1.4 小数乘分数 课件（24张ppt）
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课件24张PPT。第5课时 小数乘分数第1单元 分数乘法1.把下面的小数化成分数。
1.2 0.4 3.5 1.25 2.把下面的分数化成小数。
复习导入松鼠的尾巴长度约占身体长度的 。我身体长2.1dm。欢欢乐乐我身体长2.4dm探索新知探索新知方法一：把2.1化成分数= 2.1×0.75= 1.575 (dm) (dm)探索新知探索新知方法一：把2.4化成分数= 2.4×0.75= 1.8 (dm) 方法三：先约分再计算= 1.8 (dm) 为什么可以这样约分？你觉得这样约分计算简便吗？ (dm)探索新知方法一：把2.1化成分数= 2.1×0.75= 1.575 (dm) 第（1）题为什么不用先约分再计算的方法呢？(dm)比较探索新知小数化成分数分数化成小数先约分再计算
基础训练 计算第2题你更喜欢哪种算法？拓展训练今天我们学习了什么内容？分数乘小数怎么计算？计算时应该注意什么？课后小结第6课时 分数乘法的混合运 算和简便运算第1单元 分数乘法思考问题： 1. 要求做这个画框需要多长的木条也就是求什么？
2. 可以怎样列式？
一个画框的尺寸如右图，做这个画框需要多长的木条？ 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com情境引入问题：1. 分数混合运算的顺序和整数的相同，请你计算出上面
两道题的结果。
2. 通过计算你有什么发现？
探究新知2. 从这些算式中，你发现了什么规律？小结：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于
分数乘法也适用。问题：1. 观察每组的两个算式，看看它们有什么关系。探究新知 自学例7思考问题：1.你想用哪种方法计算？说说你的想法。
2.运用什么运算定律？
3.你能先独立计算上面两道题?
自主探索 整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也适用。
应用乘法的运算定律，可以使一些计算简便。
知识归纳1. 用简便方法计算下面各题，并说一说运用了什么运算定律。基础练习11拓展练习课后思考 说一说：课堂小结 整数、小数中，一般是将整十、整百、整千……的数先乘起来。分数中一般是将能直接约分的数先乘起来。课堂小结 乘加乘减混合算，
运算顺序无改变。
要想计算变简单，
运算定律是关键。
具体情况细分析，
灵活运用心花甜。课堂小结谢 谢 观 看！
1.2 0.4 3.5 1.25 2.把下面的分数化成小数。
复习导入松鼠的尾巴长度约占身体长度的 。我身体长2.1dm。欢欢乐乐我身体长2.4dm探索新知探索新知方法一：把2.1化成分数= 2.1×0.75= 1.575 (dm) (dm)探索新知探索新知方法一：把2.4化成分数= 2.4×0.75= 1.8 (dm) 方法三：先约分再计算= 1.8 (dm) 为什么可以这样约分？你觉得这样约分计算简便吗？ (dm)探索新知方法一：把2.1化成分数= 2.1×0.75= 1.575 (dm) 第（1）题为什么不用先约分再计算的方法呢？(dm)比较探索新知小数化成分数分数化成小数先约分再计算
基础训练 计算第2题你更喜欢哪种算法？拓展训练今天我们学习了什么内容？分数乘小数怎么计算？计算时应该注意什么？课后小结第6课时 分数乘法的混合运 算和简便运算第1单元 分数乘法思考问题： 1. 要求做这个画框需要多长的木条也就是求什么？
2. 可以怎样列式？
一个画框的尺寸如右图，做这个画框需要多长的木条？ 绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com情境引入问题：1. 分数混合运算的顺序和整数的相同，请你计算出上面
两道题的结果。
2. 通过计算你有什么发现？
探究新知2. 从这些算式中，你发现了什么规律？小结：整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于
分数乘法也适用。问题：1. 观察每组的两个算式，看看它们有什么关系。探究新知 自学例7思考问题：1.你想用哪种方法计算？说说你的想法。
2.运用什么运算定律？
3.你能先独立计算上面两道题?
自主探索 整数乘法的交换律、结合律和分配律，对于分数乘法也适用。
应用乘法的运算定律，可以使一些计算简便。
知识归纳1. 用简便方法计算下面各题，并说一说运用了什么运算定律。基础练习11拓展练习课后思考 说一说：课堂小结 整数、小数中，一般是将整十、整百、整千……的数先乘起来。分数中一般是将能直接约分的数先乘起来。课堂小结 乘加乘减混合算，
运算顺序无改变。
要想计算变简单，
运算定律是关键。
具体情况细分析，
灵活运用心花甜。课堂小结谢 谢 观 看！