课件27张PPT。民间工艺品制作人民美术出版社九年级上册第十课考一考图片中的会议主要展示什么？看一看看一看说一说赏一赏刺 绣赏一赏年画赏一赏泥塑以上的民间工艺品色彩上有什么特点？1.色彩鲜艳
2.对比强烈3.大胆夸张4.表达出质朴、真挚、热烈的情怀问 题 来 啦1：下面这些民间美术作品色彩性质有什么特点？
2：色彩比例有什么特点？
3：色彩关系有什么特点？“红间黄，亮晃晃”“红间黄，亮晃晃”1.擅长对比：冷暖、对比色、明度……
（大统一，小对比）2.多采用纯度较高的原色，色彩饱满
鲜艳3.黑白灰起着非常重要的协调、中和
作用民间美术作品形式多样，造型各异，
颜色鲜明。民间艺人有什么配色秘笈吗？
想 一 想《舞狮》-福建《兔儿爷》-北京泥塑
“红与黄，喜煞娘”
“要求扬，一片黄”
红色和黄色喜庆、热烈，经常出现在民间美术作品中。《公鸡》-陕西《苗族挂饰》-贵州刺绣白色代表孝，不吉利，艺人们较忌讳白色。但黑白的适当运用，
能有效地缓冲大量高纯度色块的视觉刺激，使画面更具美感。“要想俏，加点孝”“浓艳郁，黑为贵”《挂虎》-陕西泥塑挂虎的色彩突出了红绿的对比关系，由
于民间大众对热闹、红火、喜庆气氛的
积极追求，冷暖对比所产生的丰富色调
恰好满足了百姓的情感需求。“红搭绿，一块玉”
“色色爆”《百合鸳鸯》-山东西泥塑“色要少，还要巧，看你使得巧不巧”
“红要红的鲜，绿要绿的娇，白要白的净”《套色剪纸》-河北紫、绿色冷，又是低明度色彩，偏向沉
静、稳重，只能少而精，面积大会沉闷。
红、黄色暖，跳跃，但只有两色会使色
彩热闹不稳重，少量冷色调和，画面既
热烈又不失沉稳。“紫是骨头，绿是筋，
配上红黄色更新”动动手，做一做
1.根据归纳出来的民间美术色彩特点和搭配技巧，自主创作一件泥玩具或者布偶； 2.做出来的工艺品要具有乡土气息、美观； 3.并搭配100-200字的解说词进行解说创作要求：赏一赏赏一赏创作步骤1.剪出鱼的各个部位2.缝合小物件，注意布的
反面露在外面创作步骤3.鱼鳍和鱼身缝合，留一个小口4.从留口处外翻，填棉花缝合收口，添加装饰创作时间根据归纳出来的民间美术色彩
特点和搭配技巧，自主创作一
具有乡土气息件泥塑
或者布偶拓展小结谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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《民间工艺品制作》教学设计
教学目标：
1、知识与技能：了解民间美术的主要类别，能够制作简单的民间美术作品。
2、过程与方法：通过欣赏民间美术作品、演示、讲解与练习、作业展示评比的活动让学生了解民间美术泥塑和布艺制作方法、过程。
3、情感态度与价值观：关注社会热点，懂得民间美术在现代设计中的重要性，培养学生对祖国传统艺术的传承与创新精神。增强爱国主义和民族自豪感。
教学重点：
民间泥塑、布艺美术作品制作步骤和方法。
教学难点：
让学生领略民间工艺品的美感和蕴含的情怀，通过用制作
工艺品来表达对生活的热爱之情，养成动手动脑会创新的好习惯。
教学方法：认真听讲法、观察法、讨论分析法、练习实践法。
教学准备：媒体课件、民间美术作品实物、超轻黏土、软陶泥、烤箱、
泥巴、剪刀、美工刀、碎花布片、针线等。
教学过程：
一、导入新课
引出2018年5月25--27日，在滨湖会展中心举行的“世界制造业大会、2018年中国国际徽商大会”。会场有安徽阜南的柳编之都的商品，
引出课题、板书课题：《第10课：民间工艺品制作》
二、新课讲授
（一）、欣赏民间美术品
观看视频寻找民间美术元素引出新知。
1、民间工艺品的分类
（1）、柳编工艺品 （2）、瓷器 （3）、葫芦艺品 （4）、剪纸、年画、刺绣、蜡染、民间玩具等 （5）、泥塑（6）、布艺
2、分析比较课件中和教室里相关工艺品的材质、造型色彩、寓意的相同和不同之处
民间工艺品一向以特有的风姿招人喜爱，憨态可掬的造型、鲜亮绚丽的色彩和浓厚的乡土气息以及题材的寓意，都显示着民间美术蓬勃的生命力。
（二）、总结民间美术的色彩规律
学生回答：色彩鲜艳的、对比强烈的、色彩饱和度高的。
师总结：
民间美术多用五彩：青、赤、黄、白、黑
基本色：红、黄、蓝、绿 色彩口诀：红配黄，亮堂堂 红配绿，美如玉 青间紫，不如死 红忌紫，紫怕黄 黄喜绿，绿爱红
（三）、学习制作民间美术品
1、课件展示介绍泥塑的工具和制作方法
2、由于教学中用超轻黏土和软陶泥制作更方便。也能感受泥塑的材质和色彩之美。
3、微课导入布偶鱼的制作方法，教师示范
4、介绍布艺鱼的制作方法。用穿编的方式进行布艺鱼的做法。
三、学生实践活动
1、利用软陶或超轻黏土制作一件小彩塑。
2、利用不织布采用穿编的方式制作布艺作品。
3、用合作的方式制作装饰工艺品。
要求：造型漂亮、寓意吉祥、色彩鲜艳、创意新颖
四、总结与拓展
