课件17张PPT。21.古诗三首部编版 ·四年级上册课时目标1.会认“塞、秦、征”等8个生字，会写“塞、秦、征、胡” 等11个生字。（重点）
2.了解古诗的写作背景，有感情地朗读古诗，背诵古诗。（难点） 第一课时谈话导入腹有诗书气自华。读诗，能够陶冶人的情操；读诗，能够使我们的生活浪漫多彩；读诗，能够把我们带入古代惊心动魄的战争场景。 腹有诗书气自华。
读诗，能够陶冶人的情操；
读诗，能够使我们的生活浪漫多彩；
读诗，能够把我们带入古代惊心动魄的战争场景。检查朗读《出塞》
《凉州词》
《夏日绝句》学习生字词塞秦征胡催醉sàicuīhúzhēngqínzuì学习生字词杰亦鬼雄项jiéxióngguǐyìxiàng出塞 秦朝 长征 琵琶
胡马 催促 陶醉 杰出
项羽 鬼雄出 塞
[唐]王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。初读古诗 王昌龄（698-757），字少伯，长安（今属西安市）人。开元十五年中进士，历任汜水尉、校书郎，天宝元年贬江宁丞，天宝七年又贬为龙标尉，世称王江宁或王龙标。安史之乱,他避乱回乡，被刺史闾丘晓所杀。 出 塞
[唐]王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。
但使：只要。
龙城飞将：“龙城”：地名，是古代匈奴圣地，汉朝大将军卫青曾奇袭击龙城，最后与匈奴作战七战七胜。而“飞将”则指威名赫赫的“汉之飞将军”李广。“龙城飞将”并不指一人，实指李、卫，更是借代众多汉朝抗匈名将。
胡马：指胡人的战马。胡，古人对西北少数民族的称呼。
阴山：山名，指阴山山脉，在今内蒙古境内，汉时匈奴时常从这里开始南下骚扰侵占中原地区，也是卫青坟冢的模样。
不教：不叫，不让。教，让。
度：越过。
精读古诗“秦时明月汉时关，万里长征人未还。”
理解句意：依然是秦汉时候的明月和边关，万里出征的将士仍未归还。
“秦时明月汉时关”运用了什么修辞手法？
你从第一句诗中体会到自秦汉以来怎么样的社会状况？此时的“征人”会有怎样的感受？精读古诗“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。”
理解句意：只要让龙城飞将军（李广）还在，就不会让敌人军队越过阴山。
从这两句诗中你读出了诗人怎样的愿望？出 塞
[唐]王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。拓展延伸从军行（其一）
[唐]王昌龄
青海长云暗雪山，
孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲， 不破楼兰终不还。 课时作业一、比一比，再组词。
秦（ 秦朝 ） 塞（ 出塞 ） 征（ 出征 ） 催（ 催促 ） 醉（ 陶醉 ）
泰（ 泰山 ） 赛（ 比赛 ） 证（ 证明 ） 摧（ 摧毁 ） 碎（ 打碎 ）
二、解释下列词语和句子的意思。
出塞：唐代诗人写边塞生活的诗常用的题目。 长征：长途跋涉。 还：回来。 但使：只要。 不教：不叫，不让。 度：踏过，度过。
秦时明月汉时关，万里长征人未还：仍然是秦汉时的明月和边关，可是去万里之外打仗的战士还没有回来。今天的你们很棒哟！明天继续加油！！课件20张PPT。21.古诗三首部编版 ·四年级上册课时目标1.有感情地朗读全诗，背诵两首古诗。（重点）
2.能借助注释，理解诗句意思，感受诗人王翰豪放诙谐、视死如归的旷达以及词人李清照崇高伟大的爱国精神。（难点） 第二课时复习导入出 塞
[唐]王昌龄
秦时明月汉时关，
万里长征人未还。
但使龙城飞将在，
不教胡马度阴山。初读古诗葡萄美酒夜光杯，
欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回。凉州词
