人教版七年级生物上册第1单元第2章第1节生物与环境的关系课件(共67张PPT)
文档属性
| 名称 | 人教版七年级生物上册第1单元第2章第1节生物与环境的关系课件(共67张PPT) |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 6.8MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2019-09-11 05:48:20 | ||
图片预览
文档简介
课件67张PPT。观察思考P12图第二章 了解生物圈第二章 了解生物圈 地球上所有的生物与其环境的总和就叫生物圈。（P12黑体）第一节 生物与环境的关系想一想：
1、蚯蚓、鱼各生活在什么样的环境中？
2、如果把蚯蚓和鱼的生活环境对换一下，它们还能不能活下去？
3、鱼生活在水中，但是否有了水鱼就生活得很好了呢？
一、环境中的生态因素
哪个鱼缸更适合鱼的生长?环境的含义：
指生物的生存空间
主要指存在于它周围的各种 影响因素（P12黑体）图1-12小麦田示意图影响小麦生长的因素：阳光，温度，水，土壤，老鼠，蚯蚓，七星瓢虫，麦蚜虫，杂草等。你能对这些生态因素进行分类吗？依据是什么？生 态 因 素非生物因素生物因素光
温度
水
土壤
空气影响某种生物生活的其他生物二、非生物因素对生物的影响1.水的影响雨季草原旱季草原 水水是一切生物生活的必须条件，决定了生物的分布。自然界中各种生物的生存都离不开水沙漠热带雨林鱼儿离不开水——水 2、光的影响 没有阳光地球上就不可能有生命。绿色植物的光合作用需要光。葵花朵朵向太阳——光 3、温度的影响
高山植物的规律性分布 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”你能对这句诗描述的自然现象作出科学的解释吗？ 温度的影响 大棚蔬果和花卉 温 度 例：南橘北枳——温度—光、温度、水非生物因素、空气、土壤等 非生物因素对植物的影响是非常明显的，非生物因素是否也影响动物的生活和分布呢？大雁南飞晒太阳的蛇非生物因素对动物的生活和分布有影响 见教材P14探究实验为什么给农作物施肥农作物的生长需要从土壤中吸收大量的营养物质。如氮、磷、钾等，人们年年耕种也将土壤中的营养物质带走了许多，使土壤变得贫瘠。给农作物施肥也说明农作物的生长也受到土壤中吸收无机盐等非生物的影响如果竹子开花了，死了,熊猫会怎么样呢？竹子是影响熊猫生活的生物因素探究光对鼠妇生活的影响二、作出假设：光会影响鼠妇的生活三、制定计划：确定实验探究方案 四、实施计划：实验探究，获得实验数据五、得出结论：分析实验数据，获得结论六、表达与交流一、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？
鼠妇的形态特征和生活习性 鼠妇(无脊椎动物，也称“潮虫”)身体微呈扁平，长椭圆形，体长1.5～2厘米。外包被甲壳，灰褐色 或黑色。体表有颗粒状突起。生活于陆上潮湿处，白天常藏身于阴湿的乱石
下或花盆下，怕光，遇光
照常被晒干。夜间出来活
动，以腐烂植物为食。①发现问题：鼠妇又叫潮虫，属于节肢动物门、是一种 动物。在 的环境里可以找到它们。
提出问题：
②作出假设：
③设计探究方案：
甲壳阴暗、潮湿光会影响鼠妇的生活吗？对照实验：在研究某个条件（光）对研究对象（鼠妇）的影响时，所进行的除了这种条件（光照情况即明亮、阴暗）不同以外、其他条件（温度、湿度）都要相同的几组实验叫对照实验。该实验的变量：光。a、材料用具：b、实验装置 ：c、方法步骤：鼠妇适于生活在阴暗的环境，光会影响鼠妇的生活。阴暗（纸板）明亮（玻璃板）④实施探究方案：
⑤得到结果、分析结果：
