==================资料简介======================
1.1 科学并不神秘:24张PPT
集体备课教案
时 间
月 日
执教人
集体研讨
二次备课
辅备人
七年级 备课组全体老师
课 题
第一节 科学并不神秘(一课时)
教学目标
一、知识与技能
①知道科学是一门研究自然现象的学问，了解科学技术的发展推动了人类社会的前进；
②认识科学存在于我们周围；
③了解科学学习的几个领域；知道科学发展是技术革命的基础。
二、过程与方法
学知识与技能生可以通过实验发现科学奥秘。，获得学习科学的兴趣
三、情感、态度与价值观
实际例子的分析认识科学技术为人类社会带来变革与发展的同时，不恰当地使用技术会带来负面影响。
教学重点
知道科学是研究自然现象，并找出相应问题答案的学问；激发学生对科学的兴趣。
教学难点
激发学生对科学的兴趣；培养和形成发现问题和提出问题的意识和能力。
教学方法
教学准备
教学过程
一、情景引入
问题：你知道中国的新四大发明吗？
教师讲述：共享单车就是其中一项。
设疑：你有想过自行车的轮胎为什么做成圆的而不是方的呢？
其实，生活中很多工具和现象中都包含着科学知识。科学并不神秘。
二、科学在我们身边
图片展示各种自然现象
教师讲述：春夏秋冬，季节的变化，生命运动，化学、物理变化这些都是科学所涵盖的内容，也都是发生在我们身边的事。
教师提问：请问科学要研究对象是什么？
研究自然现象的什么内容呢？
教师讲述：认识了科学原理，可以帮我们理解、解释和预测各种事物、现象机器变化。
在学习科学的过程中，我们把科学分为五大领域。
【讨论】你最感兴趣的自然现象是什么呢？
教师总结：你们所看到的这些自然现象，都是从想不同的问题出发，解决问题，最终得到了答案。这就是科学家所得出科学理论所经历的过程。（奥斯特发现电流的磁效应）
活动体验像科学家那样思考
问题：当一只乒乓球略有凹陷时，你有办法使它恢复球形吗？
实验步骤：
1．将稍微有点凹陷的乒乓球放入一只杯子中。
2．将热水倒入杯中，热水中的乒乓球会____。
你能解释这个现象吗？
三、科学给我们带来了什么
实例分析：古代火药的发明与利用到现在火箭的发射升空，从古代指南针的发明和应用到现在卫星导航系统的应用，从中你觉得科学给我们带来了什么？
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压缩包内容：
1.1 科学并不神秘.ppt
七上科学1.1.doc
昆虫大力士粪甲虫.mpg
海底火山.mpg
