四年级上册数学课件-4.1 积的变化规律 人教新课标 (共19张PPT)

课件19张PPT。三位数乘两位数积的变化规律一、游戏导入──对对子一只青蛙一张嘴，
两只青蛙两张嘴，
三只青蛙三张嘴，（比一比谁对得又快又准确）两只眼睛四条腿。
四只眼睛八条腿。
六只眼睛十二条腿。……提问：其实在刚才的游戏中就有数学问题，你发现了吗？
二、自学感悟，探究规律观察下面两组题，说一说你发现了什么。(1)6×2=12 (2)20×4=80
6×20=120 10×4=40
6×200=1200 5×4=20要求：请大家借助老师提供的自学提纲，寻找两组算式中隐藏的奥秘。自学提纲
①左边的三个算式中，每个因数和积各是怎样变化的？
②右边的三个算式中，每个因数和积又各是怎样变化的？
③同组同学互相交流讨论。二、自学感悟，探究规律二、自学感悟，探究规律6×2＝6×20＝ 6×200＝1201200（1）12 二、自学感悟，探究规律6×2＝6×20＝ 6×200＝1201200（1）12 ×10×10×10×10二、自学感悟，探究规律6×2＝6×20＝ 6×200＝1201200（1）12 ×100×100二、自学感悟，探究规律6×2＝6×20＝ 6×200＝1201200（1）12 结论：一个因数不变，另一个因数乘几，积也乘几。二、自学感悟，探究规律10×4＝5×4＝ 80 40 2020×4＝（2）二、自学感悟，探究规律20×4＝ 1 0×4＝ 5×4＝ 40 20（2） 80 ÷2÷2÷2÷2二、自学感悟，探究规律20×4＝ 10×4＝ 5×4＝ 4020（2） 80 ÷4÷4二、自学感悟，探究规律 （2）20×4=80
10×4=40
5×4=20结论：一个因数不变，另一个因数除以几（0除外），积也除以几。
二、自学感悟，探究规律归纳：一个因数不变，另一个因数乘（或除以）几（0除外），积也乘（或除以）几。三、运用规律，解决问题独立完成后同组互相说一说，你是怎样算的？8001. 根据8×50＝400写出下面各题的积：16×50＝ 32×50＝8×25＝1600200三、运用规律，解决问题2. 扩大后的绿地面积是多少？三、运用规律，解决问题三、运用规律，解决问题四、课堂小结 与同桌交流这节课的收获和体会。说一说在应用规律中要注意些什么。谢谢大家