人教版语文初中八年级下册知识讲解，巩固练习（教学资料，补习资料）：06第06单元 单元检测含答案

一、积累与运用
1．下列加点字的读音全对的一项是（ ）
A．北冥（míng） 鲦（tiáo）鱼 大庇（pì） 骈（pián）死
B．鲲（kūn）鹏 濠（háo）梁 怒号（háo） 学（xiào）学半
C．迁徙（xǐ） 槽（cáo）枥 嘉肴（ráo） 不外见（xiàn）
D．挂罥（juàn） 叱（chì）牛 塘坳（ào） 抟（chuán）扶摇
2．下列词语中没有错别字的一项是（ ）
A．江郊 碾冰辙 天之仓仓 谋闭不兴
B．倚仗 愿天寒 讲信修睦 盗窃乱贼
C．俄顷 口称敕 选贤举能 外户不闭
D．奴隶 充炭直 请循其本 唇焦口噪
3．下列加点的词语解释全对的一项是（ ）
A．水击（拍打） 循其本（追溯） 尽其材（竭尽）
B．修睦（修养） 怒而飞（奋发） 食马者（通“饲”，喂）
C．志怪（记载） 学学半（学习） 何所营（需求）
D．自强（勉励） 男有分（职分） 惜不得（爱惜）
4．下列关于课文内容的理解有误的一项是（ ）
A．《大道之行也》中的“大道”和“大同”都是当时人们头脑中的理想境界，两个词中带有明显的理想色彩，寄托着人们对未来生活的美好向往。
B．《北冥有鱼》文中用野马、尘埃的以息相吹与大鹏的海运将徙作对比，形象地说明任何事物都有所凭借，都是不自由的，意境广大。
C．《茅屋为秋风所破歌》写于安史之乱尚未平息之时，诗人白居易由自身遭遇联想到战乱以来的万方多难，长夜难眠，感慨万千，写下了这篇脍炙人口的诗篇。
D．《庄子与惠子游于濠梁》一文以庄子和惠子认知态度的对比，反映了这对朋友因共同好辩而拥有的生活情趣。
5．补写出下列名句名篇中的空缺部分。
（1）水击三千里， 。（《北冥有鱼》）
（2） ，不必藏于己。（《大道之行也》）
（3） ，回车叱牛牵向北。（《卖炭翁》）
（4）安得广厦千万间， 。（《茅屋为秋风所破歌》）
（5）诗歌中写诗人无可奈何的诗句是“ ， ”。（《茅屋为秋风所破歌》）
二、阅读与理解
（一）阅读下面文言文，回答问题。
马 说
韩 愈
世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！
6．解释下面句中加点的词语。
（1）祇辱于奴隶人之手（ ）
（2）安求其能千里也（ ）
（3）才美不外见（ ）
7．下列句中加点的虚词意义和用法相同的一项是（ ）
A．不以千里称也 策之不以其道
B．安求其能千里也 其真无马邪
C．虽有千里之能 祇辱于奴隶人之手
D．鸣之而不能通其意 执策而临之
8．对本文内容理解不正确的一项是（ ）
A．造成千里马“欲与常马等不可得”的间接原因是食马者不知其能千里而食也。
B．本文用托物寓意的写法，借助伯乐和千里马的传说，集中阐述了封建社会中人才被埋没的原因。
C．文章以“马”为喻，抒发了作者对封建统治者不识别人才、埋没人才、摧残人才的行为的愤慨之情。
D．“其真无马邪？其真不知马也”两句，前一句表示反问语气，后一句表示推测语气，揭示了问题的实质。
9．作者是如何层层深入地论证论点的？
10．把下面句子翻译成现代汉语。
且欲与常马等不可得，安求其能千里也。
（二）阅读下面的文言文语段，回答问题。
白水素女
陶渊明
晋安帝时，侯官人谢端，少丧父母，无有亲属，为邻人所养。至年十七八，恭谨自守，不履非法。始出居①，未有妻，邻人共愍②念之，规为娶妇，未得。端夜卧早起，躬耕力作，不舍昼夜。
后于邑下得一大螺，如三升壶。以为异物取以归贮瓮中畜之十数日。端每早至野还，见其户中有饭饮汤火。端谓邻人为之惠也。数日如此，便往谢邻人。邻人曰：“吾初不为是，何见谢也。”端默然心疑，不知其故。
