==================资料简介======================
浮力（4）--浮沉条件的应用:20张PPT
集体备课教案
时 间
月 日
执教人
曾秀桃
集体研讨
二次备课
辅备人
年级 备课组全体老师
课 题
1.3 浮力（4）浮沉条件的应用
教学目标
1、了解密度计的原理，学会使用密度计
2、能用物体沉浮条件解释轮船和潜水艇的原理。
教学重点
会用物体的沉浮条件解释有关现象和解决简单的实际问题。
教学难点
会用物体的沉浮条件解释有关现象和解决简单的实际问题。
教学方法
教学准备
教学过程
生活中有哪些例子都应用了物体浮沉条件？
密度计
密度计的工作原理是什么？
它的刻度为什么是上小下大？
漂浮：F浮 不变 =G物
ρ液改变→V排改变
轮船
采用“空心”的办法，增大体积，使它排开更多的水，达到增大浮力，最终使F浮=G船，浮在水面。
实验
问：捏成一团的橡皮泥会沉入水底，而做成空心的橡皮泥却为什么会漂浮在水面？
分析：
做成空心的目的是调节浮力和重力的关系，即把橡皮泥做成空心，它受到的重力没有改变，而因为空心的橡皮泥可以排开更多的液体，获得更大的浮力，从而使橡皮泥漂在液面。
思考与讨论： 排水量就是轮船装满货物时排开水的质量。一艘轮船自重为0.7万吨，它的排水量为1.8万吨，则它最多可运载多少吨货物？
一艘轮船从江河驶入大海后，受到的浮力如何变化排开水的体积如何变化？
轮船由江河驶入海洋时：
重力 不变 ，浮力 不变 ，
轮船将 上浮 一些。V排变小
（填“上浮”或“下沉”）
应用 浮筒打捞沉船：: 浮筒绑在沉船两侧时使整体体积__增大_,总的浮力__增大__,
排出浮筒中的水,浮筒的重力__减小__
(均选填“增大”、“减小”或“不变”)
水的浮力就把筒和船一起推向水面
潜艇
潜艇在水中是怎样实现上浮和下沉的呢？
浸没水中后浮力不变，靠改变自身重力（向水舱充水或排水）来实现沉浮
气球和飞艇
内部充有小于空气密度的气体，依靠空气浮力升空
讨论：要使充了氢气、升到空中的气球落回地面，你们能想出什么办法？要使热气球落回地面，有什么办法？
五、测定血液密度
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压缩包内容：
1.4 浮力（4）.doc
浮力（4）--浮沉条件的应用.ppt
