人教版生物八年上课件 5.1.3软体动物和节肢动物课件（28张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版生物八年上课件 5.1.3软体动物和节肢动物课件（28张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-09-10 06:14:54 | ||
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文档简介
课件28张PPT。 第三节
软体动物和节肢动物教学目标
1. 概述软体动物、节肢动物的主要特征。
2. 举例说明软体动物、节肢动物与人类生活的关系。
教学重点
1. 软体动物、节肢动物的主要特征。
2. 软体动物、节肢动物与人类生活的关系。
教学难点
软体动物、节肢动物的主要特征。 你喜欢下图中的贝壳吗？长有这些贝壳的动物是什么样子的？坚硬的贝壳会妨碍它们的运动吗？想一想，议一议贝壳贝壳软体动物 “想一想，议一议”中说到的这些动物，贝壳内的身体非常柔软，因而称之为软体动物。目前已命名的软体动物有10 万种以上，是动物界的第二大类群。
河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等是我们熟悉的软体动物，它们的外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为双壳类。壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为外套膜（mantle），贝壳（shell）就是由外套膜分泌的物质形成的。鱿鱼河蚌观察与思考 取一只双壳类动物（如河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等），打开贝壳后， 揭开部分外套膜，对照下图，观察内部结构。缢蛏的内部结构（揭开部分外套膜）外套膜讨 论
①贝壳的作用是什么？
②你所观察的动物是靠什么结构运动的？又是靠什么结构呼吸的呢？
③试着想一想，它是如何获取食物的？ 参考答案：
①贝壳具有保护作用。
②依靠足运动，用鳃呼吸。
③通过入水管将水吸入体内，摄取水中的食物颗粒并排出食物残渣，然后再通过出水管将水排出体外。 双壳类动物可以用足缓慢地运动，通过身体后端的入水管吸入水，水流经身体一些器官后，再通过出水管排出体外。在吸入和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣，同时，利用鳃（gill）与水流进行气体交换。
除了双壳类动物，软体动物还有很多，如石鳖、蜗牛、乌贼。它们的主要特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。几种软体动物 软体动物中有很多成为人工养殖的对象。中国是水产养殖大国，水产养殖总量名列世界第一，其中贝类产量也位居世界首位。牡蛎、扇贝、鲍等富含蛋白质和多种维生素，且脂肪含量低。鲍的壳（石决明）、乌贼的壳（海螵蛸）、珍珠粉可入药，螺壳和珍珠是很好的装饰品。不过，有些软体动物也对人类有一定危害。例如，钉螺是日本血吸虫的中间寄主，与血吸虫病的传播有关。节肢动物 说起节肢动物，你可能觉得很陌生，事实上，你经常能见到它们。你可能在实验中接触过鼠妇，它就属于节肢动物。树枝上的鸣蝉，草丛里的蟋蟀，花丛中的蝴蝶，房檐下的蜘蛛，石块下的蜈蚣，以及虾、蟹、蚊、蝇等，都属于节肢动物。节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种数的80% 以上。虾蝴蝶 观察蝗虫（或蝉）、七星瓢虫（或蜻蜓）、蜘蛛、蜈蚣、虾（或蟹）等动物，若无活体，也可观察标本或下面的图片。观察与思考讨论
①比较你所观察的动物的形态结构特征，完成下面的表格。 ②上表中哪些动物的形态结构比较相似？试着说说它们的共同特征。
