教 学 设 计 表
学 科
信息技术
单 元
第1课
执教者
课 型
学时课
课 题
熊猫欢欢游四川
上课时间
学习
要点
信息获取与交流
信息整理与共享
学习
目标
掌握信息获取的方法与途径,信息传递的方式;
学会收集、整理信息;
能够共享信息。
探究
问题
信息无处不在,如何获取有价值的信息?
应用
作业
与同桌说一说信息传递的方式有哪些?提示:可以从过去、现在来说。
文化
阅读
美丽四川走一走
三星文明古奇观,峨眉云海金顶现。
通话世界九寨沟,国宝熊猫相见欢。
学习
重难点
信息的传递方式
教学过程
二次备课
学生活动
教师活动
活动一:
1.欣赏美丽四川风光。
2.学生说一说自己家乡的美丽自然风光。
3、学生回答他是通过什么方式了解到家乡的美丽自然风光的。
活动二:
1.学生思考如何将自己收集的家乡风土人情介绍给他人,让人能够想去你的家乡走一走。
2.参照教材第3页图1-2,动手实践整理绘制介绍美丽家乡的“部分风土人情整理图”。
3.小组分享交流,展示。
活动三:
1.独立思考信息传递的方式。
2.小组交流,汇报信息传递的方式。
活动四:
1、学生通过一节课的学习,说说感受。
2、学生总结本课知识要点。
3、回家与家人分享今天的收获,进一步了解信息。
活动一:开动脑筋,想一想
1、教师展示四川美丽风光的图片、视频,让学生欣赏。
2、教师提出问题:你们来说说自己家乡有哪些美丽风光呢?
3、你怎么知道这些美丽风光的呢?
活动二:
1.每个人的家乡都有它独特的风土人情,你收集这些信息过后,如何将这些介绍他人呢?怎样让他人快速的了解,并想去呢?
2.学生整理绘制家乡部分风土人情整理图并与小组成员交流。
3.教师巡视并进行个别辅导,完成后小组分享交流展示。
活动三:
信息与我们息息相关,那信息是如何传递的呢?先独立思考再小组交流,然后请小组汇报。
教师巡视学生就留情况,并及时做反馈。
教师补充学生的回答。
活动四:
信息无处不在。学生通过学习分享本堂课的感受。
请学生总结本堂课学到的知识。
教师补充维回答到的。
教师反馈本节课学生的表现。
布置任务:学生回家与家人分享一下今天的收获,与家人进一步了解信息的魅力。
教学
后记