六年级上册科学教案-1.1小草和大树｜冀教版

==================资料简介======================
《小草和大树》
科学探究目标：
1、? 能用放大镜等工具对植物进行细致的观察，并用图和文字进行记录。
2、? 能分析出某一种植物的典型特点或特征（包括形状、颜色、气味等）
3、? 能够归纳出草本植物和木本植物的共同特征。
4、? 能根据植物的不同点，采用一定的标准，对植物进行分类。
情感态度与价值观目标：
能与其他同学交流，找出比较合理的分类方法。
科学知识目标：
1、? 能通过观察；发现一些植物的主要特征。
2、? 能举例说出草本植物和木本植物的特点。
3、? 能感受到地球上的植物种类很丰富。
科学、技术、社会、环境目标：
能设法在不损坏植物的前提下研究植物。
教学重点：能通过仔细观察有关植物的特征，正确概括出草本植物和木本植物的特征，并能区分出草本植物和木本植物。
教学难点：采用一定的标准，对植物进行分类。
教学过程：
一、欣赏图片，激发兴趣
（课件显示有动画效果的图片，配上优美的音乐）
师：欣赏了这些美丽的图片后，你有什么感受？
生1：看到这么美丽的风景，我的心情很舒畅，我真想生活在这么美丽的环境中。
生2：原来世界是这么美丽的，我要保护好这些美丽的环境。
生3：世界的美丽，来源于这些绿色的植物。所以我们要保护好植物。
……
师：地球上生长着各种各样的植物，有些植物覆盖在陆地表面，有些生活在海洋、湖泊、河流和池塘中。这些植物美丽了我们的生活环境，使自然界多姿多彩、生机勃勃。今天，让我们进入这丰富多彩的生命世界，学习有关植物的知识。
【设计意图：美国心理学家布鲁纳说：“学习最好的动机是对所学学科的兴趣。”我运用了大量的美丽图片配上优美的音乐给学生欣赏，不知不觉地引领学生进入植物的世界，学生的学习兴趣提高了。在学生畅谈感受的时候，教师与学生都经历了一次有效的环保教育。】
二、联系实物，了解特征
师：你们知道吗，迄今为止，人们已经知道的植物大约有多少万种？（30万种）
1、初次分类
师：刚才看到的植物，你会把它们怎样分类？
（指名学生说出分类，并让学生说出分类的标准）在各种分类的情况下，指导学生初步按树与草进行分类。
2、寻找特征
师：你们已看到过各种各样的小草和大树，（课前叫学生准备好一些小草与大树的实物或图片），那么，现在请四人小组合作，利用老师提供的工具（小刀、剪刀、放大镜等）仔细地观察这些植物，寻找它们的特征，并完成表格。
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压缩包内容：
六年级上册科学教案-1.1小草和大树｜冀教版(12).doc