曹刿论战[下学期]

曹刿论战
Ⅰ．课前预习
一、生字
刿 guì 伤；割。本课用于人名。
孚 fú 使人信服：深孚众望（很使群众信服）。
二、理解课文
（一）时代背景
公元前684年，齐桓公借口鲁国帮过同自己争做国君的公子纠，出兵进攻鲁国，于是发生了齐鲁长勺之战。当时，齐强鲁弱，鲁国处于防御地位。
（二）预习提示
阅读课文，注意：1.对照注释，疏通文意。2.复述故事。3．了解曹刿关于战争的论述。
→Ⅱ课堂讲解
一、课文导读
课文选自《左传》，题目是后加的。《左传》传说是春秋时期左丘明所作，是根据鲁史写的编年体史书。本文叙述了曹刿向鲁庄公献策，并在长勺之战中帮助鲁庄公采取正确的战略，终于战胜了强齐的史实。
（一）重点难点与疑点
1．古今词义的变化大致有以下几种情况：①词义扩大。由狭小的词义转化为扩大的词义，如“江”、“河”在古代是专有名词，专指“长江”和“黄河”，后来这两个词包含的范围扩大了，用作一般水道的通用名称。再如“一鼓作气，再而衰，三而竭”的“再”，古义是“两次”或“第二次”，现在扩大到泛指行为动作的重复。②词义缩小。同一个词，由范围很广的词义变为狭小的词义，由范围很广的称名变为范围局限的称名。如“国”一词，在“死国可乎”中作“国家”讲；在“去国怀乡”里作“国都”讲；在“此用武之国”中作“地方”讲，而现在只有“国家”这个意思了。再如《得道多助，失道寡助》中的“寡助之至，亲戚畔之”中的“亲戚”，古义指族内亲属（即父母兄弟等）和族外亲属，今义只指族外亲属，即跟自己家庭有婚姻关系的家庭或其成员。③词义的转移。即从某一词语本来的词义向其他词义的转化。如“几欲先走”的“走”字，吉义是“跑”，现变成“行走”。又如“牺牲玉帛”的“牺牲”，原指古代祭祀用的猪、牛、羊等，今义是指为了正义的目的舍弃自己的生命或利益。④感彩的变化。如“先帝不以臣卑鄙”的“卑鄙”，原义是“低微而鄙陋”，今义为语言行动恶劣，不道德。感彩迥然不同。⑤单音词变双音词，如“乃不知有汉，无论魏晋”中的“无论”，是两个词，是“更不用说”的意思，现代“无论”是一表示条件关系的关联词。
2．课文运用对比、衬托的手法来刻画人物。为了突出曹刿的形象，文中处处以鲁庄公与曹刿对比。“曹刿请见”说明他已成竹在胸，用“肉食者鄙，未能远谋”表明他慧眼识统治者之鄙陋。下文则通过“鄙”与“远谋”的对比，衬托了曹刿的卓越才干。战前围绕“何以战”与庄公对话，庄公前两次回答，说明他把取胜的希望寄托在近臣和神灵上，表现了他的“鄙”。曹刿认为“小大之狱，虽不能察，必以情”是取信于民的表现，可得到人民的拥护和支持，才能取胜，这充分表现了曹刿的“远谋”。取胜后，庄公仍糊里糊涂，不知取胜的原因，曹刿进了科学而透辟的分析。因此可以说，全文运用了对比方法。
3．既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”这一段是本文的议论中心。“夫战，勇气也……故克之”为第一层。照应上文“齐人三鼓”，“齐师败绩”。“夫”语气助词，用在句首，表示下面要发议论。“夫战，勇气也。”打仗靠的是勇气。“一鼓作气”，鼓”作动词，一是数词，省略了量词“次”。第二、三分句中“再”和“三”都省略了谓语“鼓”。全句译为：“第一次击鼓，振作士兵的勇气，第二次击鼓土气就低落了，第三次击鼓士气就消失殆尽了。齐军士气衰竭，我军士气正盛，彼竭我盈”抓住这个有利于反攻的战机，故取得胜利。从“夫大国……故逐之”。照应上文“遂逐齐师”。为防止齐军诈败，曹刿不仅“下视其辙”，还“登轼而望”，直到“视其辙乱，望其旗靡”才下令乘胜追击。选择了有利追击的时机——“辙乱”、旗靡”之时。临战之时，既细心观察，冷静分析，又抓住时机，沉着应战，因而取得了战争的彻底胜利。
（二）谋篇立意
本文记叙了齐鲁长勺之战的经过，以曹刿对战争的论述贯穿全文，阐明了必须取信于民，运用正确的战略战术并掌握战机才能取胜的道理，表现了曹刿的政治卓见和非凡的军事才能。
（三）层次结构
一（1）写鲁国战前的准备。
二（2）叙述长勺之战的全过程。
