2走月亮课件(23张PPT)

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名称 2走月亮课件(23张PPT)
格式 zip
文件大小 6.5MB
资源类型 教案
版本资源 统编版
科目 语文
更新时间 2019-09-13 08:56:49

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文档简介

课件23张PPT。2 走月亮 走月亮 美丽的云南风光 洱海,古称昆明池、洱河、叶榆泽等。因其状似人耳,故名洱海,位于云南省大理白族自治州大理市。 白族是中国第15大少数民族,主要分布在云南、贵州、湖南等省,其中以云南省的白族人口最多,主要聚居在云南省大理白族自治州。此外四川省、重庆市等地也有分布。我会认生字:鹅 卵 俗 跃 穗 镀 烁词语:柔和 灰白色 鹅卵石 河床 新鲜 修补 庄稼
风俗 甜香 葡萄 满意 水稻 成熟 招待 传说 再读课文,整体感知
1.通过读课文,谁能说说“走月亮”是什么意思?
走月亮是我国南方特有的风俗。指的是在月光下散步的情景。
2.本文讲了一件什么事?
本文写的是“我”和妈妈手拉着手在洒满月光的田间小路上散步。
3.读完这篇文章后,你有怎样的感受?
让人在脑海中呈现的不仅仅是一路美丽的景致,而更多的是真真切切的情,相融相沫的爱。鹅牵淘http://lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com卵稼庄填http://lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com俗萄葡跃http://lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com稻熟http://lspjy.com绿色圃中小学教育网http://www.lspjy.com 绿色圃中学资源网http://cz.lspjy.com 思考:
1.“我”和阿妈走过了哪些地方?并用“△△”标记出来。
2.找出文中反复出现的一个句子,用“————”标记下来。出现了几次? 自读课文,感悟内容 1.文中写了几次“啊,我和阿妈走月亮呢?”
四次。
2.想一想,每一次我和阿妈是在哪走月亮?
第一次,是在小路上走月亮。
第二次,是在小溪边。
第三次,是在田埂上。
第四次,是只是静静地走着。走过了许多地方。
3.“我和阿妈走月亮”在课文反复出现,共出现了4次,把“我”和阿妈到过的地方巧妙地串联起来,使文章自然的分成了四个部分。请大家用“‖//”给课文分段。理清文章大致顺序 1.月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路……运用了什么修辞手法,有什么作用?
排比。
2.阅读第4、6自然段,月亮还照亮了哪些地方呢?
月亮照亮了高高的点苍山,照亮了村头的大青树,也照亮了,照亮了村间的大道和小路,照亮了可爱的小水塘,照亮了飘香的果园。
3.卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮。运用了什么修辞,有什么作用?
拟人。走进文本,品味妙处 4.从果园那边,飘来果子的甜香。是雪梨,还是火把梨?都有。
设问句。
5.现在的稻谷就要成熟了,稻田像一片月光镀亮的银毯。运用了什么修辞手法,有什么作用?
比喻。
6.阿妈温暖的手拉着我,我闻得见阿妈身上的气息。从温暖一词你能感受到什么?
7.阅读第8自然段,思考文中都写了她们走过了哪些地方?
我们走过月光闪闪的溪岸,走过石拱桥;走过月影团团的果园,走过庄稼地和菜地……走进文本,品味妙处 卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮。 1.继续搜集有关描写月亮的诗句或美文,抄写在摘录本上。
2.把你和妈妈在一起时发生的最幸福、最快乐的事情写下来。 课外拓展:(任选一题) 《走月亮》这篇文章用优美的文字,领我们走过了小路、溪边、田埂、走过了许许多多的地方,欣赏了一幅幅诗情画意般的美景,同时让我们感受到了浓浓的亲情——温馨、快乐、甜美、幸福。让我们带着自己的感受,再读全文,用心和阿妈一起走月亮!
课堂小结 村道已经修补过,坑坑洼洼的地方,已经填上碎石和新士。就要收庄稼了,放庄稼前,要把道路修一修,补一补,这是村里的风俗。秋虫唱着,夜鸟拍打着翅膀,鱼儿跃出水面,泼刺声里银光一闪……从果园那边,飘来果子的甜香。是雪梨,还是火把梨?还是紫葡萄?都有,在坡头上那片月光下的果国里,这些好吃的果子挂满枝头。沟水汩汩,很满意地响着。是啊,它旁边,是它浇灌过的稻田。哦,阿妈,这不就是我们家的地吗?春天,我们种油菜,种蚕豆。我在豆田里找兔草,我把蒲公英吹得飞啊,飞……收了豆,栽上水稻。看,稻谷就要成熟了,稻穗低垂着头、稻田像一块月光镀亮的银毯。哦,阿妈,我们到田埂上去吧,你不是说学校放假了,阿爸就要回来了吗?我们采哪一塘新谷招待阿爸呢?
1.说一说:这段话写了什么?
月亮照亮了村道、夜鸟、鱼儿、飘香的果园、稻田。
2.想一想:“从果园那边,飘来果子的甜香。是雪梨,还是火把梨?都有。”是什么句式?
设问句。
3.现在的稻谷就要成熟了,稻田像一片月光镀亮的银毯。运用了什么修辞手法,有什么作用?
抓住事物的特点。运用比喻的修辞方法。 卵石间有多少可爱的小水塘啊,每个小水塘,都抱着一个月亮。 村里许多坑坑洼洼的地方已经填上了水泥,快要收花生了,村民们开始日日夜夜的收花生了,在那一片田地里我们收过花生,也收过芝麻,也收到过各种各样的水果,在这片地里我们种过稻谷,种过西瓜,也种过树木,现在稻谷已经收完了。当雪花铺满了整个田地的时候,整片天地就会变得雪白雪白的,美丽极了。
例文引路 1.想一想:你还记得月下的某个情景吗?
2.说一说:将你月下的某个情景说给同学听。让同学说一说你所描述的情景美不美。