部编版三年级上册第五单元习作例文 课件（22张ppt）

课件22张PPT。第五单元习作例文：我爱故乡的杨梅 作者是从哪几个方面来写杨梅的？细品例文形状颜色分别找一找作者细致的描写。味道0形状 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。比较 多么细致的观察，你感受到小刺的变化了吗？0 你能用“渐渐”来说一说我们周围一些事物的变化吗？ 杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。颜色你感受到杨梅的颜色变化了吗？0颜色 你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。0 请你用“先是……随后……最后”说一说你观察到的水果颜色的变化。味道 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。味道也是有变化的。0你要不要来一个？作者是怎样把味道写得具体可感的？举例子 我小时候，有一次杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。0总结写法 作者为什么能把杨梅的形状、颜色、味道的特点写得具体生动呢？形状：圆圆的 有小刺颜色：淡红 深红 黑抓住了杨梅的形状、颜色和味道的特点。味道：又酸又甜 甜津津杨梅的
特点0 认真观察仅仅是仔细看看就可以吗？眼看耳听嘴尝鼻闻手摸观察五宝0小口诀
介绍植物抓特点，枝叶花果样样全；
一年四季顺序写，生长过程一条线。
形状颜色和滋味，比喻拟人写有趣；
联系生活述感受，描写细节有情趣。
引用诗句来赞美，画龙点睛多趣味。大显身手 借鉴习作例文，用上面的写法，你也来写一个小片段，介绍一下自己喜欢的水果吧！0课堂总结画一画，比一比。 把你的作品在小组内读一读，画一画，评一评。看谁的观察最仔细，条理最清晰！0第五单元习作例文：我家的小狗 一次平常的探亲之旅，因为留心观察，作者认识了一位可爱的新朋友——会“搭船”的翠鸟。 金色的草地对作者来说再熟悉不过了，但作者留心观察，却发现了奇妙的变化。 留心周围的事物，我们就会有新的发现。《我家的小狗》 这篇文章之所以写得具体生动，亲切感人，其中最重要的一个原因是作者对小狗抓住特点进行了细致的观察，详略得当的描写。
不仅观察了小狗的外形，而且留心小狗行为的发展变化，通过描写他的习性写出小狗的有趣、爱叫、淘气、可爱,做到了不仅用眼看，还用心去揣摩。
因此，同学们在今后一定要注意留心观察，学习作者这种观察动物的方法。写作小口诀：
介绍动物有要点，外形习性是重点。
描写特点抓外形，总分说明条理清；
联系生活写习性，吃睡玩飞和叫鸣，
生活细节要具体，写出特性有感情。课堂练笔：
你养过小动物吗？你最喜欢什
么小动物？说一说写一写。谢 谢 观 看！