==================资料简介======================
2.4 常见的动物（一）:11张PPT
集体备课教案
时 间
月 ? 日
执教人
集体研讨
二次备课
辅备人
七年级 备课组全体老师
课 题
2.4常见的动物（一）
教学目标
知道分类的概念
说出生物分类的方法和分类等级
教学重点
知道分类的概念
教学难点
生物分类的方法和分类等级
教学方法
教学准备
教学过程
引入：去超市买东西如何快速找到商品？
相似的商品放在一处。
分类：是一种把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法。
任务一：你能把下列动物分成两类吗？
可以根据不同的特点分类：
1、水生和陆生：________________
2、有翅膀和无翅膀：____________
3、有羽毛和无羽毛：____________
结论：分类的依据不同，分类的结果也不同。
科学分类的依据：形态结构、生活习性、亲缘关系
界 动物界 动物界 动物界
门 脊索动物门 脊索动物门 节肢动物门
纲 哺乳纲 哺乳纲 昆虫纲
目 灵长目 食肉目 直翅目
科 人科 猫科 蝗科
属 人属 猫属 飞蝗属
种 智人 猫 东亚飞蝗分
类最小的单位是_____；
和人亲缘关系更近的是______；
分类等级越低，生物相同点越_____,生物种类越____。
阅读：林耐与生物分类
作业设计
板书设计
教学反思
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