《有趣的勺子》教学设计
教学目标：
1、知识与技能：了解勺子的外形、尺寸、材质、装饰与用途的关系，设计一个 实用、有趣的勺子。
2、过程与方法：通过勺子设计，培养学生的观察能力及美观实用的设计意识。
3、情感、态度与价值观：培养学生乐于观察身边的用品的习惯，体会设计活动为生活带来方便，感受设计活动的乐趣。
教学重点：
了解勺子外形、尺寸、材质、装饰与用途的关系，进行简单设计。
教学难点：
勺子设计的新颖、美观、实用，富有想象力和创造力。
教学准备：
教学课件、磁钉、勺子、素描纸、记号笔等。
教学过程：
一、组织教学,检查学具。
二、导入：
今天老师请了一位好朋友来参加美食宴会。小朋友们每天都能瞧见它的头大尾巴尖，平时少干活，吃饭它抢先，你们知道它是谁吗？（勺子）出示今天的课题《有趣的勺子》。
三、新授：
1、介绍历史文化。
2、画一画：一起画勺子，比一比谁画的又快又好又形象。
3、猜一猜：哪一个是我国历史上最早出现的勺子？（兽骨勺）
4、想一想：生活中常用的勺子有哪些？（汤勺、餐勺、漏勺等）不同勺子分别有哪些用途呢？（通过连一连来分辨它们不同的用途）
5、欣赏各种设计有趣的勺子，并给它取个有趣的名字。
6、欣赏其他小朋友设计的勺子。
7、教师示范并讲解设计图的步骤与方法。
四、学生实践，教师巡回辅导。
五、作品展示、欣赏评述。
六、拓展延伸。
课件25张PPT。人民美术出版社1年级上册第9课猜一猜头大尾巴尖，
平时少干活，
吃饭它抢先。
你们知道它是谁吗？画一画小篆
（zhuàn）
“勺”猜一猜： 我国历史上最早的勺子是哪一个？兽骨青铜塑料想一想 1、你还认识哪些勺子呢？
2、不同的勺子分别有哪些用途呢?连一连不锈钢勺瓷(cí)勺连一连你能给它取个有趣的名字吗?你能给它取个有趣的名字吗?你能给它们取个有趣的名字吗?为什么这样设计呢?它的外形像什么?魔术勺子猜猜看它有哪些用途？ 可以防止勺子掉进碗里或者杯子 还可以当做小零食的封口夹，超实用猜猜看它有哪些用途？再也不用担心勺子会掉在汤碗里啦！ 看看其他小朋友设计的勺子吧！看看其他小朋友设计的勺子吧！画一画 设计步骤：
1、想一想你为谁设计勺子？
2、构图，画出勺子有趣的外形；
3、画出勺子的设计细节；
4、请为勺子添上漂亮的色彩；
5、用尺子把勺子的尺寸量出来并标注好；
6、最后写一段设计说明，说说勺子的特点以及你这样设计的好处。
请同学们为自己设计一个既喜欢又实用的勺子，并把它表现出来。
艺术实践评一评 一起来看看小朋友们有趣的设计！
说一说你最喜欢哪位小朋友的设计？为什么？拓展： 生活中还有许许多多有趣的勺子赏一赏赏一赏赏一赏谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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