⑥得出结论：（制作记录表格：）视频.swf（做完实验后，要将鼠妇放回适合它们生存的自然环境！）（取平均值）鼠妇喜欢生活在阴暗的环境里。可以减小误差1、这个实验我们要探究的是什么问题？光对鼠妇生活的影响2、实验探究时需要哪些材料用具？10只鼠妇、盒子、玻璃板（一半遮光）、湿土3、实验时应该给鼠妇提供哪两种不同的环境？明亮和阴暗4、除了光照外，其他条件是否应该一样？（怎样才能保持一样？）应该保持一样5、往木盒放置鼠妇时应放在什么位置？（一定要这样做吗？为什么？）6、最后明确实验应如何操作？实验过程中应注意哪些问题？（1）放湿土（均匀）（2）放鼠妇（同时）（3）盖玻璃板 （4）观察小结第一步 提出问题第二步 作出假设 第三步 制定计划 第四步 实施计划第五步 得出结论 第六步 表达和交流生物科学探究的一般过程教材15页思考题在河中生长的鱼，有些终生只能在淡水中生活，如青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼等，有些能在海洋中生活，如在淡水中生活的鳗鲡，要洄游到海洋中产卵。 三、生物因素对生物的影响：
1、捕食关系：
生物与生物之间，最常见的是捕食关系。 三、生物因素对生物的影响：
1、捕食关系：
生物与生物之间，最常见的是捕食关系。
种内：牛 牛
虎
种间： 兔
猎豹
2、竞争关系：蚂蚁合力搬食物3、合作关系：
种内互助合作关系：
牛背鹭生态因素非生物因素：光、水、温度、土壤空气等。生物因素：捕食关系合作关系、寄生关系等、竞争关系概念: 影响某种生物生活的其它生物1、生物对环境的适应 在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃时才会出汗。 沙漠炎热缺水，骆驼和别的动物不一样，它有高高的驼峰储藏大量的脂肪，当它又渴又饿的时候，脂肪会慢慢分解，变成它需要的营养和水；骆驼平时不出汗，只有体温达到46℃才会出汗；骆驼平时一次能喝下100多升的水，而每天排出的尿不到一升，来保持体内的水分，即使在沙漠上行走一个月也不会感觉渴，这些特点是动物对干旱的适应。 四、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应 荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多。 骆驼刺的根系非常发达，可更多的吸收水分；它的地上部分植株矮小，可减小水分的散失，因而骆驼刺在荒漠中也能得到水，这是植物对干旱的适应。 生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可达到60毫米。 生物对环境的适应 海豹的皮下脂肪很厚，具有保温作用这是对寒冷环境的适应。北极狐旗形树的树冠像一面旗帜。 生物对环境的适应 树的枝条偏向一侧，是长期受一侧风向的作用，使得树冠的形态改变，看起来像一面旗帜，故得名旗形树，这是树对风的适应。耐干旱的仙人掌老虎的保护色拟态——枯叶蝶拟态——竹节虫竹节虫拟态——尺蠖拟态——兰花螳螂
箭毒蛙蛾类幼虫警戒色 蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。2、生物对环境的影响在沙地上栽种植物，防风固沙。 生物对环境的影响防风的白杨树森林砍伐过度放牧土地沙化兔子的危害草原鼠害 在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须适应环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。课堂总结一种技能：科学探究
1、对照实验
2、科学探究的一般过程（6大步）二点知识：
1、环境影响生物
