一年级下册美术教案-我的好朋友 广西版

《我的好朋友》美术教案
一、教学目标：
1.知识与技能：引导学生用绘画、拼贴、立体制作等方法 为新同学画一幅肖像。
2. 过程与方法：通过教师示范，学生观察、领悟，多种表现手法让学生试着创作一幅同桌或者其他同学的肖像画。
3.情感态度价值观目标：引导学生关心学校的新同学，养成观察生 活的习惯; 通过绘画，培养学生之间的友谊。
二、教学重点：通过观察了解新同学的外貌特征，并能较真实地进 行反映
三、教学难点：引导学生用绘画、拼贴、立体制作等方法为新同学 画一幅肖像画。
四、 教学方法手段及工具：教学方法：游戏、欣赏、观察、讲解、 演示、练习、评比展示。教学工具：游戏卡片、PPT课件、范画、教案。
五、 课堂教学课程：
(一) 课堂导入。（游戏引入——找朋友） 师：上课之前我们先来做一个游戏，请孩子们跟老师一起唱一 首歌《找朋友》，会唱的孩子跟着老师一起唱。老师下课的时候藏了三个小纸人儿在孩子们的座位底下，请孩子们在歌声中把他找出来交给老师。（开始唱：找呀找呀找朋友，找到一个好朋友?） 生：一边拍手一边唱歌，找自己位置上有没有小纸人儿。找到 小纸人儿交上了给老师贴在黑板上。 师：那么今天我们要画的就是：我的新朋友。（板书）
(二) 课堂发展
师：那现在要请孩子们仔细观察一下，老师黑板上的小纸人儿 有什么特点呢。（请2—3个学生回答）
师：那么再请你观察一下你的同桌，看看他有什么特征呢。（生 观察讨论一分钟）。
师：每个人都是独一无二的，那么我们应该怎么用画的方式把 他们画得像呢？（用PPT播放讲解眼睛、眉毛、嘴、脸型的类型，分解应该怎样画）
师：那么现在老师要介绍一位特别的新朋友，请同学们猜一猜 她是谁呢？（展示台上展示方老师的画像）提问：你从哪儿看出来她是方老师呢？（脸型、发型、五官、服装）进行引导孩子们养成良好的习惯，教读“谢谢，好朋友?”
师：请同学们把书翻到课本第十八课，读一读：你好，我的新 朋友，我来为你画张像?讲构图：画在正中间，画大一点。
师：（展示范画）让我们一起来看一看其他孩子画的新朋友。 （每张范画讲一两个特色的地方。）
师：你想不想把你的新朋友介绍给大家认识呢？
（三）作业要求：1. 画半身像，五官细致。画大一点，注意构图。2.可以用水彩笔、蜡笔、彩纸等多种方法绘画。画完了人加上漂亮的装饰、背景。现在翻开你的本子开始画吧！ 生：开始作画（15分钟）。师巡视指导。