[唐]王翰初读古诗作者简介： 王翰：字子羽，晋阳(今山西太原)人。唐代著名的边塞诗人，《凉州词二首》是唐代边塞诗中传诵千古的名篇。他恃才不羁，性情豪放，以豪放之情写军中生活。初读古诗PPT模板：www.1ppt.com/moban/ PPT素材：www.1ppt.com/sucai/
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地理课件：www.1ppt.com/kejian/dili/ 历史课件：www.1ppt.com/kejian/lishi/ 夜光杯:传说周穆王时西域胡人用晶莹的白玉精制成的酒杯,有如光明夜照故称夜光杯.这里精美的酒杯。初读古诗琵琶:弹拨乐器,源于波拉伯,汉代经西域 传入我国,军中弹奏琵琶常在马上。初读古诗葡萄美酒夜光杯，
欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回。凉州词
[唐]王翰将要战场您不要自古以来品读古诗前两句译文：
举起晶莹的夜光杯。斟满殷红的葡萄美酒。正要开怀畅饮，忽然，铮铮的琵琶声马上传来。葡萄美酒夜光杯，
欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回。凉州词
[唐]王翰品读古诗后两句译文：
醉就醉吧，醉卧在沙场有什么呢，请不要见笑，从古至今征战的人有几个是活着回来的。葡萄美酒夜光杯，
欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，
古来征战几人回。凉州词
[唐]王翰诗歌简析：
《凉州词》以豪放的风格写了征戍战士饮酒作乐的情景，具有浓厚的边塞军营生活色彩。本诗在表达方式上是以赋的形式以了景写哀景，语言平实，通俗易懂，但主题鲜明深刻，表现的是一种悲壮的豪迈。诗文以边塞生活为体裁，但诗人对于所要表达的观点，却是从侧面衬托显示出来。先写美酒宝杯，次写欲饮不能尽兴，由平静中一下转入紧张激昂的气氛中去了。第三、四句的潜台词，诗人以豪迈的语言表达出沉痛的心情，显示出诗人旷达的胸怀。夏日绝句
［宋］李清照
生当作人杰，
死亦为鬼雄。
至今思项羽，
不肯过江东。初读古诗初读古诗李清照： 自号易安居士，宋朝著名女词人，婉约派代表。她的代表作有《如梦令》《声声慢》等。她出身于一个士大夫家庭十八岁时她与赵明诚结婚，婚后居住在洛阳，生活幸福。建炎元年，李清照因靖康之耻南下，建炎三年，赵明诚病逝于金陵，李清照只身逃难，几年后转寓临安，孤苦伶仃地度过寂寞的晚年。初读古诗夏日绝句
[宋] 李清照
生当作人杰，
死亦为鬼雄。
至今思项羽，
不肯过江东。 人杰：人中的豪杰。亦：也。 鬼雄：鬼中的英雄。项羽：秦末人，曾领导起义军消灭秦军主力，自立为西楚霸王。后被刘邦打得大败，突围至乌江，自刎而死。 品读古诗诗句理解活着应该做人中的豪杰，死后应该做鬼中的英雄。生当作人杰，死亦为鬼雄。至今思项羽，不肯过江东。人们为什么至今还思念项羽，就因为他不苟且偷生回江东。品读古诗注释：活着的时候，应当做人中的豪杰；就是死了，也要做鬼中的英雄。直到今天，人们至今还在思忆项羽，他在惨遭失败之时，宁可自杀，也不肯逃回江东。诗人在什么样的社会背景下写了这首诗？
抒发了作者什么样的情感？运用了什么写作手法？ 金兵南下，宋军节节败退，逃到洛阳。南宋君臣苟安偷生，人民生活困苦。 抒发了作者对南宋王朝君臣苟且偷安的谴责之情，表达了作者忧国忧民的爱国情怀。运用了借古讽今的写作手法。品读古诗课时作业一、解释下列词语的意思。
欲：将要 饮：喝 夜光杯：用晶莹剔透的白玉做成的酒杯
沙场：战场 人杰：人中豪杰 思：怀念 江东：指长江下游一代
二、背诵《凉州词》《夏日绝句》，默写《夏日绝句》。今天的你们很棒哟！明天继续加油！！
