(共13张PPT)
第一课时
人教版
语文
二年级
上册
4
曹冲称象
秤
称
想要称大象，得用什么秤呢？
1.根据注音熟读课文，圈画生字。
2.读好人物的对话，注意语气。读好
带问号的句子。
读一读
曹
称
员
柱
议
论
重
杆
秤
砍
线
止
量
怎样才能又快又准地记住这些生字呢？
认一认
根
到底
议论
大秤
办法
船舷
果然
对人或事物的好坏、是非等表示意见。
用在问句里，表示深究。
很大的衡量轻重的器皿。
处理事情或解决问题的方法。
船两侧的边儿。
表示事实与所说或所料相符。
词义理解
大象又高又大，身子像一堵墙，腿像
四根柱子。官员们一边看一边议论：“这
么大的象，到底有多重呢？”
又高又大
身子像一堵墙
腿像
四根柱子
？
想一想
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
写一写
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By:beard
No20120915150527755001
下王
称
站
船
称
站
船(共10张PPT)
第二课时
人教版
语文
二年级
上册
4
曹冲称象
官
柱
议论
重量
秤杆
线
停
员
曹
冲
称
象
子
砍
树
一
根
条
止
考一考
有了大秤也不行啊，
谁有那么大的力气
提得起这杆大秤呢？
得造一杆大秤，砍
一棵大树做秤杆。
“谁有办法把这头大象称一称？”
议一议
曹冲是怎样称象的？
一读：自由朗读课文，要把每个字音
读准，把每个句子读通顺。
二画：画出描写曹冲称象的句子。
三想：曹冲是怎样称象的？
四说：把你的想法和同桌说一说。
学习小提示
想一想
称象的步骤
①
赶象上船
③
把大象赶上岸，装石头上船
②
在船舷上做记号
④
称石头的重量
做一做
写一写
写一写
写一写
写一写
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By:beard
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Oode
43
做
然
底
岁
底
做
岁
然