2、生物适应环境并影响环境一、环境对生物的影响 二、探究的过程生物因素种内关系种间关系种内互助种内斗争互利共生寄生竞争捕食
生物因素：指影响某些生物生活的其他生物。生物因素练 习 3、 牛 三叶草 传粉
农民 土蜂
猫 田 鼠 2、气温对植物生长的影响。
4、增加了生存的机会。
5、草场会退化甚至消失。
3：假如猫少了，田鼠因为没了天敌大量繁殖，田鼠议土蜂幼虫为食，并破坏它们的巢，因此，土蜂数目减少，三叶草靠土蜂传粉，土蜂减少后，影响三叶草的传粉，从而影响三叶草繁殖后代，三叶草的数量会减少，三叶草是牛的食物，三叶草的数量减少会导致牛的食物缺乏。
1、蚯蚓、鱼各生活在什么样的环境中？
2、如果把蚯蚓和鱼的生活环境对换一下，它们还能不能活下去？
3、鱼生活在水中，但是否有了水鱼就生活得很好了呢？
一、环境中的生态因素
哪个鱼缸更适合鱼的生长?环境的含义：
指生物的生存空间
主要指存在于它周围的各种 影响因素（P12黑体）图1-12小麦田示意图影响小麦生长的因素：阳光，温度，水，土壤，老鼠，蚯蚓，七星瓢虫，麦蚜虫，杂草等。你能对这些生态因素进行分类吗？依据是什么？生 态 因 素非生物因素生物因素光
温度
水
土壤
空气影响某种生物生活的其他生物二、非生物因素对生物的影响1.水的影响雨季草原旱季草原 水水是一切生物生活的必须条件，决定了生物的分布。自然界中各种生物的生存都离不开水沙漠热带雨林鱼儿离不开水——水 2、光的影响 没有阳光地球上就不可能有生命。绿色植物的光合作用需要光。葵花朵朵向太阳——光 3、温度的影响
高山植物的规律性分布 “人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”你能对这句诗描述的自然现象作出科学的解释吗？ 温度的影响 大棚蔬果和花卉 温 度 例：南橘北枳——温度—光、温度、水非生物因素、空气、土壤等 非生物因素对植物的影响是非常明显的，非生物因素是否也影响动物的生活和分布呢？大雁南飞晒太阳的蛇非生物因素对动物的生活和分布有影响 见教材P14探究实验为什么给农作物施肥农作物的生长需要从土壤中吸收大量的营养物质。如氮、磷、钾等，人们年年耕种也将土壤中的营养物质带走了许多，使土壤变得贫瘠。给农作物施肥也说明农作物的生长也受到土壤中吸收无机盐等非生物的影响如果竹子开花了，死了,熊猫会怎么样呢？竹子是影响熊猫生活的生物因素探究光对鼠妇生活的影响二、作出假设：光会影响鼠妇的生活三、制定计划：确定实验探究方案 四、实施计划：实验探究，获得实验数据五、得出结论：分析实验数据，获得结论六、表达与交流一、提出问题：光会影响鼠妇的生活吗？
鼠妇的形态特征和生活习性 鼠妇(无脊椎动物，也称“潮虫”)身体微呈扁平，长椭圆形，体长1.5～2厘米。外包被甲壳，灰褐色 或黑色。体表有颗粒状突起。生活于陆上潮湿处，白天常藏身于阴湿的乱石
下或花盆下，怕光，遇光
照常被晒干。夜间出来活
动，以腐烂植物为食。①发现问题：鼠妇又叫潮虫，属于节肢动物门、是一种 动物。在 的环境里可以找到它们。
提出问题：
②作出假设：
③设计探究方案：
甲壳阴暗、潮湿光会影响鼠妇的生活吗？对照实验：在研究某个条件（光）对研究对象（鼠妇）的影响时，所进行的除了这种条件（光照情况即明亮、阴暗）不同以外、其他条件（温度、湿度）都要相同的几组实验叫对照实验。该实验的变量：光。a、材料用具：b、实验装置 ：c、方法步骤：鼠妇适于生活在阴暗的环境，光会影响鼠妇的生活。阴暗（纸板）明亮（玻璃板）④实施探究方案：
⑤得到结果、分析结果：
