3.1课题分子和原子(共2个课时) 课件

(共41张PPT)
第 三 单 元 课 题 1


分 子 和 原 子
（第一课时）
现代科学技术已能将构成物质的粒子放大后呈现在我们的眼前。
分 子
原 子
请计算:1.67×1021个水分子由10亿人日夜不停地数，每人每分钟数100个，要数多少年?
一个水分子的质
量约是：
3×10 kg
-26
这些数字说明了什么？
一滴水（以20滴水为1mL计）中大约有多少个水分子？
思考：在静止的水中品红为什么会扩散呢？在热水中品红为什么扩散更快？
微观粒子（如分子）总是在不断运动；
温度越高，分子运动越快。
1、水使酚酞变红色；
2、空气使酚酞变红色；
3、氨水使酚酞变红色；
4、烧杯 A溶液滴入的酚酞过一会儿才会变色，与烧杯 B中的浓氨水无关；
5、烧杯 B中浓氨水的微粒跑到烧杯 A溶液上去了，使烧杯 A溶液上的酚酞变色； ……
滴5～6滴酚酞
滴浓氨水
请大家想一想:烧杯 A溶液变红的原因是什么?
探究分子的运动实验
活动与探究
1、向盛有40mL蒸馏水的烧杯中加入５－６ 滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色。A瓶
2、向上述酚酞溶液中慢漫滴加浓氨水，观察溶液颜色有什么变化。B瓶
溶液为无色
酚酞遇空气和水不变色
观察与思考1:
溶液为红色
氨水能使酚酞变红
实验探究 2
现 象
结 论
现 象
结 论
湿衣服为什么能晾干？
在受热情况下，分子能量增大，运动速率加快，因此水受热后蒸发会加快，湿衣服在阳光下容易晾干。
湿衣服在什么情况下容易晾干？
如图： 上瓶装的是空气,下瓶装的是不与空气发生反应且密度比空气大的的红棕色气体二氧化氮。当抽走玻璃片后,会有什么观察现象呢？
上瓶气体逐渐变成红棕色,最终两瓶气体颜色一样
分子在不断的运动
现 象
分子总是不断运动的，而且不受任何外力影响。
分子运动受重力影响吗？当上下两瓶气体颜色一样时分子还在运动吗?

解 释
说明？
物质三种状态的分子间隔模拟动画
一般情况：分子间隔变大
气体
液 体
固 体
在通常情况下：
物体的热胀冷缩现象，就是物质分子的间隔受热时增大，遇冷时缩小的缘故。
反馈练习
1、猜一猜
哇，好宽敞，真舒服！
唉，别挤我！挤死我了！
气态水
液态水
反馈练习
弟，快点！
哥，等等我！
热 水
冷 水
酒精和水混合
水
酒精
100ml
100ml
200ml
混合后的溶液
取气密性良好的两支大小相同的医用注射器,将栓塞向外拉,分别吸入10ml的空气和水,用手指顶住针筒末端的小孔,将栓塞慢慢推入.
空气易压缩，水难压缩
空气中气体分子的间隔大，易压缩；水分子的间隔小，难压缩
现 象
解 释
二.微观粒子（如分子）的特点：
1.分子的质量和体积都很小
2.分子在不断地运动，
温度升高，分子的运动加快
3.分子间有间隔
一般来说，气体>液体>固体
请用分子的观点解释
在窗外闻到菜的香味
瘪了的篮球鼓起来以后，继续充气体积不变
几滴蓝墨水使整杯水变蓝了
湿衣服在阳光下干的快一些
第 三 单 元 课 题 1


分 子 和 原 子
（第二课时）
2、分子和原子
分子由原子构成
水分子
（H2O）
氧分子
（O2）
氢分子
（H2）
4：分子由原子构成的，不同的分子原子构成不同。
几 种 分 子 模 型
5：同种分子化学性质相同，不同种分子化学性质不同。
分
子
结
构
决
定
分
子
的
性
质
二氧化碳分子
（CO2）
观察思考
练习：
1、二氧化碳气体是由____________构成的，一个二氧化碳分子是由____个____原子和____个______原子构成；
2、水是由_________构成的，一个水分子是由____个____原子和____个______原子构成；
3、氧气是由_________构成的，一个氧分子是由____个______原子构成；
4、氢气是由_________构成的，一个氢分子是由____个______原子构成。
水分子
（H2O）
氧分子
（O2）
氢分子
（H2）
二氧化碳分子
1
氢
碳
2
1
2
2
2
氧
水分子
氧分子
氢分子
氧
氧
氢
原子是构成分子的微粒，所以分子一定比原子大。对吗？
原子是构成分子的微粒，所以分子一定比原子大。对吗？
如图，分别表示A、B、C三种物质的微观示意图；
1、属于纯净物的是________；2、属于混合物的是_________；
3、如果 表示氧原子，则B是_____,如果 表示氧原子，
表示氢原子，则C是_____,
观察思考
归纳小结：
混合物是由不同种分子构成，纯净物是由同种分子构成。
A
B、C
氧气
水
水的蒸发过程
分析：
在物理变化中，分子本身没有发生变化。
H
O
H
H
O
H
水
通
电
分
解
反
应
的
微
观
示
意
图
分析：
在化学变化中，分子分裂成原子，原子重新结合成新的分子。
重新组合
水分子
（H2O）
氧分子
（O2）
氢分子
（H2）
通电
破裂成氢原子和氧原子
电解水的示意图
3、化学变化的实质：分子破裂成原子，原子重新组合成新的分子。
氧化汞分解
原子是化学变化中最小的粒子
分子——是保持物质（由分子构成的）化学性质的最小粒子。如，氧气的化学性质由___________来保持；二氧化碳的化学性质__________________由来保持。
原子——是在化学变化中最小粒子。
氧分子
二氧化碳分子
铁的化学性质由___________来保持；氦气的化学性质__________________由来保持。
铁原子
氦原子
物理变化：