三（3）写曹刿论述长勺之战鲁国取胜的原因。
（四）写作特色
史料剪裁得当；语言十分简练；用对比、衬托手法刻画人物。
三、阅读理解导引
公与之乘，战于长勺。公将鼓之，刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之，刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
1．下面对句子停顿的分析正确的一项是（）
A.一鼓作／气，再／而衰，三而／竭。B．一／鼓作气，再／而衰，三／而竭。
C.一鼓／作气，再／而衰，三／而竭。D.一鼓／作气，再而／衰，三而／竭。
2.选出与例句中加黑字意思相同的一项，把序号写在例句后面的括号里。
（1）例：战于长勺。（ ）
A.未尝不叹息痛恨于桓灵也。 B.苛政猛于虎也。
C．三顾臣于草芦之中。 D.刻唐贤今人诗赋于其上。
（2）例：肉食者谋之（ ）。
A.属予作文以记之。 B．事无大小，悉以咨之。
C．登轼而望之。 D.公与之乘。
3．翻译句子。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。”答：_______________________
4．选出对文段内容理解正确的项。
（1）第一段的主要内容是（ ）
A.庄公与曹刿一同到战场指挥作战。B.鲁军追击齐军的概况。
C．齐军气竭败退的概况。 D.齐鲁两国长勺之战的概况。
（2）第二段的主要内容是（ ）
A.曹刿论述战争取胜的原因。B.庄公向曹刿了解战争取胜的过程。
C．曹刿解释下视其辙的原因。D.曹刿解释登轼而望的原因。
（3）第一段通过曹刿的言行表现了他的品质或才能是（）
A.冲锋陷阵英勇作战的品质。
B．忠于庄公为国效力的品质。
C．胸有成竹、指挥从容、善于把握战机的军事才能。
D.辅佐庄公足以担当大任的治国才能。
5．在括号里补出省略的内容。
（1）（ ）下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣”。（）遂逐齐师。
（2）夫大国，难测也，（ ）惧（）有伏焉。
6．选择原文中的词语填空。
鲁军发起反攻的时机选择在“_____________”之时；鲁军追击敌军选择在“_________”之时。
答案：1．C；2．（1）D；（2）A；3．已经战胜了，庄公问他取胜的原因。曹刿回答说：“作战，是靠勇气的。”4．（1）D；（2）A；（3）C；5．（1）曹刿鲁军；（2）我齐军6．彼竭我盈 辙乱旗靡
点拨：这是一道文言文综合题，考查兼顾语段的语言和文意两个方面，语言考查较为全面，涉及诵读、虚词、句意及省略；文意考查涉及段意的概括、作者写作意图的体会及对所记叙事件的分析。
1．题考查诵读，表面是考查句中停顿，实则考查对句意的理解。“一鼓作气”由“一鼓”和“作气”这两个意义单元组成。“一鼓”是“擂第一通鼓”的意思，“作气”是“士气振作起来”的意思，故句中的停顿只能在“一鼓”与“作气”之间，否则，句意的内部组合就乱了。“再而衰，三而竭”句中因都承前省略了”鼓”字，即为“再鼓而衰，三鼓而竭”，句中停顿很显然应在“而”字之前。
2.题考查虚词，要求对古代汉语的常用虚词“于”“之”一词多义予以辨析。（1）题例句的“于”是介词，意思是“在”。四个选项中的“于”都是介词，但意思各不相同，A项是“对”，B项是“比”，C项是“到”，D项是“在”。（2）项例句的“之”是代词，代事。四个选项的“之”都是代词，但指代内容有所不同，B、C、D三项的“之”都是代人，只有A项的“之”代事。
3．题考查句意，命题人选择此句的着眼点在于一是实词“既”、“克”、“对曰”，二是虚词“夫”，三是“夫战，勇气也”这一判断句的翻译。
4．题（1）（2）小题考查段意的概括，题干“主要内容”的“主要”二字是解题的关键着眼点，正确项依次是D、A，其余各项的归纳都仅涉及段意的某一侧面，而非“主要”内容。（3）小题考查对作者写作意图的体会。A项曹刿“冲锋陷阵英勇作战”，文中无此内容。B、D项表述大而空泛。只有c项军事才能的概括才符合文意。
