五年级上册美术课件－9诗情画意 人教新课标(共15张PPT)

课件15张PPT。教 材 理 解
教学内容:人教版小学美术教科书五年级上册第十课《诗情画意》。
教学目标:
知识与技能目标：熟悉并喜欢的古诗词中的插画。
过程与方法目标：运用所学的构图知识、色彩知识、绘画技巧来为自己喜欢的古诗词表意
境。
情感态度与价值观目标：培养学生对祖国悠久的历史文化的文学艺术的热爱、陶冶审美情操。
教学重点:恰当地表达古诗词的意境，了解中国画的构图方法。
教具学具：1、学生准备一到三首喜欢的熟悉的古诗词及绘画工具。
2、师收集了解一至五年级所学的古诗词，并收集绘制相关绘画作品。
课件制作技术解说:本课件利用了Microsoft PowerPoint
制作而成，主要利用了文字处理、艺术字、图
片处理、文本框、自定义动画等技术制作。
课件价值:形象直观 便于理解 实用性强
在教学目标的指导下，将课件与我们的教材内容有机地结合起
来，让课件帮助学生提高对教材内容的感悟，探索多个相同长
方体叠放最节约的包装方法，以体验策略的多样化、发展优化
思想，表达出对母亲深深的爱。人教版小学五年级美术上册咏 鹅
骆宾王
鹅 鹅 鹅，
曲 项 向 天 歌。
白 毛 浮 绿 水，
红 掌 拨 清 波。西出阳光无故人。
劝君更尽一杯酒，
客舍青青柳色新。
渭城朝雨邑轻尘，
王 维
送元二使安西画是无声诗诗是有声画小 池1、了解诗的主体是什么？2、需要表达的意思是什么？画中有诗诗中有画中国古诗的表现手法是：古诗配画的方式： 1、写人的古诗，可以将诗中写到的人物作为画面主体，着重描绘。《静夜思》 2、写物的就可以把物作为主体。《梅》 3、写景的，先确定近景并且具体刻画，远景可以画得稍微简洁些。《小池》 4、叙事的，可以选择诗中最精彩的一个场面，也可以采用连环画的形式。《清明》 1、写人的古诗，可以将诗中写到的人物作为画面主体，着重描绘。《静夜思》
2、写物的就可以把物作为主体。《梅》
3、写景的，先确定近景并且具体刻画，远景可以画得稍微简洁些。《小池》
4、叙事的，可以选择诗中最精彩的一个场面，也可以采用连环画的形式。《清明》学生讨论，并交流自己索要表现的内容课堂作业：
根据刚才的小组讨论，画一幅诗配画。
要求：1、内容简介大方；
2、与诗句相贴切；
小 池咏 鹅
骆宾王
鹅 鹅 鹅，
曲 项 向 天 歌。
白 毛 浮 绿 水，
红 掌 拨 清 波。登鹳雀楼
王之涣
白日依山尽,
黄河入海流。
欲穷千里目，
更上一层楼。印 章