人教部编版二年级上册《我是什么》 课件（37张PPT）

课件37张PPT。2 我是什么板块一：认读生字 认识事物 dī
水 滴 xī
小 溪认一认
水 滴小 溪偏旁：氵课文中还有哪些字的偏旁也是“氵”的，请你找一找，圈一圈。找一找汽 江 河 海 洋 灌 溉 淹 没 池 塘 温这些带有“氵”的字，都表示和水有关。但有些偏旁虽没带有“氵”，却也水有关，比如说雨和带有 的字，你能试着找找看吗？我发现
雹 雪 雾 露 霜 霏 雷我发现你能帮他们都找个朋友吗？
晒 傍 管 坏 屋
这个字我来读！我认读的方法是……比如，晒：日+西，指太阳一直照着，直到夕阳西下。试一试
毁 奔 猜这些字谁会读？你一般会在什么地方用到它呢？比如“奔”：谁会在什么时候，奔向谁？又会做些什么呢？你能试试看吗？试一试极小极小极小极极：表示达到的最高程度，这里表示是非常小的事物。比一比它们的共同点是……小极小极小极小极小 极小极小比一比你能按从大到小给它们排排队吗？越升越高越来越低越越……越……
表示事物随着条件的变化而不断变化。比一比它们都有？秋天来了，天气变得______。越……越……飞机开始起飞了，不一会儿，就______。 早晨太阳升起来了，小露珠变得______。说一说……板块二：正确连贯地朗读课文升到空中，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。长句朗读请你听听看，哪种朗读更好听！升到空中，我又变成无数极小极小的点儿，连成一片，在空中漂浮。长句朗读请标出老师范读时语气加重的词语，试着读读看！我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。朗读时注意语气的轻重变化，听上去味道就不一样了。你来听老师范读，看哪些地方的词语被老师重读了，试着把它找出来吧!我在空中越升越高，体温越来越低，变成了无数小水滴。小水滴聚在一起落下来，人们管我叫“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。找到后，请你学着老师的样子，再读一读吧!在池子里睡觉 在小溪里散步 在江河里奔跑 在海洋里跳舞、唱歌、开大会 注意词组之间要停顿，每个短语中间也有重音哦!长句中的词串在池子里睡觉 在小溪里散步 在江河里奔跑 在海洋里跳舞、唱歌、开大会 注意词组之间要停顿，每个短语中间也有重音哦!长句中的词串同样是水，为什么在不同的地方形态就不一样呢?平常我在池子里睡觉，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、开大会。请你仔细听老师范读，一种无节奏变化，一种有变化。你觉得哪一种感觉比较好？能说一说吗？有时我很温和，有时我却很暴躁。我做过许多好事，灌溉田地，发动机器，帮助人们工作。我也做过许多坏事，淹没庄稼，冲毁房屋，给人们带来灾害。朗读这句时，节奏又该怎么变化呢？水做好事时是开心骄傲的，语速是轻快的；水做坏事时是难过落寞的，语速是缓慢、低沉的哦。板块三：迁移运用请你找一找，课文中水发生了几次变化，水都变成了什么？你能把它们都圈出来吗？说说水的变化我会变！“我是水，我会变成——”你能把找到的水的变化，用上这个句式来说一说吗？说说水的变化我是水，我会变成汽！“我是水，我会变。有时候，我_____；有时候，我_____。”水的变化有那么多，你能换个句式来说一说水的变化吗？比如：说说水的变化可以是水的形态，如雨雪雾，可以是水在不同场合的样子，还可以是水的性格哦，试试看吧!小水滴怎么掉下来？小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。动词的运用真奇妙想一想。小硬球怎么掉下来？小花朵怎么掉下来？小水滴怎么掉下来？小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。动词的运用真奇妙想一想。小硬球怎么掉下来？小花朵怎么掉下来？同样是从上往下，为什么要用小水滴落下来？小硬球打下来，小花朵飘下来呢？都换成“打”行吗？小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。动词的运用真奇妙想一想。“水滴”、“冰雹”、“雪花”的轻重是不同的，那掉落下来的样子也不相同哦！看来，这些动词用的很好哦！小水滴聚在一起落下来，人们叫我“雨”。有时候我变成小硬球打下来，人们就叫我“冰雹”。到了冬天，我变成小花朵飘下来，人们又叫我“雪”。动词的运用真奇妙我想到了！秋天到来，我看到一片片树叶从树上（ ）下来了。
突然间下雷雨了，一个个豆大的雨点（ ）在树叶上啪啪的响。
不知道是谁，撒来一把碎纸屑，它们像羽毛一样从空中（ ）下来。
, 落打 飘 你想试试吗？一阵狂风吹来，把妈妈晒在衣架上的衣服给（ ）了下来。
瀑布从高高的山上一（ ）千里，非常壮观。现在，你还会吗？可以试试其他表示从上到下的动词哦！吹 泻板块四：结构分类，学写生字上下结构：变、带变 极 片 傍 海 洋 作 给 带左右结构：极、傍、海、洋、作、给独体字：片上下结构：变、带左右结构：极、傍、海、洋、作、给独体字：片左右结构的字，书写时要注意左窄右宽！变 带 片书写时，要注意字的关键笔画，另外重心也要稳哦！小朋友们，再见！