课件24张PPT。17 动物笑谈七年级语文上人教版
教学课件学科素养构建新课导入 《所罗门王的指环》是劳伦兹专门为一般读者和大众介绍动物行为的第一本通俗自然科学著作。活生生的生命完全无须借助魔法，便能对我们述说至美至真的故事。大自然的真实面貌，比起诗人所能描摹的境界，更要美上千百倍。
请看不戴魔戒的劳伦兹，是如何与鸟兽虫鱼亲密对话的。走进作者康拉德·劳伦兹(1903—1989),奥地利动物行为学家、科普作家,1973年由于对动物行为学研究方面开拓性的成就而获诺贝尔奖。除了在学术上的成就之外,劳伦兹最为人所称道的,是他在动物行为方面的通俗写作,著有《所罗门王的指环》等。本课知识清单敛(liǎn) 鹳(guàn) 凫(fú) 羞 怯 (xiū qiè)
俯冲 (fǔ chōng) 嚎 声(háo)
匍匐 (pú fú) 麝香鸭(shè)
余晖 (huī) 温驯 (xùn)
哺 乳(bǔ) 禁锢 (gù)音形识记本课知识清单嗔怪(chēn) 蹒跚(pán shān)
怪诞不经(dàn) 嘎嘎叫(gā)
神采奕奕(yì yì) 鹦鹉(yīng wǔ)
柠 檬(níng méng)音形识记本课知识清单多音字本课知识清单形近字本课知识清单词语释义尊严:可尊敬的身份或地位。
羞怯:羞涩胆怯。
俯冲:(飞机等)以高速度和大角度向下飞。
驯养:饲养野生动物,使逐渐驯服。
需索:索取,求取。
煞白:由于恐惧、愤怒或某些疾病等原因,面色极白,没有血色。
原委:事情从头到尾的经过;本末。本课知识清单词语释义余晖:傍晚的阳光。也写作余辉。
温驯:温和驯服。
禁锢:文中指束缚、强力限制。
嗔怪:对人表示不满。
蹒跚:腿脚不灵便,走路缓慢、摇摆的样子。
秃鹰:北美洲的一种大型猛禽。
咒骂:用恶毒的话骂。本课知识清单词语释义怪诞不经:离奇古怪,不合常理。诞,荒唐、离奇。不经,不正常。例句:他兴致勃勃地罗列了一些怪诞不经的事。
神采奕奕:形容精神饱满,容光焕发。
恋恋不舍:形容舍不得离开。
迫不及待:急迫得不能再等待。本课知识清单词语释义大相径庭:形容彼此相差很远。注意:“径”的意思是小路,“庭”的意思是院子。例句:语言的发展使得汉语里很多字、词的古今含义大相径庭。重点解读指出下面句子所用的修辞，并分析其表达效果。 1）果然，这一次这些小鸭子一点儿也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它们带走。 赏析：使用拟人的修辞，赋予小鸭子以人的灵性，写出了它们可爱的情状。重点解读 2）它总是一口咬住露在外面的活线头，很快地飞到空中，
把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。 赏析：该句运用了比喻的修辞，作者把“可可”比作一个“纸风筝拖着一条极长的尾巴”，写出了鹦鹉可可的动作的轻盈敏捷。重点解读这篇文章采用第一人称叙事，有什么好处？ 本文的内容是通过“我”传达给读者，表示文章中所写的都是叙述人的亲眼所见，亲耳所闻，使读者得到一种亲切真实的感觉。同时也拉近了与读者的距离，调动读者的阅读兴趣。重点解读 在描绘动物时，作者使用了侧面衬托的手法，请列举一例进行分析。 我跑到“犯罪”现场一看，果然，可可不但把这位老教授身上的扣子全咬下来了，而且还整整齐齐地排在地上：袖子上的扣子作一堆，背心上的作一堆；另外，一丝不错地，裤子上的扣子也排作一堆。通过“我”的见闻，从侧面写出了“可可”的调皮、淘气。重点解读 为了探求真理，作者不惜放下人类“高贵的身段”与动物打成一片，这表现了作者怎样的科学态度？ 作者热爱自己的事业并对此具有忘我的精神，献身精神，专注于科学研究。重点解读 浏览课文，从作者身上，我们学到了哪些与动物相处的方式？示例一：亲近动物，才能取得动物的信任；
示例二：了解动物的习性，才能和动物和谐相处；
示例三：用童趣的眼光去看待动物，你会发现动物的美。重难点探究1.对文中所写的作者那些看似古怪的行为应该如何理解?劳伦兹首先是一个细心严谨的科学家,于是才有了这般为求知而不顾世俗体面尊严的行为,他也才会将这些行为详细地记录下来,展示给读者。同时他是一个极富爱心的人,否则他和小水鸭、大鹦鹉之间就不会有那么多动人的故事。他能容忍动物的本性,尽其所能地理解它们的生存需求。重难点探究1.对文中所写的作者那些看似古怪的行为应该如何理解?他仁慈而又极富耐心,当小水鸭颈子拉长了,和小孩子拉长了脸一样时,他愿意又蹲又爬又叫地走着。面对小水鸭对他的依赖,他毫无急躁和反感,通过付出体力与时间,换得了小水鸭极大的信任。读过课文,我们会被劳伦兹的爱心感动。劳伦兹是一位可敬的动物学家,也是一位可爱的慈祥仁厚的长者,他用行动告诉我们应该怎样善待生命。重难点探究2.请结合课文具体说明,可可和主人是如何建立非常亲密的关系的。这种亲密关系是建立在互相尊重、互相理解的基础之上的。如文章写“我”买回可可后,让它不受脚链的约束,随意行动,它便逐渐克服了心理障碍,变得活泼而神采奕奕起来,并且对“我”恋恋不舍;重难点探究当可可把父亲的扣子咬下来时,家人并没有对它怎么样,只是把它当作一个淘气的孩子,称它为“坏东西”;可可把母亲的毛线缠在树上,让人忍俊不禁,全家人都是无可奈何。正是因为这样,“我”才和可可建立了非常亲密的关系。文章主旨文章以幽默的笔触叙述作者在研究高等动物时的趣事,介绍了有关动物的知识,不仅表现出作者严谨求实的科学态度和崇高的科学精神,还表现出人与动物之间平等共处的心境以及人对动物的尊重和热爱。脉络梳理
