(共30张PPT)
美术岭南版 七年级上
校 园 风 景
迈进校园，处处洋溢着学习气氛，全新的环境展现在
我们面前你对校园有哪些特别的印象和美好的感受？校园的一草一木或许都有一段美好的故事呢。
新知导入
平行透视
新知讲解
平行透视图
描绘方形物体时，垂直于画面而互相平行的边线都消失于画面中心的灭点，这种现象称为平行透视。平行透视只有一个消失点此点就是灭点。
成角透视
成角透视图
物体的若干平行边线不与画面垂直时，根据近大远小的透视原理，
这些平行的边线都消失于画面中心主点以外视平线上的任意一点，这种消失点称为余点，成角透视中的物体有两个消失点。
取 景
取景框的运用
横，竖，方是常见的画面构图形式，可以分别表达出不同的视觉效果。
空间
空 间
远景
中景
近景
课堂练习
尝试以你喜欢的工具（铅笔钢笔等）和表现手法来创作一幅校园风景画。
学生作品
对照千里江山图的透视，说一说本课所学的透视与它有什么不同？
千里江山图
课堂提升
课堂总结
校园是我们的家园，是一个传播智慧的地方，我们要用感恩的心去描绘它，发现它的美丽与特别，让我们用七彩的画笔记录在它的领地发生的感动，守护它的尊严与崇高。
校园风景
一 透视
平行透视
成角透视
二 取景
三空间
远景
中景
近景
板书设计
作业布置
用今天所学的透视知识和取景方法画一画自己家小区一角。
谢谢
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岭南版本美术科目七年级第三课时教学设计
课题 校园风景 单元 三 学科 美术 年级 七
学习 目标 1、知识与技能目标：通过本课学习，使学生能够利用透视规律，取景方法，空间处理知识来描绘校园的建筑 2、过程与方法目标：提高学生的观察能力、绘画能力。 3、情感，态度，价值观目标：用自己的双手表达熟悉的校园，激发学习兴趣和生活热情。
重点 能运用透视原理与取景构图的知识，以手绘的方法表现校园的景色
难点 正确的理解透视规律
教学过程
教学环节 教师活动 学生活动 设计意图
导入新课 教师呈现ppt第二页。教师提问：迈进校园，处处洋溢着学习气氛，全新的环境展现在，我们面前你对校园有哪些特别的印象和美好的感受？校园的一草一木或许都有一段美好的故事呢。教师总结并点名主题《校园风景》 学生回忆并举手回答，说出了自己在校园里发生的各种有趣又让人感动的事。 展现校园实景图片，激发学生对校园美好时光的回忆，从而引出主题
讲授新课 1，首先了解一下透视，教师展现ppt3至5页的校园透视实景并引导同学们观察有什么特点，接下来展现ppt第6页平行透视的分析图，总结平行透视的规律，最后展现ppt第7至9页，平行透视在具体绘画中是如何体现的。教师展现ppt10至12页的校园透视实景并引导同学们观察有什么特点。接下来展现ppt第13页成角透视的分析图，总结成角透视的规律，最后展现ppt14至16页，成角透视在具体绘画中是如何体现的展现ppt第17页，教同学们如何取景，展现ppt第18页，向学生介绍常用的三种构图形式。展现ppt第19页，给同学们讲解空间处理的方法，并展现ppt第20至22页，让学生欣赏空间的处理方法在画面中的具体表现2课堂作业：尝试以你喜欢的工具（铅笔钢笔等）和表现手法来创作一幅校园风景画。并给学生展示ppt第24页学生作业作为参考教师巡视指导，总结学生的创作情况并针对部分学生做一个展示与评价。3，拓展提高教师展示幻灯片25页，让学生比较作品《千里江山图》，与本课所学的平行透视和成角透视有什么不一样。 学生观察欣赏并与老师一起总结平行透视，成角透视的规律。学习取景构图方法和空间关系处理的方法。 学生交流并创作 学生思考并回答：千里江山图是散点透视，采用的是移步换景的方法表现景物的空间的。 通过图片欣赏，让学生理解本节课的重要知识点，成角透视和平行透视的规律，并学会取景构图和空间处理的方法。并通过课堂练习巩固所学知识，通过课堂提升环节让学生学会思考和表达。
课堂小结 校园是我们的家园，是一个传播智慧的地方，我们要用感恩的心去描绘它，发现它的美丽与特别，让我们用七彩的画笔记录在它的领地发生的感动，守护它的尊严与崇高。
板书
作业布置 用今天所学的透视知识和取景方法画一画自己家小区一角。
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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