5．题考查省略。较之现代汉语，古代汉语的省略要多一些，正确理解所省略的内容，对于句意的正确理解是非常重要的。所以，本题具有很强的实际意义，分析省略的内容，须依托上下文。
6.题意在考查对文段所记叙事件的分析，而且须用原文词语回答，有一定难度。注意，“反攻”在先，“追击”在后。
→Ⅲ.课后练习
A卷 教材跟踪练习题
1．分析下列加黑词的古今意义
（1）可以一战 （4）肉食者鄙
（2）牺牲玉帛 （5）齐师伐我
（3）又何间焉 （6）小大之狱
2．阅读题
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（1）《曹刿论战》选自《 》。
（2）下列句中加黑词古今词义一致的一项是（ ）
A.肉食者谋之，又何间焉？ B.牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
C.十年春，齐师伐我。公将战。 D.小大之狱，虽不能察，必以情。
（3）“忠之属也。可以一战”的意思是：__________
（4）从选文中看，“肉食者鄙”的表现是（用文中句子回答）：__________
（5）曹刿认为战争取胜的先决条件是:_________。
3．阅读下面的语段，完成后边的习题
公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（1）解释句中加黑的字：
①齐人三鼓 ②公将驰之 ③遂逐齐师 ④既克
（2）翻译下列句子
①下视其辙，登轼而望之。 ②夫大国，难测也，惧有伏焉。
（3）第2段中“彼竭我盈”呼应了第1段中的“___________ ”。
（4）第2段中“公问其故”的“其”指代__________，这表明鲁庄公是个 _________的人。
（5）第1段文字写曹刿善于________，第2段文字则曹刿_____________，这两段文字表现了曹刿具有__________。
B卷 综合应用创新练习题
1．中考题精选（云南省，2000年，12分）
十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：①“肉食者鄙，未能远谋。” 乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：②“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
（1）这段文字选自课文《 》，相传作者是__________。
（2）解释文中加黑的字。间：_________虽：______________
（3）下列加黑的“者”字与“肉食者谋之”中的“者”字用法不相同的一项是（）
A.募有能捕之者 B．后遂无问津者
C．陈胜者，阳城人也 D.若有作奸犯科及为忠善者
（4）曹刿请求进见庄公时，他的同乡反对的理由是（用原文回答） 。
（5）毛泽东同志曾对本文的内容作了高度概括：“文中指出了战前的政治准备——取信于民”。“取信于民”指的是文中的哪一件事？
答：_______________________________
（6）把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
①肉食者鄙，未能远谋。译文：_______________________
②牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。译文：____________________
2．中考题精选（贵州省贵阳市，2000年，7分）
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
（1）在语段中找出今天还在广泛运用的一个成语：（2分）答：_______________
（2）翻译语段中画横线句“夫战，勇气也。”（1分）答：_______________
