15 女娲补天 课件（43张ppt）

课件43张PPT。15*.女娲补天统编版 ·四年级上册1.会认6个生字；掌握多音字“隆、扎”。（重点）
2.默读课文，了解故事的起因、经过和结果。（重点）
3.发挥自己的想象，试着把女娲求雨灭天火补天的过程说具体、说生动。（难点）女
娲
补
天 女娲是我国上古神话中的创世女神。又称娲皇、女阴娘娘，是华夏民族人文先始。女娲不但是补天救世的英雌和抟土造人的女神，还是一个创造万物的自然之神，神通广大化生万物。她开世造物，因此被称为大地之母。熄灭女娲冶炼wāxīyě轰隆隆lōng挣扎zhá塌下tā换偏旁：塌--榻 冶--治 娲--蜗口诀识字： “火”休息了就是“熄”。隆 女娲突然被一阵轰隆隆的巨大响声震醒了。lōng我们来到天安门广场，观看隆重的升国旗仪式。lóng 扎挣扎在洪水中的人们zhá他一边流着泪一边包扎伤口。zā 他不小心被针扎到手了。zhā 自由朗读课文，把故事读正确，读通顺，难读的词句要多读几遍。
再读课文，想一想课文写了什么？ 这篇课文讲的是古时候女娲为了拯救处于水深火热中的人们，冒着生命危险补天的故事。想一想：哪些段分别写补天的起因，经过。1.女娲为什么补天？
2.女娲怎么补天？
3.女娲补好天后，会是什么样的情形呢？?讨论以下三个问题：?你从“欢歌笑语”“快乐幸福”中体会到什么？体会到女娲创造了人类，人们生活安定，过得舒适。 自从女娲创造了人，大地上到处是欢歌笑语，人们一直过着快乐幸福的生活。“轰隆隆！”天哪，太可怕了！太可怕 “太可怕”表现在哪些地方？从书中找出语句读一读。远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿。黑黑的大窟窿“黑黑的”类似的词语：
“塌下、露出大窟窿”说明了 。女娲补天的原因红红的、绿绿的、花花的地被震裂了，出现了一道道深沟。看图片说说“震裂、一道道深沟”的意思。 山冈上燃烧着熊熊大火，许多人被火围困在山顶上。田野里到处是洪水，还有许多人在水里挣扎。 这样写与开头“人们一直过着快乐幸福的生活”形成 。对比天空---------
地---------
山冈-----------
田野-----------
人们---------塌下震裂燃烧到处围困（深沟）（熊熊大火）（ 洪水 ）（ 挣扎 ）
（窟窿）我仿佛看到了 ，
听到了 。 天哪，太可怕了！远远的天空塌下一大块，露出一个黑黑的大窟窿！地被震裂了，出现了一道道深沟。山冈上燃烧着熊熊大火，田野里到处是洪水。许多人被火围困在山顶上，还有许多人在水里挣扎。 抓住“红色重点的词语”开火车比赛读，说出体会。 女娲创造了人类，人类就是她的子女呀，看着自己的孩子处于水深火热之中，听着他们悲惨的求救声，女娲的心情怎么样？她是怎么做的？女娲难过极了。女娲这样难过，她会怎么想、怎么做呢？用心读课文2、3、4自然段，说说女娲补天的过程。
1.女娲为了补天做了哪几件事？
2.女娲补天遇到了哪些危险和困难？用“ ”画出。四人小组合作学习，交流： 1.求雨灭火
2.造船救人
3.找石补天
4.炼石补天 她立刻去找雨神，求他下一场雨，把天火熄灭。又造了船，好救出挣扎在洪水中的人们。 求雨灭火 造船救人　　　　　　
女娲来到雨神跟前，对他说：（ ） 展开想象说一说：女娲是怎样求雨神下一场雨的？人类太可怜了，请您帮帮他们吧！ 天上的大窟窿还在喷火。女娲决定冒着生命危险把天补上……女娲忙了几天几夜找到了“红黄蓝白”四种石头，可是还差一种“纯青石”，于是她到处寻找纯青石,终于在一眼清清的泉水中找到了。找石补天不畏艰险 想一想:女娲为了寻找五彩石,她会碰到什么困难呢? 她跑到山上，去寻找补天用的五彩石，她原以为这种石头很多，用不着费多大力气。到山上一看，全是一些零零星星的碎块。于是 在黑黑的山洞里，女娲边走边用手摸着每一块石头，细细地分辨着。她走遍了每一个山洞，终于在最后一个山洞里找到了白颜色的石头。高高的山顶陡峭的悬崖深深的山谷 五彩石找齐了，女娲在地上挖个圆坑，把五彩石放在里面，用神火进行冶炼。炼了五天五夜，五彩石化成了很稠的液体。女娲把它装在一个大盆里，端到天边，对准那个大黑窟窿，往上一泼，只见金光四射，大窟窿立刻被补好了。女娲不畏艰辛，补天成功。炼石补天 挖 放 炼装端对准 泼 找大窟窿被补好了　　现在，人们常常看见天边五彩的云霞，传说那就是女娲补天的地方。五彩的云霞想一想：为什么称作“五彩的云霞”？ 因为天空是女娲用五彩石炼成，所以称作五彩的云霞，从中可以看出人们对女娲的怀念与敬仰。 小组分工合作，说说故事的起因、经过、结果，发挥想象，用自己的语言将故事讲生动、讲完整。讲故事看到了什么（起因） 怎么做的（经过） 结果 熊熊大火
到处洪水
露出窟窿天补
好了求雨灭火
造船救人找五彩石
炼石补天读完了这个神话故事，你想对女娲说些什么？ 神话表现了远古人类征服自然的理想和信念。正因为这样，所以神话具有丰富多彩的想象、奇妙的情节和感人的艺术力量。其中的人物形象，大多具有超人的力量。
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《希腊神话故事》
…… 泼?? 装?? 端?? 补?
女娲把它(??? )在一个大盆里，(??? )到天边，对准那个大黑窟窿，往上一(??? )，只见金光四射，大窟窿立刻被(??? )好了。 装 一、我会选动词填空。端 泼补二、拓展阅读《夸父追日》，勾画出表现神奇的地方。 就在这时候，夸父的喉咙干得直冒烟。他实在是太渴、太累了。夸父伏下身子，去喝黄河、渭(wèi)河里的水。咕(gū)嘟(du)咕嘟，霎时间两条大河都给他喝干了，可是还没止住口渴。今天的你们很棒哟！明天继续加油！！