粤教版信息技术八年级上第三节奇妙的图层教学设计
课题
奇妙的图层
单元
第一单元
学科
信息技术
年级
八年级
学习
目标
知识目标：认识photoshop中的图层及其作用；认识“图层”调板的常用功能（图层不透明度、隐藏图层、删除图层等）
技能目标：掌握选择工具和移动工具的使用方法
情感目标：激发学生的学习动机，以及创新意识和创新能力
重点
认识图层调板的常用功能；熟练使用图层操作
难点
根据图片处理的实际需求对图层进行各种操作
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
上面的图片是通过Photoshop软件处理的图片，我们也可以作出优美的图片。但是有的同学提出，根据画画的经历，在原来的图片添加东西后，想修改就比较麻烦了。为了避免这种麻烦事情，Photoshop软件中就有一个非常有用的功能----“图层”
思考
激发学生学习兴趣并快速进入学习状态
讲授新课
问题：
（(1)什么是图层?图层在图像处理中有什么作用?
(2)怎样灵活运用图层来处理图像效果?
视频：《Photoshop 图层基础知识与图层面板》
任务
参考下图宣传海报示例，进行海报创作
一、认识图层
图层是 Photoshop中的一个非常重要的概念，可以想象图层是一些透明的胶片
每一层只画出图像中的一部分(如图所示)
这些胶片重叠之后就是我们看到的整体图像效果了(如图所示)。
图层是一组可以绘制、存放图像的透明电子画布。
对不同的图像进行组合处理时，借助图层的帮助，可以对每一个图层的内容进行独立修改，而其他图层的内容则不受影响，这样对图像的局部进行修改就方便多了。
为了便于管理图像中的各个图层， Photoshop提供了图层调板，如图所示
探究
图层调板中的图案 、 对图层起什么作用?
二、编辑图层
1.新建图层
在图层调板上，有两种方法可以新建图层。
方法一:单击创建新的图层日按钮 ，马上可以新建一个图层。
方法二:单击选项菜单 按钮，选择“新图层”命令，再根据需要进行设置，也可以新建一个图层。
实践
(1)通过图层调板上的 、按钮新建图层，有什么不同?
(2)运用渐变工具，参照如图所示的操作方法，制作径向渐变背景。
2.复制图层
“图层”调板上，提供了两种方法来复制图层。
方法一:对着需要复制的图层点击右键，选择“复制图层”命令，就可以复制该图层。
方法二:选择需要复制的图层，单击 按钮 ，选择“复制图层”命令，也可以复制该图层。
实践
参照如图所示，对有人物图像的图层进行复制。
3.移动图层
为了产生如图所示的形影相随的效果
可以通过将两个有人物图像的图层进行错位排列
此时需用移动工具来移动图层，如图所示。
实践
(1)调整各图层之间的排列顺序，观察图像效果的变化。
图层中有图像部分，把下面的图层遮挡
（2)编辑图层的操作还有合并图层、删除图层，如何操作?
探究
现在很流行用电脑进行发型设计、服表设计。
请上网搜索相关的服装素材，运用图层的知识，进行如图所示的环保T恤设计。
三、设置图层透明度
为了使整张海报的视觉中心更突出，可以将操场的图案清晰度降低，这就要通过调整图层的不透明度来实现。
图层的不透明度决定该图层显示其下层图层的透明度。
数值越小，其透明度越高，显示其下层图层越清楚，如图所示。
探究
运用各项图层编辑技巧，完成如图所示的公益海报。
四、调整图层效果
可以利用Photoshop自带的图层效果来实现背景的设计，制作出如图所示的效果。
调整图层的效果可通过图层的混合选项来实现，如图所示。
实践
确定图层样式后，调整图层混合选项的各项设置，观察图层效果的变化。
探究
(1)怎样增加更多的图层样式效果?
(2)在“图层”调板上操作，还有什么方法可以调整图层效果?
(3)运用图层“混合选项”中的“混合模式＂技巧，完成如图所示的“地球之眼＇创意合成效果”。
拓展
梦幻蒙板
蒙版就犹如盖在图像上的玻璃，玻璃上的颜色深浅不一:
颜色最浅的地方完全透明，可以直接看到下面的图像
颜色最深的地方完全不透明，下面的图像完全被遮挡住
其他部分则处于不同程度的透明状态。
Photoshop提供了快速方便地制作临时蒙版的方法，可以对蒙版进行编辑。
下图就是用蒙版技术制作的“海市蜃楼”。
课堂练习
1.( )是一组可以绘制、存放图像的透明电子画布。
2.对着需要复制的图层点击右键，选择( )命令，就可以复制该图层。
3.为了使整张海报的视觉中心更突出，可以将操场的图案清晰度降低，这就要通过调整图层的( )来实现。
通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。
学生动手实践操作，学生小组间讨论，共同完成任务。
通过老师演示学生动手操作，提高动手能力。小组交流、分享
通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。
学生小组间讨论，共同完成任务，并分组汇报。
通过教师的讲解，以小组合作的方式，开展探讨交流，完成任务。
学生小组间讨论，共同完成任务，并分组汇报。
通过小组合作，加强学生组内团结、共同完成任务，
培养学生动手操作能力，并且锻炼学生的语言组织能力和表达的能力。
加强学生组内团结、共同完成任务，
培养学生组间合作能力，并且炼动手能力
培养学生组间合作能力，并且炼动手能力
培养学生组间合作能力，并且炼动手能力
培养学生独立完成练习的能力。
课堂小结
分小组总结归纳，教师补充。
各组汇报总结，其他小组成员做补充。
锻炼学生的总结能力，逻辑思维、语言表达能力。
布置作业
(1)什么是图层?图层在图像处理中有什么作用?
