三年级上册美术课外班课件-《暴雨过后》-全国通用（13张幻灯片）

(共13张PPT)
《暴雨过后》
教案
课题名称：《玩具公仔写生》
教学对象：9——12岁
教学工具：大黑头、小黑头、12色油性水彩笔、4K铜板纸
教学目的：1、人物、建筑空间层次的表达与体现.
2、通过暴雨过后本节的学习，进一步引导学生观察自然、观察生活。

课程设计背景及思路：
深圳是一个多雨水的城市，台风暴雨在深圳常有发生，也是学生常常感受接触的事情。每次发生暴雨的红色预警学生就很兴奋，特别是在周一到周五，因为一旦发生红色预警学校就会停课，绝大多数的孩子都是喜欢这个消息的。站在孩子的角度去思考，站在孩子的角度去设计课程。站在孩子的角度绝大多数的孩子对于下暴雨来说是一大乐事，像探险活动一样兴奋，把下雨过后的城市当成一个水上乐园的游乐场，水上乐园。他们在里面可以捉鱼、冲浪、探险、游泳等，也有一些学生从另外一个不好的角度来看待暴雨和台风。这个也符合辩证统一的原则。我在课堂上鼓励多种思维的出现。

题目：以《暴雨过后》主题进行创作作品。
作画步骤：
1、签字笔起稿画出近处的人，未来体现人物的空间层次近处的人画大，局部表现，重点刻画；逐渐远去的人画小，画整体，虚化处理。
2、签字笔起稿画出建筑物及背景。要引导学生留意生活，画出细节。例如不要讲建筑物画成长方形的盒子，应当画出里面的一些细节。建筑物的空间透视也遵守近大远小，近实远虚的原则。
3、上色。用彩铅上色画出人物，目的区别于水彩的背景。
4、上色。除彩铅上色的地方外背景用清水打湿，待半干时，调稀薄的水彩颜料上色。



教案
图片参考
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作品展示
作品展示
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