课件15张PPT。动物细胞人教版七年级上册第二单元第一章第三节 ▲ 你想观察自己的口腔上皮细胞吗？明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测 你已经知道植物细胞的基本形态和结构了，那么动物细胞是什么样子的？动物细胞和植物细胞有什么相同和不同之处？
观察蛙的三种细胞思考：
动物细胞的结构有哪些共同点？
与植物细胞相比有什么不同之处？▲ 人体细胞和动物细胞形态、结构基本一致明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测1、认识动物细胞的基本结构。
2、说明动植物细胞结构的异同点。
3、练习并掌握制作和观察临时装片的技能。
4、尝试制作动物细胞模型。
5、了解细胞学说是19世纪自然科学的三大发现之一。▲ 速读教材46—49页完成下列问题：明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测1、口腔上皮细胞装片的制作步骤包括（每空一字）⑴ ﹍﹍，⑵ ﹍﹍，⑶ ﹍﹍，⑷ ﹍﹍，⑸ ﹍﹍，⑹ ﹍﹍。除了取材方法不同之外，本实验与洋葱表皮细胞临时装片的制作步骤最大的不同点是用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴﹍﹍﹍ ，而不是﹍﹍﹍ 。
2、植物细胞除了和动物细胞一样具有﹍﹍﹍、 ﹍﹍﹍、 ﹍﹍﹍之外，一般还具有﹍﹍﹍ 、 ﹍﹍﹍ 和﹍﹍﹍ 。
3、制作口腔上皮细胞临时装片前，漱口的目的是﹍﹍ ，以免影响观察结果。明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测⑴制作动物细胞临时装片的过程与植物细胞是否相同？有哪些相同点？哪些不同点？
⑵牙签在口腔内壁刮几下后又在载玻片生理盐水中央涂几下，目的是什么？
⑶为什么制作人的口腔上皮细胞临时装片也要用稀碘液进行染色？理解课文■ 一、制作人的口腔上皮细胞临时装片明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测 教师示范，学生讲解擦：用纱布擦净载玻片和盖玻片
滴：在载玻片中央滴一滴生理盐水
刮：用牙签轻刮口腔上皮
涂：把牙签上的口腔上皮细胞在生理盐水中涂抹均匀
盖：盖玻片的一侧接触生理盐水，另一侧轻轻放下
染：在盖玻片的一侧滴加碘液，在另一侧用吸水纸吸引
用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水 ，而不是清水的原因是保持细胞的正常状态(防止细胞变形)。■ 一、制作人的口腔上皮细胞临时装片明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测■ 一、制作人的口腔上皮细胞临时装片擦↓滴↓刮↓涂↓盖↓染明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测 认识人的口腔上皮细胞■ 二、观察人的口腔上皮细胞临时装片，并绘制细胞结构简图明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测理解课文⑴形态各异的人体细胞
⑵动物细胞模式图
观察形态各异的动物细胞，归纳结构上的共同点■ 二、观察临时装片，绘制细胞结构简图明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测理解课文⑴请将下表填写完整
⑵说出图中序号1-7所示结构名称 比较动物细胞和植物细胞结构的异同点■ 二、观察临时装片，绘制细胞结构简图明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测理解课文⑴说一说绘制生物图的注意事项。
⑵你看到了自己的口腔上皮细胞没有？
⑶在显微镜下选一个比较清晰的细胞进行画图。绘制人的口腔上皮细胞结构简图■ 二、观察临时装片，绘制细胞结构简图明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测理解课文1、讲解归纳
动物、植物和微生物（病毒除外)都是由细胞构成的。
细胞是构成生物体的基本单位。
2、了解细胞学说的主要观点
自学49页课文，想想科学发现怎样才能成功？
3、尝试制作动物细胞模型
对是否真正掌握动物细胞的基本结构进行检验。■ 三、细胞是构成生物体的基本单位明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测▲ 1、使用显微镜观察人的口腔上皮细胞临时装片时，若光线很强，应选用的光圈和反光镜分别是 （ ）
A、较大的光圈、平面镜 B、较大的光圈、凹面镜
C、较小的光圈、平面镜
D、较小的光圈、凹面镜
▲ 2、在观察人体口腔上皮细胞时，染色的目的是 （ ）
A、杀死细胞 B、固定细胞
C、易于观察细胞结构 D、以上都对明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测▲ P49#1
▲ P49 #2、将样品制成细胞临时装片并用显微镜观察。 若发现有细胞壁、叶绿体或液泡，则该样品为植物。明确目标想议启航学案导学合作探究归航拾贝练习检测