(2)怎样灵活运用图层来处理图像效果?
板书
一、认识图层
二、编辑图层
1.新建图层
2.复制图层
3.移动图层
三、设置图层透明度
四、调整图层效果
课件30张PPT。信息技术粤教版 八年级上第三节 奇妙的图层新知导入 上面的图片是通过Photoshop软件处理的图片，我们也可以作出优美的图片。但是有的同学提出，根据画画的经历，在原来的图片添加东西后，想修改就比较麻烦了。为了避免这种麻烦事情，Photoshop软件中就有一个非常有用的功能----“图层”新知讲解(1)什么是图层?图层在图像处理中有什么作用?
(2)怎样灵活运用图层来处理图像效果?Photoshop 图层基础知识与图层面板新知讲解 参考下图宣传海报示例，进行海报创作新知讲解图层是 Photoshop中的一个非常重要的概念，可以想象图层是一些透明的胶片每一层只画出图像中的一部分(如图所示)这些胶片重叠之后就是我们看到的整体图像效果了(如图所示)。一、认识图层 图层是一组可以绘制、存放图像的透明电子画布。新知讲解新知讲解 为了便于管理图像中的各个图层， Photoshop提供了图层调板，如图所示新知讲解新知讲解在图层调板上，有两种方法可以新建图层。1.新建图层二、编辑图层方法一:单击创建新的图层日按钮 ，马上可以新建一个图层。方法二:单击选项菜单 按钮，选择“新图层”命令，再根据需要进行设置，也可以新建一个图层。新知讲解 (2)运用渐变工具，参照如图所示的操作方法，制作径向渐变背景。 (1)通过图层调板上的 、 按钮新建图层，有什么不同?新知讲解“图层”调板上，提供了两种方法来复制图层。2.复制图层方法一:对着需要复制的图层点击右键，选择“复制图层”命令，就可以复制该图层。方法二:选择需要复制的图层，单击 按钮 ，选择“复制图层”命令，也可以复制该图层。新知讲解参照如图所示，对有人物图像的图层进行复制。新知讲解为了产生如图所示的形影相随的效果3.移动图层 可以通过将两个有人物图像的图层进行错位排列 此时需用移动工具来移动图层，如图所示。新知讲解(1)调整各图层之间的排列顺序，观察图像效果的变化。 图层中有图像部分，把下面的图层遮挡（2)编辑图层的操作还有合并图层、删除图层，如何操作?新知讲解 现在很流行用电脑进行发型设计、服表设计。 请上网搜索相关的服装素材，运用图层的知识，进行如图所示的环保T恤设计。新知讲解 为了使整张海报的视觉中心更突出，可以将操场的图案清晰度降低，这就要通过调整图层的不透明度来实现。三、设置图层透明度图层的不透明度决定该图层显示其下层图层的透明度。数值越小，其透明度越高，显示其下层图层越清楚，如图所示。新知讲解运用各项图层编辑技巧，完成如图所示的公益海报。新知讲解四、调整图层效果 可以利用Photoshop自带的图层效果来实现背景的设计，制作出如图所示的效果。新知讲解 调整图层的效果可通过图层的混合选项来实现，如图所示。新知讲解新知讲解(1)怎样增加更多的图层样式效果?(2)在“图层”调板上操作，还有什么方法可以调整图层效果?(3)运用图层“混合选项”中的“混合模式＂技巧，完成如图所示的“地球之眼＇创意合成效果”。新知讲解梦幻蒙板 蒙版就犹如盖在图像上的玻璃，玻璃上的颜色深浅不一:颜色最浅的地方完全透明，可以直接看到下面的图像颜色最深的地方完全不透明，下面的图像完全被遮挡住其他部分则处于不同程度的透明状态。新知讲解 Photoshop提供了快速方便地制作临时蒙版的方法，可以对蒙版进行编辑。下图就是用蒙版技术制作的“海市蜃楼”。课堂练习1.( )是一组可以绘制、存放图像的透明电子画布。
2.对着需要复制的图层点击右键，选择( )命令，就可以复制该图层。
3.为了使整张海报的视觉中心更突出，可以将操场的图案清晰度降低，这就要通过调整图层的( )来实现。
不透明度“复制图层”图层课堂小结总结本节课所学内容板书设计一、认识图层
二、编辑图层
1.新建图层
2.复制图层
3.移动图层
三、设置图层透明度
四、调整图层效果
?
(1)什么是图层?图层在图像处理中有什么作用?
(2)怎样灵活运用图层来处理图像效果?作业布置谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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