21.大自然的声音 课件（26张ppt）

课件26张PPT。第七单元大自然的声音美妙 演奏 呢喃 雄伟
打击乐器 汇聚 叽叽喳喳 jī huì zhā miào zòu ní nán wěi演感鸣奏琴柔妙受激击器滴敲miào yǎn zòu qín róu gǎn shòu jī jī qì dī qiāo míngqín琴组词：手风琴 钢琴造句：风在森林里演奏他的手风琴。部首：王jī激组词：激动 感激造句：我们很感激我们的父母。部首：氵 大自然有许多美妙的声音。总起句 你能在文中找一个句子来概括课文的主要内容吗？ 课文描绘了大自然哪些美妙的声音？风水动物 风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。风的声音拟人比喻 不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。对偶 当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。 当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔。对比 水，也是大自然的音乐家。水的声音拟人 滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音。象声词：
淅淅沥沥 叮叮当当
噼噼啪啪 劈里啪啦 当小雨滴汇聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海哗哗，汹涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波澜壮阔的海洋大合唱。顶针水音乐家小雨滴小溪汇聚淙淙河流潺潺大海哗哗汹涌澎湃轻快的山中小曲波澜壮阔的海洋大合唱 动物是大自然的歌手。走在公园里，听听树上叽叽喳喳的鸟叫；坐在一棵树下，听听唧哩哩唧哩哩的虫鸣；在水塘边散步，听听青蛙的歌唱。排比：听听……听听……听听……
动物的声音 你知道他们唱的是什么吗？他们的歌声好像告诉我们：“我在歌唱，我很快乐！” 这是作者联想到动物们的快乐，也是在告诉我们这快乐源于大自然美妙的声音。 走进大自然，感受美妙的声音，你有什么新的发现？ 我听见蜜蜂飞舞时发出“嗡嗡”的声音；我听见大豆炸开时“啪啦”的声音……音乐家风大自然的声音音乐家水歌手动物声音美妙
热爱自然手风琴打击乐器快乐 本文以清新活泼的笔调介绍了大自然中__________、__________、
和____________，表达了作者对大自然的______之情。风的声音动物的声音热爱根据课文内容填空。水的声音 朗读课文，体会大自然声音的美妙。背诵第2～3自然段。 朗读指导：这篇课文以清新的笔调介绍了大自然中许多美妙的声音。朗读时，语调要轻快些，一边读一边想象文中描述的声音，感受大自然的美。填一填，再说一说课文写了大自然的哪些声音。 风，是大自然的音乐家。
课文写了大自然中的风声、水声和动物的声音。 水，也是大自然的音乐家。 动物是大自然的歌手。 读读下面描写声音的词语，再说说你在哪里听到过这样的声音。轻轻柔柔的呢喃细语 雄伟的乐曲 充满力量的声音
热闹的音乐会 轻快的山中小曲 波澜壮阔的海洋大合唱参考答案：
在妈妈哄宝贝睡觉时可以听到轻轻柔柔的呢喃细语；
在升国旗时可以听到雄伟的乐曲；
当我灰心时，可以听到爸爸鼓励我的充满力量的声音；
在树林里可以听到鸟儿们热闹的音乐会；
当泉水流向山谷时，可以听到轻快的山中小曲；
在长江入海口，可以听到波澜壮阔的海洋大合唱。 你听到过哪些“美妙的声音”？试着写几句话和同学交
流，如，“青蛙是大自然的歌手……”“厨房是一个音乐
厅……”。示例：
火车也是一个音乐家，火车离站时那“呜呜呜”的音调，就像是不舍离去的孩子在低泣……小练笔瀑布 还没看见瀑布，
先听见瀑布的声音，
好像叠叠的浪涌上岸滩，
又像阵阵的风吹过松林。叶圣陶阅读链接
站在瀑布脚下仰望，
好伟大啊，一座珍珠的屏！
时时来一阵风，
把它吹得如烟，如雾，如尘。
山路忽然一转，
啊，望见了瀑布的全身！
这般景象没法比喻，
千丈青山衬着一道白银。谢 谢 观 看！