课件19张PPT。第一课时人教版 语文 三年级 上册 4 古诗三首 杜牧(803—852年)，字牧之，号樊川居士，汉族，京兆万年(今陕西西安)人，唐代诗人。杜牧人称“小杜”，以别于杜甫。与李商隐并称“小李杜”。晚唐杰出诗人，尤以七言绝句著称，内容以咏史抒怀为主。山行〔唐〕杜牧远上/寒山/石径斜，白云/生处/有人家。停车/坐爱/枫林晚，霜叶/红于/二月花。《山行》这首诗为我们描绘了怎样的一幅画面呢？远上寒山石径斜，白云生处有人家。斜径jìngxié这“斜”是说石头小路怎样？伸向哪儿呢？作者为什么称这是“寒山”？停车坐爱枫林晚，诗人为什么停下车子不走了？你能用诗句中的内容来回答吗？“坐”是什么意思？“枫林晚”是指什么时候的枫林？霜叶红于二月花。知诗人，解诗题，
读诗文，明诗意，
想画面，悟诗情。所见：看见的。夜书所见书：写。 叶绍翁：南宋中期诗人，字嗣宗，祖籍建安(今福建建瓯)。叶绍翁是江湖派诗人，他的诗以七言绝句最佳，如《游园不值》，历来为人们所传诵。夜书所见〔宋〕叶绍翁萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。萧萧/梧叶/送寒声，江上/秋风/动客情。知有/儿童/挑促织，夜深/篱落/一灯明。挑tiǎo挑tiǎotiāo挑拨挑选送寒声：萧萧梧叶送寒声，萧萧：梧叶：诗意：萧萧秋风吹动梧桐树叶，送来阵阵寒意，
客游在外的诗人不禁想起自己的家乡。江上秋风动客情。动客情：促织：知有儿童挑促织，知：挑：诗意：料想是小孩儿在逗蟋蟀，因为夜深了，
他忽然看到远处篱笆下的灯火。夜深篱落一灯明。篱落：这里形容风吹梧桐叶发出的声音。梧桐树的叶子。送来阵阵寒意。使客人产生了思念家乡之情。用细长的东西拨弄。蟋蟀，也叫蛐蛐。篱笆。料想。我会写我会写我会写我会写我会写我会写我会写谢谢!课件17张PPT。第二课时人教版 语文 三年级 上册 4 古诗三首 古时候，有个叫刘景文的人，他是一个有学问，不怕困难，待人慷慨热情的人。当时他已经有五十八岁了，可却没有一官半职，有着满肚子学问却无用武之地，他非常灰心，整天闷闷不乐。这时，他的好朋友，北宋著名的文学家，政治学家，书法家——苏轼，看到刘景文这个样子很想帮帮他，于是，他就送给他一首诗，希望他恢复自信。 苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋著名的文学家，
书画家，与父亲苏洵，弟弟苏辙同为“唐宋八大家”
之一。苏轼在诗、词、散文以及书法等方面都有卓越
成就，是一个多才多艺的诗人。我会读刘残君橙橘傲赠犹zèngliúcányóuàojūnchéngjú荷尽已无擎雨盖，尽：擎：犹：菊残犹有傲霜枝。残：达到极端。这里指凋谢。举，向上托。残败；枯萎。傲：依然。坚强不屈的样子。荷叶败尽了，已经看不见能像雨伞一样撑起的荷叶。
菊花也已枯萎，但还有枝条傲然挺立着，不怕风霜雨打。一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。对对方的尊称，相当于“您”。君：你认为秋天还有哪些美丽的景色？谢谢!