③你能归纳出表格中所有动物的共同特征吗？ 通过上面的活动，你会发现蝗虫、七星瓢虫等动物的形态结构相似，它们都属于昆虫(insect)。昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。现在，我们以蝗虫为例来认识昆虫。 蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分。头部负责感觉和摄食，感觉器官有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食。胸部是运动中心，有三对足，善于跳跃；有两对翅，适于飞行。触角和足等是昆虫的附肢，分节。腹部集中容纳内脏器官。此外，体表有气门，用于呼吸。用手触摸蝗虫的身体，能感觉到它的体表比较硬，那是因为在它的身体表面包着坚韧的外骨骼（exoskeleton）。蝗虫示意图腹部 胸部头部触角单眼复眼口器前足中足气门翅后足 昆虫身体上的外骨骼不仅是能保护自己的“盔甲”，还能起到防止体内水分蒸发的作用，但外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期蜕皮。昆虫一生中蜕皮的次数一般是固定的，通常发育为成虫后就不再蜕皮。昆虫的蜕皮（蝉） 由上可知，昆虫的基本特征包括：有一对触角、三对足，一般有两对翅，等等。
通过前面的活动，你会发现，虽然蜘蛛看起来很像昆虫，但是它有 4 对足用于爬行，没有翅，也没有触角，因此不属于昆虫。虾、蜈蚣等动物也不是昆虫，但是这些动物都具有一些相同的特征：体表具有外骨骼，身体和附肢都分节，因此都属于节肢动物，节肢动物就因附肢分节而得名。
通过比较这些动物的形态结构特征，我们可以看出，节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 节肢动物与人类的关系非常密切。虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供了动物蛋白。蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉。蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病。果蝇是非常经典的实验材料，许多重要科研成果都与这种小小的昆虫分不开。但是，有不少节肢动物也给人类带来诸多困扰，例如，蚊、蜱、螨叮咬人，并传播疾病。 1. 判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）软体动物都生有贝壳。 （ ）
（2）节肢动物的附肢分节，身体不分节。 （ ）
2. 下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是：（ ）
A. 腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物；
B. 寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存；
C. 软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒；
D. 节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物。练习××A 3. 用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。
腔肠动物 身体扁平，有口无肛门
扁形动物 身体分节，运动器官为刚毛或疣足
线形动物 身体表面有外套膜
环节动物 身体和附肢都分节，有外骨骼
软体动物 身体表面有刺细胞
节肢动物 身体不分节，体表有角质层再见！
软体动物和节肢动物教学目标
1. 概述软体动物、节肢动物的主要特征。
2. 举例说明软体动物、节肢动物与人类生活的关系。
教学重点
1. 软体动物、节肢动物的主要特征。
2. 软体动物、节肢动物与人类生活的关系。
教学难点
软体动物、节肢动物的主要特征。 你喜欢下图中的贝壳吗？长有这些贝壳的动物是什么样子的？坚硬的贝壳会妨碍它们的运动吗？想一想，议一议贝壳贝壳软体动物 “想一想，议一议”中说到的这些动物，贝壳内的身体非常柔软，因而称之为软体动物。目前已命名的软体动物有10 万种以上，是动物界的第二大类群。
河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等是我们熟悉的软体动物，它们的外面有两片大小相近的石灰质贝壳，因而称为双壳类。壳内柔软的身体表面包裹着犹如外套一般的肉质膜，称为外套膜（mantle），贝壳（shell）就是由外套膜分泌的物质形成的。鱿鱼河蚌观察与思考 取一只双壳类动物（如河蚌、扇贝、文蛤、缢蛏等），打开贝壳后， 揭开部分外套膜，对照下图，观察内部结构。缢蛏的内部结构（揭开部分外套膜）外套膜讨 论
①贝壳的作用是什么？
②你所观察的动物是靠什么结构运动的？又是靠什么结构呼吸的呢？
③试着想一想，它是如何获取食物的？ 参考答案：
①贝壳具有保护作用。
②依靠足运动，用鳃呼吸。
