小学数学青岛版六三制三年级上册快乐大课间---两位数乘一位数教案

==================资料简介======================
5.智慧广场
教学内容: 青岛版教材P21，智慧广场。
教学目标:
1. 知识与能力：
?使学生通过观察、动手操作、合作交流等活动，掌握搭配的方法。?
2. 过程与方法：
联系学生的生活实际，训练学生的有序思考能力和全面思考问题的习惯。?
3. 情感态度价值观：?
培养学生学习数学的兴趣和用数学方法解决问题的意识。
重点、难点：
教学重点：
结合具体情境，能够进行有序的思考，掌握搭配的方法。
教学难点：
学会分析有序思考的方法，使思维更加富有条理性。
教学准备
教师准备：课件
学生准备：学具卡片、记录本
教学过程
（一）新课导入：
师：笑笑和我们在一起已经学习了三年多了，是再熟悉不过的朋友了，今天她想和我们在座的每一位同学握一次手，同学们想一想，一共需要握多少次？?
生：和我们全班的同学握手一共需要握40次。?
师：今天是笑笑的生日，在这特别的日子里，笑笑想把自己打扮得漂亮些，可在穿衣服的时候遇到了一个难题，想让你们帮帮他，你愿意吗？（出示课件：衣服，两件上衣，三件下装。）
设计意图：创设学生熟悉的生活情境，激发学生的探究欲望，使学生体会到数学和生活密切联系，有助于培养学生用数学的眼光看问题。
（二）探究新知
1、穿什么衣服?？初步感知生活中的搭配?
师：笑笑从衣柜里拿出两件上衣、三件下装，要配成一套衣服，你们帮帮她，有多少种不同的搭配方法？?
交流一套衣服指的是什么。?
师：按照这样一套一套的去搭配你们猜一猜，可以搭配出多少种不同的穿法？（生用学具卡片，摆一摆，小组长选好记录员，记录员把你们这组搭配的结果用你们喜欢的方式记录在记录卡上。）?
2、汇报展示?
生1：我们这组搭配了5种穿法。用一件黄色的上衣配绿裙子，用一件红色的上衣配黑裙子……
生2：我们这组搭配了6种穿法。用一件黄色的上衣配黑裙子，黄色的上衣配蓝裙子，黄色的上衣配绿裙子，红色的上衣配黑裙子，红色的上衣配蓝裙子，红色的上衣配绿裙子。
3、精讲点拨?
师：可是这组排了5种，他们出现了什么问题？问题在哪？?
生：这组同学肯定是在排的时候排掉了，没有排全。?
师：也就是说出现了“遗漏”的现象，所以我们在搭配的时候要注意不遗漏。（板书：不遗漏）?
师：我们可以按照一定的顺序搭配，先用黄色的衣服去配下面的三种下装，又用红衣服去配下面的三种下装。（板书：有序）??
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压缩包内容：
小学数学 青岛版六三制 三年级上册一5.智慧广场教案.docx