==================资料简介======================
五上2-1《光和影》:11张PPT
1.光和影
【教材简析】
《光和影》五年级上册的第二单元的起始课，本单元从本课到第四课将指导学生认识光的传播特点，认识光的传播特点从观察影子开始。本课将重点探究影子的特点。影子有许多特点，比如说影子总是在背光的一面，影子有大有小，有方向等。教材安排了两部分内容：光源和影子。教材第一部分以影子游戏导入，通过引导让学生找出影子产生的条件，而后揭示什么是光源。第二部分通过三个探究活动在光的照射下影子的变化规律，发现物体的形状和影子之间的关系。
【学情分析】
五年级学生已经有一定的观察动手能力，经历过较多的探究活动，对影子的产生和特点积累了不少经验。他们知道影子的产生必须要有光和物体，影子随着光的照射角度改变而改变等，这都是开展教学的有利方面。不足的是，他们的认识还比较模糊，比如五年级学生虽然已经具有初步的思维能力，但缺乏将感性认识上升到理性认知的能力，因此有必要通过教师的指导，实际地去观察、去发现其中的规律，在完善概念的过程中体验科学方法。
【教学目标】
科学概念目标
1.影子产生的条件：光源、遮挡物和屏，且遮挡物要在光源和屏之间。
2.光源是指正在发光而且是自己发光的物体。
3.物体影子的长短、方向随着光源位置、方向的改变而改变；物体影子的大小与物体和光源之间的距离有关；物体影子的形状和光源所照射的物体侧面形状有关。
4.从不同侧面照射得到的物体影子叫做投影，投影在我们生活中很有用处。
科学探究目标
1.能小组合作完成光和影的探究实验，并将观察结果准确地进行记录。
2.能根据实验结果分析推理出光源、遮挡物、影之间的关系。
科学态度目标
1.愿意倾听他人的意见，乐于表达自己的观点。 2.乐于进行小组合作学习。 3.在实验观察中养成严谨、细致、实事求是的态度。
科学、技术、社会与环境目标
1.认识到事物之间的变化是有联系的，也是有规律的。
2.了解观察、推理、倾听是人们经常用到的认识活动。
【教学重难点】
重点：探究影子的特点。
难点：根据实验结果分析推理出影子的规律。
【教学准备】
教师：多媒体课件、手电筒、4开的白卡纸、长方形的小木块。
小组：手电筒、4开的白卡纸、长方形的小木块、作业本。
【教学过程】
一、创设情境、激发兴趣（预设6分钟）
1.播放手影视频，调动学生学习积极性。
2.谁也能试着跟大家展示手影戏。需要哪些准备呢？
================================================
压缩包内容：
五上2-1《光和影》.docx
五上2-1《光和影》.ppt
光和影.mp4