后以鸡鸣出去，平早潜归，于篱外窃窥其家中，见一少女，从瓮中出，至灶下燃火。乃到灶下问之曰：“新妇从何所来，而相为炊？”女大惶惑，欲还瓮中，不能得去，答曰：“我天汉中白水素女也。天帝哀卿少孤，恭慎自守，故使我权③为守舍炊烹。十年之中，使卿居富得妇，自当还去。而卿无故窃相窥掩，吾形已见，不宜复留，当相委去。虽然尔后自当少差，勤于田作，渔采治生。留此壳去，以贮米谷，常可不乏。”端请留，终不肯。时天忽风雨，翕然而去。
（选自《古代小说鉴赏辞典》，有删改）
【注】①出居：单独居住。②愍（mǐn）：同情、可怜。③权：暂且，姑且。
11．用“/”为文中画线的句子断句。（限断三处）
（端）以 为 异 物 取 以 归 贮 瓮 中 畜 之 十 数 日
12．下列表述符合文意的一项是（ ）
A．侯官县有个名叫谢端的孤儿，被好心的邻居收养，一直到了十七八岁，后来因为触犯了法律，他就搬出来独立生活了。
B．邻居们都很关心谢端，按照乡里的规矩，给他娶了一个妻子，但是谢端因为家中一贫如洗，没有能够留住这个妻子。
C．白水素女知道谢端从小父母双亡，孤苦伶仃，很同情他，又见他克勤克俭，安分守己，所以自愿下凡来帮助他。
D．白水素女的身份暴露后，必须回到天庭，不能再帮助谢端致富了，临走前她留下了田螺壳，让谢端有取之不尽的米谷。
13．下面是这个故事的尾声，顺序被打乱了，请排出正确的顺序。（只填写序号）
①居常饶足，不致大富耳。
②端为立神座，时节祭祀。
③后任至令长云。
④于是乡人以女妻之。
14．这个故事与“牛郎织女”“董永与七仙女”“灰姑娘”等故事，有相似的情节结构模式。请从人物身份、品质、境遇、结局等方面进行探究，写出此类故事的模型。
参考答案
1．B
2．B
【解析】本题考查学生对字形的掌握情况，对汉子字形的正确书写能力。这就要求学生在平时的学习中要注意字形的识记和积累，特别是形近字。辨析字形时，既要注意平时的积累，也要联系整个词语的意思。本题中，A项，天之仓仓——天之苍苍。C项，选贤举能——选贤与能。D项，唇焦口噪——唇焦口燥。
3．A
【解析】本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。A项正确，其他各项的错误之处分别为：B项，修：培养。C项，学：教。D项，惜：舍。
4．C
【解析】本题考查的是对课文内容的理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，逐项进行分析。C项，理解有误，《茅屋为秋风所破歌》作者是杜甫。
5．（1）抟扶摇而上者九万里
（2）货恶其弃于地也
（3）手把文书口称敕
（4）大庇天下寒士俱欢颜
（5）唇焦口燥呼不得 归来倚杖自叹息
6．（1）辱：形容词用作动词，受屈辱
（2）安：怎么
（3）见：通“现”，显现、表现
【解析】本题主要考查点是文言实词的理解。解答此类题目，一定要先翻译句子，知道句意然后再解释词语，并要注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况，平时要注意积累并识记一些常见的实词。本题需要注意的词语是：辱：形容词用作动词，受屈辱。
7．C
【解析】本题考查文言文中虚词的意义和用法，要确定它在句子中的意思，就要根据上下文的内容来考虑。在平时文言文学习中，要特别重视并掌握这类词。解答时，首先要明确每组句子中这个词的正确解释或用法，再作比较，得出正确选项为C项，都是结构助词“的”。其他各项的意思分别为：A项，用/按照。B项，代词，指千里马/难道，表反问语气。D项，表转折/表修饰。
8．A
【解析】本题考查学生分析文章内容的能力。学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，逐项进行分析即可。A项，理解分析错误，“食马者不知其能千里而食也”是造成千里马“欲与常马等不可得”的直接原因。