③通过入水管将水吸入体内，摄取水中的食物颗粒并排出食物残渣，然后再通过出水管将水排出体外。 双壳类动物可以用足缓慢地运动，通过身体后端的入水管吸入水，水流经身体一些器官后，再通过出水管排出体外。在吸入和排出水的过程中，摄取水中的食物颗粒并排出未消化的残渣，同时，利用鳃（gill）与水流进行气体交换。
除了双壳类动物，软体动物还有很多，如石鳖、蜗牛、乌贼。它们的主要特征是：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足。几种软体动物 软体动物中有很多成为人工养殖的对象。中国是水产养殖大国，水产养殖总量名列世界第一，其中贝类产量也位居世界首位。牡蛎、扇贝、鲍等富含蛋白质和多种维生素，且脂肪含量低。鲍的壳（石决明）、乌贼的壳（海螵蛸）、珍珠粉可入药，螺壳和珍珠是很好的装饰品。不过，有些软体动物也对人类有一定危害。例如，钉螺是日本血吸虫的中间寄主，与血吸虫病的传播有关。节肢动物 说起节肢动物，你可能觉得很陌生，事实上，你经常能见到它们。你可能在实验中接触过鼠妇，它就属于节肢动物。树枝上的鸣蝉，草丛里的蟋蟀，花丛中的蝴蝶，房檐下的蜘蛛，石块下的蜈蚣，以及虾、蟹、蚊、蝇等，都属于节肢动物。节肢动物是最大的动物类群，目前已命名的种类有120万种以上，占所有已知动物种数的80% 以上。虾蝴蝶 观察蝗虫（或蝉）、七星瓢虫（或蜻蜓）、蜘蛛、蜈蚣、虾（或蟹）等动物，若无活体，也可观察标本或下面的图片。观察与思考讨论
①比较你所观察的动物的形态结构特征，完成下面的表格。 ②上表中哪些动物的形态结构比较相似？试着说说它们的共同特征。
③你能归纳出表格中所有动物的共同特征吗？ 通过上面的活动，你会发现蝗虫、七星瓢虫等动物的形态结构相似，它们都属于昆虫(insect)。昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物。现在，我们以蝗虫为例来认识昆虫。 蝗虫身体分为头部、胸部和腹部三部分。头部负责感觉和摄食，感觉器官有一对触角，三个单眼和一对复眼，口器用于摄食。胸部是运动中心，有三对足，善于跳跃；有两对翅，适于飞行。触角和足等是昆虫的附肢，分节。腹部集中容纳内脏器官。此外，体表有气门，用于呼吸。用手触摸蝗虫的身体，能感觉到它的体表比较硬，那是因为在它的身体表面包着坚韧的外骨骼（exoskeleton）。蝗虫示意图腹部 胸部头部触角单眼复眼口器前足中足气门翅后足 昆虫身体上的外骨骼不仅是能保护自己的“盔甲”，还能起到防止体内水分蒸发的作用，但外骨骼会限制昆虫的发育和长大，所以昆虫需要定期蜕皮。昆虫一生中蜕皮的次数一般是固定的，通常发育为成虫后就不再蜕皮。昆虫的蜕皮（蝉） 由上可知，昆虫的基本特征包括：有一对触角、三对足，一般有两对翅，等等。
通过前面的活动，你会发现，虽然蜘蛛看起来很像昆虫，但是它有 4 对足用于爬行，没有翅，也没有触角，因此不属于昆虫。虾、蜈蚣等动物也不是昆虫，但是这些动物都具有一些相同的特征：体表具有外骨骼，身体和附肢都分节，因此都属于节肢动物，节肢动物就因附肢分节而得名。
通过比较这些动物的形态结构特征，我们可以看出，节肢动物的主要特征是：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节。 节肢动物与人类的关系非常密切。虾、蟹等为人类和其他海洋生物提供了动物蛋白。蜜蜂等昆虫为地球上几十万种开花植物传播花粉。蝎、蜈蚣、蝉蜕等可以入药，治疗疾病。果蝇是非常经典的实验材料，许多重要科研成果都与这种小小的昆虫分不开。但是，有不少节肢动物也给人类带来诸多困扰，例如，蚊、蜱、螨叮咬人，并传播疾病。 1. 判断下列说法是否正确。正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）软体动物都生有贝壳。 （ ）
（2）节肢动物的附肢分节，身体不分节。 （ ）
2. 下列关于动物的生活环境及获取食物的方式的叙述中，正确的是：（ ）
A. 腔肠动物生活在水中，利用刺细胞帮助捕获猎物；
B. 寄生虫终生生活在寄主体表或体内，靠获取寄主体内的养料生存；
C. 软体动物生活在水中，靠入水管、出水管获取水里的食物颗粒；
D. 节肢动物生活在陆地上，利用口器获取食物。练习××A 3. 用线将以下动物类群与对应的特征连接起来。
腔肠动物 身体扁平，有口无肛门
扁形动物 身体分节，运动器官为刚毛或疣足
线形动物 身体表面有外套膜
环节动物 身体和附肢都分节，有外骨骼
软体动物 身体表面有刺细胞
节肢动物 身体不分节，体表有角质层再见！