（3）曹刿在下令追击敌军之前担忧的是什么？（1分）答：___________
（4）曹刿认为可以追击敌军的原因是哪两个？（2分）答：_____________
（5）语段选自《曹刿论战》，该文记叙的是中国历史上一个以弱胜强的战例，它就是著名的_________（请用6个字概括）（1分）
3.比较阅读
甲：十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
乙：嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？
（1）写出甲乙两段文字的出处。甲出自《 》，乙出自《 》。
（2）甲文在写法上主要运用了__________描写，乙文运用的主要表达方式是________。
（3）这两段文字所表现的思想相同的一项是（）
A.国家兴亡，匹夫有责 B.吃苦在前，享受在后
C．人民群众是真正的英雄 D.实行仁政，取信于民
（4）下面句子在语序上跟现代汉语习惯一致的一项是（）
A.何以战？B．虽不能察，必以情。C．可以一战。D.微斯人，吾谁与归？
（5）甲文中最能表现曹刿“取信于民”战略思想的一句是________。乙文中最能体现作者志向和全文中心的句子是__________________。
（6）解释下列句中加黑的字词
①又何间焉（） ②肉食者鄙（）
③予尝求古仁人之心（）④是进亦优（）
（7）乙文中共有三个问句，对其分析正确的一项是（）
A.第一个是设问句，后两个是反问句
B．前两个是反问句，后一个是设问句
C．前两个是设问句，后一个是反问句
D.第一、三个是反问句，第二个是设问句
（8）乙文中文末划曲线句子所表达的作者的思想感情是（）
A.找不到志同道合的伙伴而无限惆怅的情绪。
B.对人心不古、世风日下的感慨。
C．学习“古仁人”崇高思想的决心和抱负。
D.勉励人们以“古仁人”为榜样。
（9）乙文中“不以物喜，不以己悲”一句承前省略的主语是______；甲文中“可以一战”的“以”后省略的内容是“_____________”。
（10）甲文中鲁庄公第一次回答“衣食所安，弗敢专也，必以分人”，这里的“人”指的是___________；乙文中“或异二者之为”的“二者”指的是___________。
（11）翻译句子：不以物喜，不以己悲译：_________________________


参考答案及点拨
A卷
1．（1）古义：可凭借 今义：可能
（2）古义：古代祭祀用的猪、牛、羊等。今义：为正义事业舍弃自己的生命或利益
（3）古义：参与 今义：中间 （4）古义：目光短浅 今义：粗俗
（5）古义：军队 今义：老师 （6）古义：案件 今义：监狱
2．（1）左传；（2）C；（3）这是尽了本职的一类事情，可以凭借这个条件打一仗；（4）未能远谋；（5）取信于民（或：忠之属也）
点拨：本段写鲁国战前的准备。先写曹刿与乡人的对话，说明曹刿“请见”的原因；后写曹刿跟鲁庄公的对话，说明政治上取信于民是打胜仗的先决条件。文后题目主要从语言层面来考查文言文阅读的，涉及古今词差异，句意理解等。
B卷
1．（1）曹刿论战 左丘明；（2）参与即使；（3）C；（4）肉食者谋之，又何间焉；（5）小大之狱，虽不能察，必以情；（6）①做官的人目光短浅，不能深谋远虑；②祭祀用的祭品，我从来不敢虚报数目，一定要做到诚实可信。
2．（1）一鼓作气；（2）作战，是靠勇气的。（3）惧有伏焉（担心有埋伏）；（4）视其辙乱望其旗靡（5）齐鲁长勺之战
3．（1）曹刿论战 岳阳楼记；（2）语言 议论（3）A；（4）B；（5）小大之狱，虽不能察，必以情 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐；（6）①参与；②目光短浅；③曾经；④这样看来；（7）C；（8）B；（9）古仁人 小大之狱，虽不能察，必以情；（10）官吏和贵族 上文中一悲一喜的人；（11）不因外物好坏和自己得失或喜或悲