9．首先提出全文论点“世有伯乐，然后有千里马”；接着从反面对论点进行论述，说明伯乐对千里马命运的决定性作用；第三段对“食马者”进行辛辣的嘲讽，结尾再次强调造成不合理现象的原因，是“其真不知马也”，点明主旨，并与开头的论点照应。
【解析】本题考查学生对议论文论证思路的分析能力。要了解一般议论文的结构：提出问题——分析问题——解决问题。在理清段落层次的基础上加上“首先、然后、接着、最后”一类的表示承接关系的词语，进行表述即可。本文首先提出论点“世有伯乐，然后有千里马”，接着从反面论述，说明伯乐对千里马命运的决定性作用，第三段对“食马者”进行辛辣的嘲讽，结尾点明主旨，并与开头的论点照应。
10．想要跟普通的马等同尚且不可能，又怎么能要求它日行千里呢？
【解析】本题考查的是对文言句子的翻译。我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。本题中的重点词语为：欲：想要。安：怎么。
11．（端）以为异物/取以归/贮瓮中/畜之十数日
12．D
【解析】A项，“不履非法”是不做非法之事。“触犯了法律”错。B项，“规为娶妇，未得”，不是“按照乡里的规矩，给他娶了一个妻子”，是打算为他娶妻，只是没有成功。C项，原文是“天帝哀卿少孤，恭慎自守，故使我权为守舍炊烹”，而非“自愿下凡来帮助他”。
13．②①④③
【解析】本题考查给语句排序。首先要通读所给的四个句子，疏通句意。然后结合句子中的“于是”“后”等提示性词语，不难排出顺序应为：②①④③。
14．这类故事的模型一般是：身份卑微或境遇悲惨的主人公，具有优秀的品质，然后得到贵人帮助，最终改变了命运。
【解析】本题为探究题，考查此类民间故事的故事模型。此考查侧重于阅读的宽度、知识的广度、思考的深度、表达的高度等。多读书，多接触社会，多体验生活，多了解乡俗文化，这是解答这类题的关键。学生表述合理即可。
【参考译文】
　　晋朝时，侯官县有个名叫谢端的孤儿，很小父母就去世了，好心的邻居收养了他。谢端忠厚老实，勤劳节俭，不做非法的事，到了十七八岁的时候，不想再给邻居添麻烦，就自己在山坡边搭建了一间小屋子，独立生活了。因为家中一贫如洗，所以他一直没有娶妻子。邻居们很关心他，帮他说了几次媒，都没有成功。谢端仍然每天晚睡早起，努力耕作，不舍昼夜。
　　一天，他在田里捡到一只特别大的田螺，像三升壶那么大。以为是非常特别的东西，把它带回家，放在水缸里，精心用水养了十几天。谢端照例每天早上去地里劳动晚上回来，回家却见到灶上有香喷喷的米饭，橱子里有美味可口的鱼肉蔬菜，茶壶里有烧开的热水。他想，一定是哪个好心的邻居帮他烧火煮饭。
　　没想到，连续好几天回来都是这样，谢端就到邻居家去道谢。邻居说：“不是我做的，何必谢我呢。”谢端听了心头很纳闷，不知道到底是怎么回事。
　　第二天鸡叫时，谢端就出去了，很早就偷偷回来，悄悄靠近篱笆墙偷偷看着自己屋里的一切，他看到一个年轻美丽的姑娘从水缸里缓缓走出，移步到了灶前，就开始烧火做菜煮饭。谢端就走到灶下问她说：“你是从哪里来的？来为我做饭？”姑娘大吃一惊，想回到水缸中，却被谢端挡住了去路。于是回答说：“我是天上的白水素女。天帝可怜谢端从小父母双亡，孤苦伶仃，又见他克勤克俭，安分守己，所以派白水素女下凡暂且帮助你看家做饭，想让你在十年内富裕起来，成家立业，娶个好妻子，那时我再回到天上去复命。可是你无故偷看，我的身份已经暴露，就算你保证不讲出去，我不能再留在这里了，我必须回到天庭去。虽然我走以后，你的日子会艰苦一些，但你只要勤于劳作，好好打鱼，生活会一天一天好起来。我把田螺壳留给你，你可以用它贮藏粮食，能使米生息不尽，壳里的稻谷都不会用完。”谢端请求她留下来，她最终也没有答应。正说话时，只见屋外狂风大作，接着下起了大雨，白水素女飘然离去。