和意大利三个国家的雏形。三个王国不存在隶属关系。
查理曼帝国的分裂（843年）
六、查理曼帝国问题思考
1.西罗马帝国灭亡发生在什么时候？法兰克王国是由谁建立起来的？后来分化成了哪些国家？

476年西罗马帝国灭亡；法兰克王国是由克洛维建立的，后来分化为德意志、法兰西和意大利。
六、查理曼帝国
2.查理为了得到教会的支持，采取了什么措施？有什么影响？

①措施：把王国划分为很多教区，命令每个教区的人民把每年收入的1/10贡献给教会，称为“什一税”。
②影响：教会变得富有起来，势力越来越大。为王权与教权之间的矛盾埋下了隐患。
四张K，四个古代英雄
谢谢
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