人教部编版九年级历史上册课件：第9课 中世纪城市和大学的兴起 共25张PPT

课件25张PPT。9世纪11世纪独立的自给自足的经济和政治单位份地直领地共用地主持者惩罚手段审判依据作用庄园特权司法权领主或他的管家罚金习惯法或村法①②③西欧中世纪乡村的典型组织形式是庄园西欧庄园绝大多数人口居住在庄园里90%10%城市第9课

中世纪城市和大学的兴起一 、自由和自治城市1.西欧城市重新兴起10世纪①时间:②原因：（1）农业技术的提高；
（2）农业剩余产品增加；
（3）商业贸易发展；
（4）人口增长。③著名城市所在国：意大利 法兰西 英格兰 德意志 封建领主的领地上④城市产生地点：一 、自由和自治城市2.城市居民斗争原因：领主对城市居民任意征税，甚至要求居民像佃户一样履行义务。①时间②原因 1.西欧城市重新兴起金钱赎买和武力斗争3.城市居民的斗争手段：③著名城市所在国典型代表：琅城人民起义 一 、自由和自治城市琅城是建立在主教高德理的领地上，高德理非常贪得无厌。为了摆脱高德理的统治，12世纪初，琅城的居民凑了一大笔赎金，向主教高德理和国王路易六世买回了城市的自治权。但是，高德理背信弃义，得到钱后不久，他又要重新统治琅城。琅城居民闻讯十分愤怒，1112年，琅城居民发动起义，成立“公社”，杀死高德理等人。路易六世和法国北部的封建领主派军队进占琅城，强行取消了公社。琅城居民坚持斗争，直到1128年路易六世不得不向琅城颁发特许状，同意琅城建立公社，实行自治。中世纪城市阅读材料，回答问题：
1、琅城坐落于哪里？
2、琅城争取自治权的方式是怎样的？
3、琅城成功取得自治权的标志是什么？封建领主领地上方式：金钱赎买和武力斗争。标志：从国王或领主手中取得证书——“特许状”。领主不得非法剥夺市民的财产不得向市民任意征税；部分城市还有权选举市长、市政官员、设立城市法庭，成为自治城市。4.城市的自由与特权： 一 、自由和自治城市2.斗争原因①时间②原因 ④城市产生地点3.斗争手段1.西欧城市重新兴起市民是自由人，享有财产权，③著名城市所在国自由和自治的城市市民是自由人、享有财产权，
领主不得非法剥夺市民财产,不得向市民任意征税选举市长、市政官员和设立城市法庭不能完全摆脱国王和领主的控制。二、城市居民1.城市的基本居民：
2.城市居民的来源：
手工业者商人周围的农村二、城市居民3.城市居民的生活方式：
手工业者商人从事小商品生产，家庭既是作坊也是店铺从事商业和贸易，通常比手工业者富裕 原因：4.市民阶层的形成二、城市居民1.基本居民2.居民来源城市的发展和工商业的繁荣 分化：手工业者
商人大手工业作坊主
商人
银行家早期资产阶级为资本主义的兴起准备了条件。意义：3.生活方式三、大学的兴起1.背景
2.时间：
3.美誉巴黎大学(1)经济的发展；
(2)希腊、罗马的古典文化开始在西欧传播；
(3)阿拉伯文化传入西欧12世纪欧洲中世纪教育“最美好的花朵”4.发展12世纪13世纪①何时巴黎出现了许多教会学校和教师私人办的学校?②巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，
自治权利得到保证?免赋税特权、司法特权、教育自主权5.大学的自治地位主要体现在：在不违反正统教义的情况下，大学的日常教学和管理有相当大的自主权。6.大学的教育自主权表现在⑴、基础课程：文法、修辞、逻辑、算术、几何、天文和音乐。
⑵、专业课程：法学、医学、神学
7.中世纪西欧大学的课程设置大学课程设置一方面仍受基督教会的影响，另一方面也反映了经济和社会发展的要求。8.影响9—13世纪西欧庄园和城市大事记课后活动 1、下列各项中，与西欧中世纪大学的产生有关的是（在正确的选项后画√）。
国王与教皇的支持
城市的自由和自治
选拔官吏的需要
教师和学生行会的出现 √√√2、判断甲乙两个同学谁说得更有道理。课后活动同学甲：我国宋代的城市比西欧同时期的城市规模大得多，热闹得多，市民阶层也庞大得多，所以更为先进。同学乙：你看到的只是表面现象。西欧城市有自由和自治权，尽管还不能完全摆脱国王和领主的控制，但是，这种独立性是我国古代没有的。我国古代的城市往往都是政治中心，东京和临安都是首都，市民很难成为一个独立的阶级，更不能像西欧那样产生资产阶级。 同学乙的说法更有道理。虽然宋代的城市比欧洲同时期的城市规模大得多，热闹得多，也有市民阶层。但在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，不仅形成了市民阶级，而且它还进一步分化出手工业者和商人、银行家等。富裕的商人和银行家发展成早期资产阶级，他们的出现为资本主义的兴起准备了条件。课后活动课堂练习1.下列关于中世纪西欧城市发展原因说法正确的是（ ）
①农业技术的提高，农业剩余产品的增加 ②商业贸易的发展
③人口的增长 ④统治者的英明决策
A.①②④ B.①③④
C.①②③ D.①②③④C课堂练习2 .下列对城市居民和领主之间
关系看法正确的是（ ）
A.城市居民和领主存在人身
依附关系
B.领主可以向市民任意征税
C.领主可可剥削市民财产
D.市民是自由人，享有财产权D课堂练习3 .城市居民争取自治的常用
手段是（ ）
A.金钱赎买和武力斗争
B.协商解决
C.通过法律解决
D.委曲求全A课堂练习4 .在法国有一个城市叫做琅城，
被视为英雄的城市，这主要是因
为11、12世纪哪一历史史实（ ）
A.琅城市民争取自治权的斗争
B.琅城市民反侵略斗争
C.琅城市民抵御了日耳曼人的袭击
D.这里是罗马政府的古战场A课堂练习5 .随着城市的发展和工商业的繁荣，_____逐渐形成。
A.农民阶级
B.市民阶级
C.无产阶级
D.地主阶级B课堂练习6、被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”的是（ ）
A.基督教的兴起
B.大学的兴起
C.庄园的出现
D.城市的兴起B