　 化学变化：
混合物：

纯净物：
由不同种分子构成。
由同种分子构成。
分子本身没有发生变化，只
是分子间的间隔发生变化。
分子本身发生变化 ，生成新 的分子。
三、用分子的观点解释（由分子构成的物质）
1、物理变化和化学变化
2、混合物和纯净物
通过本课题的学习，你学到了什么？
一、分子、原子的存在
物质是由分子、原子等微粒构成的；常温为气态、液态的物质一般由分子构成的；金属、稀有气体、大多数的固态非金属一般由原子构成。
二、分子的特征
1：分子的体积和质量都很小。
2：分子总是在不断运动的，温度越高，分子运动越快。
3：分子间是有间隔的。
4：分子由原子构成的，不同的分子原子构成不同。
5：同种分子性质相同，不同种分子性质不同。
三、
四、在化学变化中，分子可分，原子不可分。
原子——是在化学变化中最小粒子。
分子——是保持物质化学性质的最小粒子。
物理变化 物理变化中分子本身没有发生变化。
化学变化 在化学变化中，分子分裂成原子，原子重新结合成新的分子。
1、用分子的知识来解释：
(1)酒香不怕巷子深；

(2)打气筒能将空气压入足球内；

(3)一块糖溶到水里不见了;
分子在不断运动
气体分子间的间隔大，容易压缩。
构成糖的分子不断运动，扩散到水分子间去了。
2、分子和原子的主要区别是（ ）
A、分子大、原子小
B、分子间有间隔，原子间没有间隔
C、在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分
D、分子在不停地运动，而原子不运动

C
3、下列关于分子叙述错误的是:（ ）
A .分子总是在不停地运动着
B .分子间有一定的间隔
C .气体分子间隔大，固体分子没间隔
D .水蒸发过程中，水分子本身没有发生变化
C
3、下列现象的微观解释中，不正确的是( )
A．用警犬搜救地震中被埋人员 —— 分子在不断运动
B．水烧开后易把壶盖冲起 —— 温度升高，分子变大
C．用水银温度计测量体温 —— 温度升高，原子间隔变大
D．氢气和液氢都可做燃料 —— 相同物质的分子，其化学性质相同
B
选择左栏的“实验现象”和右栏“解释”之间相关的项填在答案栏中。
B
C
A
D
我会解释
实 验 现 象 解 释 答 案
（1）50mL水和50mL酒精混合体积小于100mL A.分子很小
B.分子之间有间隔
C.分子本身发生了变化
D.分子能保持物质的化学性质 （1） （ ）
（2）水电解 (2)（ ）
（3）一滴水中含有1.67×1021个水分子 (3)（ ）
（4）氧气和液氧都能支持可燃物燃烧 (4)（ ）
4﹑下列操作或现象与分子对应的特征不一致的选项是( )
B
选项 操作或现象 分子的特性
A 给篮球充气 分子间有间隔
B 100mL酒精和100mL水混合在一起，体积小于200mL 分子是有质量的
C 在花园中可闻到花的香味 分子是运动的
D 水电解可的得到氢气和氧气 分子是可以再分的
5、 “用微观的眼光看世界”是我们学习化学的重要思想和方法。试根据以下材料，结合你学过的知识，简要回答问题：
材料一：一滴水里约有15万亿亿个水分子；
材料二：大多数物体都有热胀冷缩的现象。
（1）材料一说明_______________________。
（2）材料二说明________________________
________________________。
水分子的体积和质量都很小
分子间有间隔,且受热时分子间
间隔增大 ,遇冷时缩小的原因
谢谢
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