==================资料简介======================
2.3 生物体的结构层次（一）:31张PPT
集体备课教案
时 间
月 ? 日
执教人
集体研讨
二次备课
辅备人
七年级 备课组全体老师
课 题
2.3生物体的结构层次（一）
教学目标
知道细胞分裂、生长、分化及意义
2、知道组织的概念，形成及动植物的组织名称
教学重点
知道细胞分裂、生长、分化及意义，知道组织的概念，形成及动植物的组织名称
教学难点
细胞分化及意义，组织的形成
教学方法
教学准备
教学过程
引入：各种各样的细胞是怎么来的？
人与许多生物一样，都是有一个细胞受精卵发育而来的。
细胞分裂
活动：橡皮泥模拟细胞分裂
细胞分裂过程中出现什么变化？
细胞分裂的过程中，母细胞中会出现染色体。染色体会平均分配到两个子细胞中去。
过渡：请比较刚分裂产生的子细胞与母细胞的大小
细胞生长
细胞吸收营养物质，合成自身的组成物质，不断地长大。
过渡：这些细胞形态功能一样吗？
细胞分化
相同形态和功能的细胞形成的细胞群叫做组织
读图：细胞的分裂、生长和分化是不断进行的。
读图：P49 图2-18，植物的五大组织
四、总结植物五大组织的特点
组织 结构特点 分布 主要功能
保护组织 排列整齐 表面 保护
输导组织 呈管状 根茎叶 运输
营养组织 细胞壁薄 叶肉、果实 存储营养
机械组织 细长 树皮 保护、支持
分生组织 排列紧密 芽尖、根尖 细胞分裂
任务一：叶片里有哪些组织？（小组讨论）
番茄是由哪几种组织组成？
讨论：1.什么组织会贯穿于植物的根、茎、叶等结构？
2.剪去一根枝条的顶尖，这根枝条就不能继续往上生长了，其主要原因可能是什么？
五、动物的组织和植物的和组织一样吗？
组织 结构特点 分布 主要功能
上皮组织 细胞密集 表面 保护、分泌、吸收
结缔组织 细胞间隙大间质多，形态多样 广泛 运输、支持
肌肉组织 能收缩舒展 四肢、躯体、内脏 运动
神经组织 神经细胞构成 脑、脊髓、神经 接受刺激，产生兴奋，传导兴奋
活动：观察五花肉或苹果，找出两种以上的组织
读图：皮肤的结构
1.表皮位于皮肤的外表，细胞排列紧密。表皮主要起到保护身体、防止细菌入侵的作用。它是有 组织构成。
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