⑥得出结论：（制作记录表格：）视频.swf（做完实验后，要将鼠妇放回适合它们生存的自然环境！）（取平均值）鼠妇喜欢生活在阴暗的环境里。可以减小误差1、这个实验我们要探究的是什么问题？光对鼠妇生活的影响2、实验探究时需要哪些材料用具？10只鼠妇、盒子、玻璃板（一半遮光）、湿土3、实验时应该给鼠妇提供哪两种不同的环境？明亮和阴暗4、除了光照外，其他条件是否应该一样？（怎样才能保持一样？）应该保持一样5、往木盒放置鼠妇时应放在什么位置？（一定要这样做吗？为什么？）6、最后明确实验应如何操作？实验过程中应注意哪些问题？（1）放湿土（均匀）（2）放鼠妇（同时）（3）盖玻璃板 （4）观察小结第一步 提出问题第二步 作出假设 第三步 制定计划 第四步 实施计划第五步 得出结论 第六步 表达和交流生物科学探究的一般过程教材15页思考题在河中生长的鱼，有些终生只能在淡水中生活，如青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼、鲤鱼等，有些能在海洋中生活，如在淡水中生活的鳗鲡，要洄游到海洋中产卵。 三、生物因素对生物的影响：
1、捕食关系：
生物与生物之间，最常见的是捕食关系。 三、生物因素对生物的影响：
1、捕食关系：
生物与生物之间，最常见的是捕食关系。
种内：牛 牛
虎
种间： 兔
猎豹
2、竞争关系：蚂蚁合力搬食物3、合作关系：
种内互助合作关系：
牛背鹭生态因素非生物因素：光、水、温度、土壤空气等。生物因素：捕食关系合作关系、寄生关系等、竞争关系概念: 影响某种生物生活的其它生物1、生物对环境的适应 在炎热缺水的荒漠中生活的骆驼，尿液非常少，当体温升高到46℃时才会出汗。 沙漠炎热缺水，骆驼和别的动物不一样，它有高高的驼峰储藏大量的脂肪，当它又渴又饿的时候，脂肪会慢慢分解，变成它需要的营养和水；骆驼平时不出汗，只有体温达到46℃才会出汗；骆驼平时一次能喝下100多升的水，而每天排出的尿不到一升，来保持体内的水分，即使在沙漠上行走一个月也不会感觉渴，这些特点是动物对干旱的适应。 四、生物对环境的适应和影响生物对环境的适应 荒漠中生活的骆驼刺，地下的根比地上部分长很多。 骆驼刺的根系非常发达，可更多的吸收水分；它的地上部分植株矮小，可减小水分的散失，因而骆驼刺在荒漠中也能得到水，这是植物对干旱的适应。 生活在寒冷海域中的海豹，胸部皮下脂肪的厚度可达到60毫米。 生物对环境的适应 海豹的皮下脂肪很厚，具有保温作用这是对寒冷环境的适应。北极狐旗形树的树冠像一面旗帜。 生物对环境的适应 树的枝条偏向一侧，是长期受一侧风向的作用，使得树冠的形态改变，看起来像一面旗帜，故得名旗形树，这是树对风的适应。耐干旱的仙人掌老虎的保护色拟态——枯叶蝶拟态——竹节虫竹节虫拟态——尺蠖拟态——兰花螳螂
箭毒蛙蛾类幼虫警戒色 蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤疏松，蚯蚓的排出物还能增加土壤肥力。2、生物对环境的影响在沙地上栽种植物，防风固沙。 生物对环境的影响防风的白杨树森林砍伐过度放牧土地沙化兔子的危害草原鼠害 在自然界中，生物受到很多生态因素的影响，因此，生物必须适应环境才能生存下去。生物在适应环境的同时，也影响和改变着环境。课堂总结一种技能：科学探究
1、对照实验
2、科学探究的一般过程（6大步）二点知识：
1、环境影响生物
2、生物适应环境并影响环境一、环境对生物的影响 二、探究的过程生物因素种内关系种间关系种内互助种内斗争互利共生寄生竞争捕食
生物因素：指影响某些生物生活的其他生物。生物因素练 习 3、 牛 三叶草 传粉
农民 土蜂
猫 田 鼠 2、气温对植物生长的影响。
4、增加了生存的机会。
5、草场会退化甚至消失。
3：假如猫少了，田鼠因为没了天敌大量繁殖，田鼠议土蜂幼虫为食，并破坏它们的巢，因此，土蜂数目减少，三叶草靠土蜂传粉，土蜂减少后，影响三叶草的传粉，从而影响三叶草繁殖后代，三叶草的数量会减少，三叶草是牛的食物，三叶草的数量减少会导致牛的食物缺乏。