课件24张PPT。空气的成分第一课时化学鲁教版 九年级上1775年，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的组成。拉瓦锡是最早通过实验得出空气由氮气和氧气组成的结论的。空气的成分（体积分数）氮气：约78%
氧气：约21%
氩气：约0.934%
二氧化碳：约0.034%
其他气体：约0.002%测定空气中氧气的含量实验原理测定空气中氧气含量的方法很多，其原理都是利用某些物质在一定量的空气中完全消耗其中的氧气而又不产生其他气体，导致密闭容器内的压强减小，减少的体积即为空气中氧气的体积。V（O2）=V（减少）=V（反应前）—V（反应后）①氧气是化学性质比较活泼的气体，在加热或点燃的条件下能与许多物质发生化学反应；如加热时，铜能和空气中的氧气反应，生成黑色的氧化铜：铜＋氧气 氧化铜。②氮气是化学性质比较稳定的气体，一般不与其他物质发生反应。加热实验装置思考根据设计的实验装置，密闭容器内的气体包括具支试管和注射器内的气体，如何测得具支试管内空气的体积？01 （ 将具支试管注满水，塞上橡胶塞；然后打开橡胶塞，将水倒入量筒内，得到的水的体积就是具支试管内空气的体积。）为什么加热时要不断地推拉注射器？02 （目的是让装置内的氧气全部和铜反应。）停止加热后，为什么待试管冷却后读数？03（刚停止加热时，装置内的气体仍然处于膨胀状态，此时读数是不准确的。）实验步骤①将一只具支试管注满水，塞上橡胶塞；然后打开橡胶塞，将水倒入量筒内，记录具支试管的容积。
②按照组装好的装置，移动注射器的活塞，在注射器中留下一定体积的气体，记录后，插入橡胶塞中；根据酒精灯的高度，将试管固定在铁架台上。
③用酒精灯在铜粉部位加热，加热时不断推拉注射器活塞，观察发生的现象。
④停止加热后，冷却到室温，将气球内的气体全部挤入注射器内，记录有关数据。结论氧气约占空气体积的1/5。反思1．在这个实验中，有的小组实验结果差别较大，你认为在哪些环节上可能造成误差？对实验结果有何影响？①装置气密性不好（实验结果偏小）；
②药品不足，没有把氧气耗尽（实验结果偏小）；
③没有等到装置冷却到室温就读数（实验结果偏小）；
④反应时间短、没有来回推拉注射器等，氧气反应不充分（实验结果偏小）等。2．根据实验原理还可以设计出其他的装置。通过本节课的学习：
1．我们已经了解了空气的成分。
空气的成分按体积计算，大约是：氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其他气体和杂质0.03%。
2．通过“测定空气中氧气含量”的实验，我们要得到实验思路需要明确：实验目的→实验原理→实验步骤等。1．空气成分中，体积分数最大的是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体B2．空气中各成分所占的体积由大到小的顺序是（ ）
①氧气 ②氮气 ③二氧化碳 ④稀有气体
A．①＞②＞③＞④ B．②＞①＞④＞③
C．②＞①＞③＞④ D．①＞③＞②＞④B3．空气的成分中，体积分数约占21%的是（ ）
A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．稀有气体A4．空气中含量最多且化学性质不活泼的气体是（ ）
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体C5．鉴别一瓶气体是否为二氧化碳，下列操作正确的是（ ）
A．观察气体颜色 B．闻气体的气味
C．插入带火星的木条 D．倒入澄清的石灰水D谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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