课件14张PPT。语文园地教学目标1.借助交流平台，了解神话，感受神话中生动的人物形象，受到一定的启发。(重点）
2.学习运用词句段。（重点）
3.积累更多生字、词语，熟练朗读古诗《嫦娥》。（难点）
第一课时课时目标1.了解神话，感受神话中生动的人物形象。（重点）
2.学习词句段运用。（重点）1.你还了解哪些神话？它们寄托着人们什么样的美好愿望？
2.在本组课文中，我们学过哪些神话？你最喜欢哪个神话人物？◆神话充满神奇的想象，像盘古开天地、女娲补天……让我赞叹不已。
◆神话中很多人物个性鲜明，如精卫性情刚烈、坚韧执着……
◆古人创造了许多神的故事，来表达他们对世界的认识，如普罗米修斯上天拿取火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释。交流平台我还知道哪吒闹海愚公移山 腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通
三头六臂 眼观六路 耳听八方 刀枪不入说说下面的词语让你想到了哪些人物或故事。 由三头六臂想到了哪吒；由腾云驾雾想到了孙悟空；由神机妙算想到了《三国演义》中诸葛亮。让你想到了哪些人物或故事？ 小组合作讨论：你在其他神话故事中，也读到过让你感到神奇的情节吗？1.神农氏本是五氏之一，出生在烈山的一个石洞里，传说身体透明，头上长有两角，即牛头人身。
2.为了拯救人类，后羿张弓搭箭，向那9个太阳射去。只见天空出现爆裂的火球，坠下一个个三脚的乌鸦。最后，天上只留下一个太阳。我知道3.相传在黄帝时期，夸父族首领夸父想要把太阳摘下，于是开始逐日，和太阳赛跑，在口渴时喝干了黄河、渭水之后，在奔于大泽路途中渴死，手杖化作桃林，身躯化作夸父山。今天的你们很棒哟！明天继续加油！！课件15张PPT。语文园地 第二课时教学目标1.复习巩固生字、成语。（重点）
2.积累更多生字词，熟练朗读并理解古诗《嫦娥》。（难点）
◆神话充满神奇的想象，像盘古开天地、女娲补天……让我赞叹不已。
◆神话中很多人物个性鲜明，如精卫性情刚烈、坚韧执着……
◆古人创造了许多神的故事，来表达他们对世界的认识，如普罗米修斯上天拿取火种，就是古希腊人对火种来源的一种解释。复习导入腾云驾雾 上天入地 神机妙算 各显神通
三头六臂 眼观六路 耳听八方 刀枪不入嫦 娥
[唐]李商隐
云母屏风烛影深，
长河渐落晓星沉。 嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心。李商隐 李商隐(813—858)，唐代文学家，字义山，号玉蹊生，又号樊南生，怀州河内（今河南沁阳）人。晚唐著名的抒情诗人，与杜牧齐名，人称“小李杜”，其诗意境朦胧，情感忧郁感伤。注释 嫦娥：古代神话中的月中仙女。 云母屏风：嵌着云母石的屏风。
晓星:黎明的星星沉落下，消失。 透过装饰着云母的屏风，烛影渐渐暗淡下去。银河也在静静地消失，晨星沉没在黎明的曙光里。 月宫的嫦娥恐怕后悔偷了后羿的长生不老药，现在只有那青天碧海夜夜陪伴着她一颗孤独的心。译文 了解了诗的大意，你能感受到嫦娥的心情吗？她此时的心情怎样呢？孤单、寂寞、无尽的思念……思考：嫦娥为什么会孤单、寂寞呢？ 如果嫦娥没有偷吃灵药，她会孤单、寂寞吗？她在人间的生活又会是怎样的呢？课时作业一、我会背，我会默写。
嫦 娥
李商隐
云母屏风烛影深，
长河渐落晓星沉。
嫦娥应悔偷灵药，
碧海青天夜夜心。课时作业二、判断对错。
1.“长河”指银河。 （ ）
2.嫦娥不后悔偷灵药。 （ ）
3.《嫦娥》的作者是唐代李商隐。 （ ）× √ √ 今天的你们很棒哟！明天继续加油！！
